《地球清潔工》課件（11頁）

1、地球清潔工地球清潔工小學三年級語文小學三年級語文（1 1）用自己喜歡的方式朗讀課文。）用自己喜歡的方式朗讀課文。要求讀通課文，做到正確、流利。同要求讀通課文，做到正確、流利。同桌互助讀課文，互相糾正。比比誰讀桌互助讀課文，互相糾正。比比誰讀得好。得好。 （2 2）讀后思考課文講了一件什么）讀后思考課文講了一件什么事？事？自學提綱自學提綱（1）我會讀）我會讀 環(huán)境環(huán)境 一批一批 合適合適 鯽魚鯽魚 制造制造 爭先恐后爭先恐后 七嘴八舌七嘴八舌 維持秩序維持秩序 默默不語默默不語（2）我會寫）我會寫 爭先恐后爭先恐后 。 （3）我會說）我會說 課文講了課文講了報名報名，大家各自施展本，大家各自施展

2、本領領 的故事。的故事。檢測自學情況檢測自學情況（1 1）找一找文中地球清潔工有哪些）找一找文中地球清潔工有哪些動物？它們各有什么本領？動物？它們各有什么本領？（2 2）圈點批注，邊讀邊用）圈點批注，邊讀邊用“”畫出動物名稱，用畫出動物名稱，用“”標出它們標出它們的本領。再讀讀描寫它門本領的句子，的本領。再讀讀描寫它門本領的句子，你從中體會到什么？把你的體會批注你從中體會到什么？把你的體會批注在旁邊。在旁邊。自學提綱自學提綱 “我呀，能把人們坐船的時候扔我呀，能把人們坐船的時候扔到海里的剩飯剩菜全都吃掉，所以到海里的剩飯剩菜全都吃掉，所以我做海洋清潔工最合適。我做海洋清潔工最合適?！毙『ｚt小海

3、鷗得意地說。得意地說。 正在大家又要搶著發(fā)言的時候，一個黑正在大家又要搶著發(fā)言的時候，一個黑不溜秋的小家伙跑來了。他一邊跑，一邊不溜秋的小家伙跑來了。他一邊跑，一邊喊：喊：“哎哎也寫上我的名字。也寫上我的名字?！?大家抬頭一看，原來是只屎殼郎，不禁大家抬頭一看，原來是只屎殼郎，不禁笑起來。烏鴉邊笑邊說：笑起來。烏鴉邊笑邊說：“你，屎殼郎也你，屎殼郎也想當清潔工？想當清潔工？” “是啊，我能把牧場上的羊糞、牛糞滾是啊，我能把牧場上的羊糞、牛糞滾成糞球，然后在把它們埋到地下，既清理成糞球，然后在把它們埋到地下，既清理了地面，又能充分利用肥料，我做清潔工了地面，又能充分利用肥料，我做清潔工難道不行嗎

4、？難道不行嗎？”1 1、你還知道哪些小動物也為地、你還知道哪些小動物也為地球的環(huán)境衛(wèi)生做出了貢獻呢？球的環(huán)境衛(wèi)生做出了貢獻呢？2 2、這些清潔工為地球環(huán)保做出、這些清潔工為地球環(huán)保做出了貢獻，我們小朋友能為環(huán)保了貢獻，我們小朋友能為環(huán)保做些什么呢？做些什么呢？ 拓展延伸拓展延伸環(huán)保標語環(huán)保標語 環(huán)境保護從我身邊做起。環(huán)境保護從我身邊做起。 每人少扔一張紙，地球就會更美麗。每人少扔一張紙，地球就會更美麗。 環(huán)境保護，人人有責。環(huán)境保護，人人有責。 小草微微笑，請你繞一繞。小草微微笑，請你繞一繞。當堂檢測當堂檢測1 1、仿照例子寫詞語、仿照例子寫詞語（1 1）爭先恐后）爭先恐后 （2 2）七嘴八舌）七嘴八舌 （3 3）細聲細氣）細聲細氣 2 2、我會填、我會填( )( )地跑來報名地跑來報名 （ ）地爭搶著）地爭搶著 （ ）地站）地站在角落里在角落里( )( )地說地說 ( )( )地說地說 ( )( )地說地說 3 3、連線、連線小海鷗小海鷗 地面清潔工地面清潔工 把牛糞、羊糞埋到地下把牛糞、羊糞埋到地下小蚯蚓小蚯蚓 牧場清潔工牧場清潔工 吃海洋里的剩飯菜吃海洋里的剩飯菜烏鴉烏鴉 海洋清潔工海洋清潔工 吃地面的蠅蛆吃地面的蠅蛆屎殼