29呼風(fēng)喚雨的世紀導(dǎo)學(xué)案

1、29呼風(fēng)喚雨的世紀學(xué)習(xí)目標:1.我會認橫線通道里的10個生字，會寫6個生字:改、程、賴、耕、駕、幻。2.我要讀通課文，了解一百年間科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人們生活帶來的變化。3.我能理解“呼風(fēng)喚雨”區(qū)別“發(fā)現(xiàn)、發(fā)明”的含義。4.我會寫6個生字:潛核控聯(lián)哲歸，理解“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這句詩在文中的意思。5.我能理解解祖先的幻想和人類在20世紀取得的科學(xué)成就。6.我能在理解課文基礎(chǔ)上，了解課文采用的說明方法。學(xué)習(xí)重難點掌握正字。詞語。了解一百年間科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人們生活帶來的變化。第一學(xué)時學(xué)習(xí)目標:1.我會認橫線通道里的10個生字，會寫6個生字:改、程、賴、耕、駕、幻。2.我要讀通課文，了解一百

2、年間科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人們生活帶來的變化。3.我能理解“呼風(fēng)喚雨”區(qū)別“發(fā)現(xiàn)、發(fā)明”的含義。學(xué)習(xí)重難點:掌握正字。詞語。了解一百年間科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人們生活帶來的變化。知識鏈接:1.“呼風(fēng)喚雨”能夠引申為“能夠支配自然”。2.“千里眼”“順風(fēng)耳”，在舊小說中指能看得很遠和聽得很遠的人。這兩個詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的水平。3.路甬祥全國人大常委會副委員長、中國科學(xué)院院長，中國科學(xué)院院士、中國工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年當選為第三世界科學(xué)院院士，1998年當選為第三世界科學(xué)院副院長。2004年2月，路甬祥獲得“意大利總統(tǒng)科學(xué)與文化金質(zhì)獎?wù)隆焙汀皩W(xué)校、文化和藝術(shù)功勛證書”

3、，表彰他為促動意中兩國科技交流方面所作出的貢獻。4.20世紀的新發(fā)明:X射線維生素青霉素激光洗衣機磁懸浮列車:霓虹彩色膠片冰箱電視圓珠筆因特網(wǎng)一、我要認真預(yù)習(xí)。1我要自由大聲地朗讀課文，畫出生字詞，多讀幾遍。2我要圈出自己認為難讀難寫、易混易錯的字詞，寫一寫。3 我能使用所學(xué)的方法結(jié)合課文中的句子理解字詞的意思。2、 獨學(xué)1.我能選擇帶點字的讀音，畫上橫線。依賴（nàilài）幻想（huànfàn）潛入（qinqián）農(nóng)耕（gngng）船舶（bób）哲學(xué)(zézhé)水準(chéngcéng)

4、2.我會連。創(chuàng)造技術(shù)探索天體利用奇跡洞察深海登上月球潛入奧秘三、合作學(xué)習(xí)探究新知1.我知道20世紀哪些科學(xué)技術(shù)給人們帶來方便，要和同學(xué)們交流。2.我要和同學(xué)們討論、交流:（1）“呼風(fēng)喚雨”和“世紀”的意思是什么呢？我要立即行動，用我知道的辦法（借助工具書和課文內(nèi)容或其它），來試著理解。呼風(fēng)喚雨:世紀:（2） 這篇課文主要講了什么？課文主要是圍繞那一段寫的？（3）小組討論:區(qū)別“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”，舉例說明，哪些是“發(fā)現(xiàn)”哪些“發(fā)明”四、交流展示1我代表本組匯報學(xué)習(xí)情況。2評議。五、過關(guān)檢測1.我會選擇，填上序號?！笆钦l來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類”這是一句（）句。A比喻B擬人C設(shè)問D夸張這樣的句式的

5、作用是（）。A 提出問題有力說明。B提出問題讓人思考。C提出問題自我回答。2.我會選擇詞語填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明愛迪生（）電燈，從此黑夜一片光明；英國科學(xué)家在喂養(yǎng)動物過程中（）了維生素。洞察洞悉她是個敏感的人，能從對方的表情（）他的內(nèi)心世界。（）神奇的大自然，你會受益無窮。六、作業(yè):1寫出下列詞語的近義詞。改觀()依賴()出乎意料()探索()依然()回顧()2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。20世紀科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人們生活大大改，觀其改變水準超過了人類歷史上百萬年的總和，這樣的速度能夠用“”這樣的詩句來形容。29呼風(fēng)喚雨的世紀第二學(xué)時學(xué)習(xí)目標:1.我會寫6個生字:潛核控聯(lián)哲歸，理解“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花

6、開”這句詩在文中的意思。2.我能理解解祖先的幻想和人類在20世紀取得的科學(xué)成就。3.我能在理解課文基礎(chǔ)上，了解課文采用的說明方法。 一、復(fù)習(xí)1.我能根據(jù)讀音填字組詞。qián：（ ）水 （ ）面 lián：（ ）接 （ ）系hé：原子（ ） （ ）作 gu：（ ）還 （ ）定2.我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）在農(nóng)耕社會，沒有 ，沒有 ，沒有 ，也沒有 于是我們的祖先就幻想 來寄托自己美好的愿望。（2）20世紀，是 、 、 、 、 把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、合作學(xué)習(xí)探究新知 1.課文用了什么方法向我們介紹了20世紀人類科學(xué)技術(shù)成就的？用這樣的方法寫

7、有什么好處？2我知道“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”在詩中意思是什么？文章中比喻什么？3.你認為20世紀是一個怎樣的世紀呢？4.科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造了許多的神話，改善了我們的生活，我要聯(lián)系生活，舉例說明（舉書上沒有的例子）。 三、交流展示1.交流疑難問題。2.小組派代表展示學(xué)習(xí)成果。四、過關(guān)檢測1我會比一比，組詞。架（ ）哲（ ）幻（ ）顧（ ）駕（ ）折（ ）幼（ ）故（ ）2.我要想一想，填一填“千里眼”就是現(xiàn)在的 ，“順風(fēng)耳”就是現(xiàn)在的 ?！耙蝗涨Ю铩本褪乾F(xiàn)在的 。五、作業(yè)：1.我會先選擇后填空。 呼風(fēng)喚雨的世紀是一篇 （填上序號）A 記敘文 B 散文 C 說明文 D 應(yīng)用文2、選詞填空  發(fā)現(xiàn)   發(fā)明   改觀   改變 地質(zhì)工作者在塔里木盆地（   ）了大油田。 人類社會的進步離不開科技人員的（   ）創(chuàng)造。 由于天氣原因，學(xué)校（  ）了開運動會