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1、新材料作文開篇模式新新材料作文,由于避免了話題作文過于寬泛易于背范文應(yīng)考的弊端,也避免了材料作文限制過死,思維單一,一個中心的弊端,而成為目前高考作文命題的主要樣式。近年的作文備考, 大家著力點基本放在新材料作文上。以下是新材料作文開篇模式,歡迎閱讀。在作文教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生扣材料寫開頭呈現(xiàn)五重境界?,F(xiàn)以 xx 汕頭二模作文為例,展示點評如下:【作文呈現(xiàn)】閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60 分)有個四五歲男孩,平時總愛反著穿襪子,父親有時幫他把襪子好好地穿上,他還要自己脫下來,再翻個面穿上去。有一次父親生氣地問他:“你為什么總要反著穿呢?線頭露在外面,多難看 ! ”沒想到他竟理直氣壯地說
2、: “襪子是我在穿,不是穿給別人看的,線頭在里面,會使我的腳不舒服,我當(dāng)然要把襪子翻過來! ”上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考 ?請結(jié)合自己的體驗與感悟, 寫一篇文章。要求:自選角度,自擬題目,自定文體。不少于800 字。不得套作,不得抄襲?!揪辰?1】:照抄材料有個四五歲男孩,平時總愛反著穿襪子,父親有時幫他把襪子好好地穿上,他還要自己脫下來,再翻個面穿上去。當(dāng)父親因嫌難看而責(zé)罵他時,男孩理直氣壯地說: “襪子是我在穿,不是穿給別人看的,線頭在里面,會使我的腳不舒服,我當(dāng)然要把襪子翻過來 ! ” 我們的祖先,因抵御寒冬冷風(fēng)編織了衣服 ; 因畏懼迢迢路途制造了車子 ; 因懼怕野獸侵襲建筑了房屋。同
3、樣,襪子的使用是為了保暖和更舒適地行走。 ( 丟失的初衷 )【點評】此類基本照抄材料作為作文開頭的寫作,應(yīng)盡量避免。一是沒有看點,不能開篇就先聲奪人, 給評卷老師留下好的第一印象。二是直接暴露出作者作文的機械與生硬?!揪辰?2】:轉(zhuǎn)述材料有則小故事講道:一個四五歲男孩總愛將父親為其穿好的襪子脫下來反著穿。 一次面對父親的責(zé)問, 他理直氣壯回答道襪子是他在穿,線在里頭會讓他難受,當(dāng)然要把襪子翻過來。故事雖小,卻意味深長。父親以“線在外頭,多難看”外界的眼光來規(guī)定孩子要把襪子穿正 ; 而男孩則以“線在里頭,會使我的腳步舒服” 自我的感受來決定自己怎么穿。 這里就涉及到一個觀念問題:我們生活著,是該
4、以他人的看法為準(zhǔn)則呢,還是自己的感受?顯然,男孩選擇了后者。 ( 不要迷失自我 )【點評】此類開頭,與照抄材料開頭在內(nèi)容上雖然沒多大差別,但作者寫作的那么一點點靈活性,閱卷者是可以感受到的。一是,作者通過改換人稱對材料進(jìn)行了得體的轉(zhuǎn)述; 二是作者巧妙地把材料轉(zhuǎn)化成了他第 2 自然段的論據(jù), 材料已經(jīng)與作文渾然一體, 而不是像境界 1 的開頭,材料就是材料?!揪辰?3】:截取材料男孩理直氣壯地回答父親:“襪子是我在穿,不是穿給別人看的,線頭在里面,會使我的腳不舒服,我當(dāng)然要把襪子翻過來 ! ”小男孩的回答應(yīng)該能引起不少人的共鳴:反穿不是更舒服嗎,為什么我們都要將線頭對準(zhǔn)自己的腳呢 ?因為從小我們
5、就被灌輸這樣的概念:襪子、衣服穿正面,這樣才美觀。于是,迎合了世俗,我們卻模糊了自己的感受。所以,在我看來,在非原則性問題面前,我們可以像男孩一樣向世俗說不 !( 向世俗說不 )【點評】此類開頭,與前面兩種寫法更見機智。作者沒有全面沿用材料,只是截取了男孩這方面的信息。這樣寫,干練中透露出作者的寫作技術(shù)。 因為他自選的立意角度是兒子角度, 自然扣緊與兒子角度相關(guān)的關(guān)鍵句就足夠?!揪辰?4】:駕馭材料我們已經(jīng)習(xí)慣于將有線頭的一面穿在里面,且從未像小男孩一樣提出質(zhì)問:為什么要那么顧及別人的眼光 ?襪子是自己在穿,線頭會讓腳不舒服 !靜心一想,很多時候我們真的像一群木偶人,線都被牽在長輩的手里,他們
6、規(guī)范著我們的一舉一動,他們引導(dǎo)著我們的言談禮儀,使我們漸漸符合大眾眼光,適應(yīng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。 ( 打破常規(guī) )【點評】此類開頭,與境界 3 雖然都是從兒子的角度立意,但較境界 3 更見作者駕馭材料的能力。 他沒有直接摘抄材料, 而是根據(jù)自己作文立意的需要,對材料的使用是在改編中進(jìn)行的。【境界 5】:內(nèi)化材料人生來就有兩個面,一面朝外,是給別人看的 ; 一面朝內(nèi),是給自己看的。材料中的男孩喜歡反穿襪子,理由很簡單,反著穿舒服,難道僅僅因為不那么好看,就要折磨或委屈自己嗎 ?把這個觀點放在我這,就成了:好的一面朝向自己。 ( 將好的一面朝向自己 )【點評】此類開頭,看似沒有使用材料,但作者對材料內(nèi)核的把握,以及對材料精髓的領(lǐng)悟呼之欲出。無聲可以勝有聲,作者達(dá)到
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