2014年高考（新課標2）語文卷作文解析

1、2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標2）語文卷作文解析一孔之見 敬請指正 【原題再現】六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 不少人因為喜歡動物而給他們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。要求：選好角度，確定立意，明確文體， 題目自擬：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！驹囶}分析】本題重點考察考生綜合運用語言，寫常見文體的能力，能力層級為D。今年的作文，從形式上看，延續(xù)了近幾年的作文方式新材料作文，即只給材料不給話題，在材料范圍內自主確定角度、立意、文體

2、、標題等，但審題要求適當提高。從內容上看，作文材料選擇了一個離學校、學習較遠的范圍化場景（這與2013年的“同學關系”的生活化場景不同），很顯然，立意時要對這則似遠非遠、似近非近的材料進行綜合思考，找到人、動物、警示之間的內在聯(lián)系，挖掘它們的意蘊。材料本身容易理解，不過考生常常忽略了切入角度問題，以致立意時抓不住中心角度、最佳立意?！窘忸}指津】要寫好這篇文章需要把握好幾個方面，一是全面把握材料內容，理解材料背后的道路，然后根據材料寓意確定自己文章的立意?？梢詮囊韵氯齻€方面立意：人（游客）的角度。有時愛也是一種美麗的錯誤，要把善意、喜愛放到適當的位置上，即在對的時間，對的地點，做對的事；人與動物

3、、自然之間固然需要愛心和幫助，但不意味著需要過多的幫助，有時不恰當的幫助反而會阻礙其生存和發(fā)展。保護區(qū)警示的角度。作為保護區(qū)的管理人員有義務和責任對還沒有進入保護區(qū)的人進行警告，畢竟未雨綢繆要好于亡羊補牢。在生活中，我們也要最好做到“成功預設”，防止“惡果生成”。公路邊警示語的角度。這則警示語分成兩個部分，前半部分是善意的提醒，后半部分則是法律的威懾。無論什么時候都要懂得“無規(guī)矩不成方圓”的道理，對于不同的人有要不同的對待方式，對不明真相的游客可以是警告教育，但對于那些知錯不改的人就要依法嚴懲?？傊?，結合自身經歷聯(lián)系當前實際選取一個恰當的切入點不是難事。二是緊扣材料，選好角度后再寫作。材料內涵豐富，寫作時切忌面面俱到，需要從一個角度立意、生發(fā)、拓展即可。三是確定好文體，就本題來看選擇議論文還是上上策，切忌“四不像”。 作者：代福鑫 單位