答案最新國家開放大學電大《兒童家庭與社區(qū)教育》教學考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案

1、（2019更新）最新國家開放大學電大兒童家庭與社區(qū)教育教學考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100%通過2016年秋期電大把兒童家庭與社區(qū)教育納入到“教學考一體化”平臺進行網(wǎng)考，針對這個平臺，本人匯總了該科 所有的題，形成一個完整的題庫，內(nèi)容包含了單選題、多選題、判斷題，并旦以后會不斷更新，對考生的復習、作業(yè) 和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用木文檔中的查找工具，把考題中的關鍵字輸?shù)?查找工具的查找內(nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。木文庫還有其他網(wǎng)核及教學考一體化答案，敬請查看。一單選題每題有一個且只有一個正確答案，請選擇。每題4分，共28分。（總分28. 00）1.

2、在家庭教育中起主導作用的是（ ）o （4. 00分）A. 父母2. （）家庭關系是群婚發(fā)展的最典型階段。（4.00分）A. 普那路亞家庭3. 父母的教養(yǎng)方式大致可分為民主權威型、嚴厲專制型、（）、冷漠忽略型四種類型。（4.00分）A. 嬌慣縱容型4. 國民教育由家庭教育、學校教育、（）三個支柱組成。（4.00分）D.社會教育5. 家庭是由具有婚姻關系、血緣關系或（）的人們所組成的社會生活的基本單位。（4.00分）C. 收養(yǎng)關系6. （）是由父母及未婚子女組成的家庭。（4. 00分）D. 核心家庭7. 家長的教育素質(zhì)包括教育理念、教育能力、（）、教養(yǎng)方式。（4.00分）D.心理素質(zhì)1. 對孩子進

3、行挫折教育，以下不對的是（ ）o （4.00分）A. 多給孩子創(chuàng)設挫折情境2. 學前兒童藝術教育應遵循的原則不包括（ ）o （4.00分）B. 拒絕所有課外班3. 兒童的氣質(zhì)類型分為困難型、易養(yǎng)型、緩慢型和（ ）o （4.00分）D.中間型4. 以下不是學前兒童家庭教育的原則（）。（4. 00分）C. 說服教育原則5. 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）提出：教育要（）、“堅持能力為重”、“堅持全面發(fā)展”的戰(zhàn)略目標。（4.00分）B. 堅持德育為先6. 古時孟母斷機教子采用的是（ ）o （4.00分）C. 說服教育法7. 用自己的語言教育人，用自己的行動帶動人，用自己的做法

4、感動人，用自己的表現(xiàn)啟發(fā)人是家庭教育中的（）原則。（4.00分）C. 言傳身教8. 學前兒童家庭德育教育包括（）、誠實教育、禮貌教育、勇敢品質(zhì)的培養(yǎng)。（4.00分）D. 愛心和感恩教育1. 以下不屬于隔代教育的局限（ ）o （5.00分）C. 老人難有自己的生活和空間2. 以下不是留守兒童的教育對策（）。（5. 00分）B. 加強親子溝通，營造和諧家庭氛圍3. 游戲“動物的特點”主要培養(yǎng)孩子（）能力。（5.00分）B. 觀察比較4. 災害后兒童心理恢復一般氛圍（）個階段。（5.00分）D. 35. 以下不是新生兒訓練的方法（ ）o （5.00分）D.運動訓練6. 以下不是入園后家庭教育的技巧（

5、 ）o （5.00分）D.多給他選擇的機會，而不是命令1. 以下不是學前兒童家庭教育指導的任務（ ）o （5.00分）B. 對家長家庭教育水平進行系統(tǒng)培訓2. 以下不是學前兒童家庭教育指導的內(nèi)容（ ）o （5.00分）A. 對家長進行批評教育3. （）的學前教育機構十分重視把“社區(qū)"融入學前教育課程的發(fā)展中，例如在為兒童設計的自我概念課程中，就包含了 “社區(qū)及社區(qū)助手”的主體內(nèi)容。（5.00分）C. 美國4. 社區(qū)教育最早起源于（）0 （5. 00分）C. 丹麥5. 英國幼兒園的“父母屋"屬于家庭教育指導的（）形式。（5.00分）C. 家長園地6. 以下不是社會變遷帶來的生

6、活方式的改變（ ）o （5.00分）D. 父母與孩子的交流溝通機會越來越多二多選題1. 家庭教育的性質(zhì)為（ ）o （4. 00分）A.終身性B.私人性C.非正規(guī)性2.家庭教育的局限性包括（）o （4. 00分）A.家庭教育的非理性B.家庭教育的封閉性C.家庭教育的隨意性D.家庭教育的差異性3.家庭的生活方式包括（）o （4. 00分）A.消費方式B.休閑方式C.飲食習慣D.起居習慣4.家庭的功能主要包括（）o （4.00分）A.教育功能B.情感交往功能C.經(jīng)濟功能D.生育繁衍功能E.撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能）o （4.00 分）5. 家庭教育的優(yōu)勢包括家庭教育的奠基性、家庭教育的全而性、家庭教育的滲透性

7、、（B. 家庭教育的持續(xù)性C. 家庭教育的親情性D. 家庭教育的繼承性6. 目前我國家長在對待孩子的看法和態(tài)度上不正確的認識包括（）0 （4.00分）A. 小孩子不打不成材B. 小孩子是幼稚的D. 樹大自然直7. 良好的家庭氛圍包括（ ）o （4.00分）A. 愛閱讀、愛提問、愛探索的文化氛圍B. 民主平等、溫馨愉快的人際氛圍D. 整潔、美觀、舒適的生活氛圍8. 家庭教育中家長應具備的心理素質(zhì)包括（）（4.00分）A. 完善的性格C. 有健康廣泛的興趣愛好D. 健康的情感和良好的心境1. 學前兒童家庭教育的任務和內(nèi)容包括（ ）o （4.00分）A. 健康的心理素質(zhì)和完善的人格B. 學前兒童家庭

8、美育C. 學前兒童家庭德育D. 學前兒童家庭智育E. 學前兒童家庭體育2. 家長步調(diào)不一致，意見有分歧，會給孩子造成以下不良影響（ ）o （4.00分）A. 學會撒謊B. 導致是非觀念模糊、C. 影響父母的權威性3. 環(huán)境熏陶法應注意（）o （4.00分）A. 建立融洽的人際關系B. 注意美化居室環(huán)境D. 最求高尚的精神情趣4. 學前兒童家庭教育的方法（）。（4. 00分）A. 環(huán)境熏陶法B. 興趣誘導法D.獎勵激勵法5. 不適宜學前兒童的運動有（）o （4.00分）A. 長跑C. 舉重D. 拔河6. 激發(fā)兒童創(chuàng)造性和想象力，我們應（）o （4.00分）A. 幫助孩子體會創(chuàng)造帶來的快樂B. 激

9、發(fā)孩子的好奇心和求知欲C. 創(chuàng)造寬松愉快的心理環(huán)境D. 善于捕捉孩子的創(chuàng)新火花7. 國家21世紀教育委員會提出為了適應不斷變動的社會，新世紀教育的宗旨是使兒童（A. 學會認知）o （4. 00 分）B. 學會做事C. 學會生存D. 學會共同生活1. 科學的胎教方法包括（ ）o （5. 00分）A. 撫摩胎教C. 音樂胎教D. 營養(yǎng)胎教2. 以下是留守家庭對學前兒童的影響（ ）o （5.00分）A. 父母和監(jiān)護人管教不力B. 心理行為問題突出D. A.親子感情疏離3. 隔代教育的優(yōu)勢（）o （5.00分）A. 祖輩家長有豐富的社會閱歷和獨特的智慧才能B. 祖輩老人有著平和的心態(tài)和充裕的時間C.

10、祖輩家長有撫養(yǎng)和教育孩子的經(jīng)驗D. 有利于老人的身心健康并解除父母的后顧之憂4. 單親家庭的教育策略（ ）o （5. 00分）A. 加強親子溝通，營造和諧家庭氛圍B. 走出心理陰影，保持良好心態(tài)C. 培養(yǎng)興趣愛好，鼓勵孩子與伙伴交往5. 入園前的家庭教育包括（ ）o （5. 00分）A. 作息時間的準備B. 生活能力的準備C. 為孩子選擇合適的幼兒園D. 心理準備6. 學步兒的教育應注意（）o （5.00分）A. 要尊重和理解孩子C. 冷靜處理孩子的逆反D. 多給孩子獨立做事的機會1. 現(xiàn)代社會背景下，家庭教育功能的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在（ ）o （5.00分）A. 家庭教育形式多樣，從封閉到開放B. 家

11、長與子女關系的民主化、多重化C. 家庭教育觀念受到挑戰(zhàn)D. 家庭教育內(nèi)容受到?jīng)_擊2. 社區(qū)教育的特點包括（ ）o （5.00分）A. 實用性B. 開放性C. 地域性D. 全程性3. 家庭教育指導的原則（ ）o （5.00分）A. 分類分層指導原則B. 家長主體原則C. 多向互動原則D. 要求適度的原則4.以下（）是學前兒童家庭教育存在的問題（5.00分）A. 過度干預B. 超前教育、過度教育C. 期望值過高D. 教育片而化4. 家庭教育指導的作用表現(xiàn)在（ ）o （5.00分）A. 整合教育資源，形成教育合力C. 幫助家長提升教育素質(zhì)D. 引導家長發(fā)揮自身優(yōu)勢5. 社區(qū)在（）方面對兒童的影響尤其

12、重要。（5.00分）B. 社區(qū)性格C. 社區(qū)文化6. 以下是學前兒童家庭教育指導的形式（ ）o （5.00分）A. 電話聯(lián)系B. 家長開放日C. 個別交談D. 親子活動三判斷題正確2. 我國古代“孟母三遷”的故事說明孟母特別重視家庭構成方式對孩子的影響。（）（3.00分）錯誤3. 在家庭教育理念中，親子觀是最基礎的，它對家長的兒童觀、親職觀和人才觀等其他觀念的形成，都有直接的影響。（）（3.00分）錯誤4. 對偶家庭和一夫一妻制本質(zhì)上是一致的。（）（3.00分）錯誤5. 家庭是以血緣關系為核心的。（）（3.00分）錯誤6. “家風”對孩子的影響體現(xiàn)出家庭教育的滲透性的特點。（）（3. 00分）

13、錯誤7. 家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年長者在家庭中自覺地有意識地對未成年子女或其他年幼者實施教育和影響。（）（3.00分）正確8. 孩子不是具有獨立人格的人。（）（3.00分）錯誤9. 在教育能力方面，家長應具備良好的心理素質(zhì)，完善的人格。（）（3.00分）正確10. 社會教育是家庭教育和學校教育的基礎。（）（3. 00分）錯誤11. 聯(lián)合家庭是指父母離異或喪偶后，再婚并重新組成另外一個完整家庭，又稱再婚家庭、混合家庭。（）（3.00 分）錯誤12. 事情如果涉及兒童本人，由于兒童尚小，不必聽取兒童自己的觀點和意見。（）（3.00分）錯誤13. 創(chuàng)建學習型家庭，已成為現(xiàn)代家庭教育的理

14、想模式，越來越受到廣大家長的重視。（）（3.00分）正確14. 中國的父母特別關心孩子的學業(yè)成績，較少考慮孩子的社會適應能力等問題。（）（3.00分）正確15. 家庭教育的終極目標是將孩子培養(yǎng)成才。（）（3.00分）錯誤1. 學前兒童家庭教育的目的具體到每個家庭中還要受到多重家庭因素的影響。（）（3.00分）正確2. 嬰幼兒期、童年期最容易接受外界刺激，最容易形成大腦神經(jīng)聯(lián)系。（）（3.00分）正確3. 1989年11月20日聯(lián)合國大會通過兒童權利公約明確規(guī)定：締約國確認孩子有休息和閑暇，從事與孩子年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化藝術活動。（）（3. 00分）正確4. 3-7歲兒童夜

15、間睡眠應達到10小時。（）（3. 00分）正確5. 孩子的衣著方而，褲子應盡量避免選擇背帶褲。（）（3.00分）錯誤6. 對孩子的愛應該是無條件的。（）（3.00分）正確7. 獎勵激勵法中應以批評為主，獎勵為輔。（）（3.00分）錯誤8. 促進學前兒童身心全面、和諧、健康發(fā)展也是學前兒童家庭教育的目的。（）（3.00分）正確9. 在照料好孩子的飲食方面，應讓孩子盡量多吃。（）（3.00分）錯誤10. 為防止意外傷害事故的發(fā)生，應讓孩子少運動。（）（3.00分）錯誤11. 給孩子報各種興趣班，主要目的是為了培養(yǎng)孩子的一技之長。（）（3.00分）錯誤12. 環(huán)境熏陶法也可以起到立竿見影的效果。（）

16、（3.00分）錯誤13. 嚴愛適度原則就是愛中有嚴，嚴中有愛。（）（3.00分）正確14. 說服教育法是家長用的最多，也最有效的一種方法。（）（3.00分）錯誤15. 循序漸進的原則是指要根據(jù)孩子的年齡特征、個性差異及身心發(fā)展水平確定教育內(nèi)容和要求。錯誤）（3. 00 分）（2. 00 分）1. 留守家庭會導致留守兒童心理問題，但不會影響留守兒童的智力要素的健康發(fā)展。（ 錯誤2.嬰兒出生后就會笑，屬于“社會性微笑”。（2. 00 分）錯誤3.早在中國漢代，古代的胎教學說雛形已經(jīng)形成。）（2. 00 分）正確4.孩子在幼兒園以玩為主，在小學以游戲為主。（）（2. 00 分）錯誤5.所有受災難影響

17、的兒童都會出現(xiàn)行為退化。（）（2. 00 分）錯誤6.祖輩如果教育得當，可以替代父母的主導作用。（）（2. 00 分）錯誤7.飼養(yǎng)寵物可以幫助孩子減緩壓力。（）（2. 00 分）錯誤正確7. 截至2013年7月27日，據(jù)全國婦聯(lián)最新統(tǒng)計，中國18歲以下的農(nóng)村留守兒童人數(shù)有6102. 55萬。（）（2. 00 分） 正確）（2. 00 分）8. 社會和幼兒園要承擔起提高祖輩家長教育素質(zhì)的責任。（正確10.為孩子選擇幼兒園越貴越好。（）（2. 00 分）錯誤11.小生命在胎兒期就已經(jīng)具備了語言學習的能力。（2. 00 分）正確12.音樂胎教不僅對孕婦和胎兒有心理作用，更有生理作用。）（2. 00

18、分）正確13.對于失去親人的兒童，可以暫時不告訴他事實的真相。（）（2. 00 分）正確14.孩子出生第一個月為了保護孩子的眼睛，白天應用窗簾遮光,晚上把燈調(diào)暗。（）（2. 00 分）錯誤）（2. 00 分）15.對于出現(xiàn)睡眠障礙的孩子，應鼓勵孩子勇敢，鼓勵其克服恐懼，獨自睡眠。（16. 留守兒童問題僅僅是留守家庭的問題。（）（2.00分）錯誤17. 新生兒是無能的、被動的個體。（）（2.00分）錯誤18. 入園期兒童的特點是總是在拒絕，總在說“不（）（2. 00分）錯誤1. 獨生子女家庭里孩子缺少競爭對象，缺乏應對復雜人際關系的鍛煉，影響兒童社會化進程，將來適應社會生活會有障礙。（）（2.00分）正確2. 在日本，社區(qū)極為重視對不同年齡兒童家長進行分層指導，以提高指導的效率。（）（2.00分）錯誤3. 在與家長進行個別交談時，應以老師說為主，家長主要是傾聽，這樣可以學到更多的育兒知識。（）（2.