無奮斗不青春演講稿（通用3篇）

1、無奮斗不青春演講稿（通用3篇）祝你成功！無奮斗不青春演講稿（通用3篇） 無奮斗不青春演講稿1 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好。今天我國旗下講話的題目是：無奮斗，不青春。11月3日，IG奪冠。微博、朋友圈等社交平臺上相關(guān)內(nèi)容瞬間瘋狂刷屏，“央視新聞”“澎湃新聞”“共青團中央”等主流媒體第一時間發(fā)布消息表示祝賀。就在IG瘋狂刷屏時，我去了解了一下IG到底是什么，簡單來說，這是一家電子競技俱樂部，在20_(請自填)年英雄聯(lián)盟全球總決賽中以3：0的戰(zhàn)績戰(zhàn)勝歐洲強隊FNc，為中國大陸賽區(qū)奪得了第一個冠軍。有網(wǎng)友評論說，為什么年輕人會歡呼，因為這是他們不被理解的少年時代，在此刻得到了正名?！澳贻p”，“少

2、年”，“正名”，這些詞語引發(fā)了無數(shù)年輕人的感慨，也讓這場電子競技比賽一下子增添了許多家國情懷。不少人說，“我也要努力打游戲，爭取以后為國爭光”“以前一直被家長說打游戲有什么用，這下終于可以說打游戲也可以成為世界冠軍了”。IG奪冠引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)狂歡，讓沉迷游戲的青少年產(chǎn)生“玩這個有前途”的錯覺，讓他們對家長的反駁又有了一個有力的例證。然而，電子競技和我們平常說的網(wǎng)絡(luò)游戲是完全不同的概念。河北省電子競技協(xié)會副主席吉軒儀說：“職業(yè)電競選手每天訓(xùn)練長達十幾個小時，經(jīng)常就一個動作重復(fù)幾百次，普通游戲愛好者又能否堅持下來呢？另一方面，電競選手職業(yè)壽命短、錯過上學(xué)機會、社會認可度低，而且都有一些職業(yè)病的困擾。”

3、作為時代的中堅力量，全民娛樂的浪潮中，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦。與競技體育更高更快更強的目標相比，傷眼傷體僅鍛煉了手腦的游戲?qū)τ谌说娜姘l(fā)展意義何在？賽事和職業(yè)逐利的背后，有沒有對年輕人身心體力的盤剝？成功者是少數(shù)，那么失敗者的故事又在哪里？如果你都能認清這些，認清自己，并擁有十年磨一劍的耐心與堅持，那么電子競技也可以成為你職業(yè)的一個選擇。但要明確的是，高中正是儲備知識、培養(yǎng)能力、豐富積淀自己的寶貴階段。如今的奮斗努力，正是為自己的未來多爭取一份選擇的權(quán)利。電子競技并不能成為自己沉迷游戲、玩物喪志的借口。缺乏自控的人更不可能成為頭號玩家。如果把最好的時光不知節(jié)制地投入游戲中，不僅是對自己的人生不

4、負責，也是對家庭、對社會的不負責。我們的青春時光應(yīng)該用奮斗填滿，在該奮斗的年齡，就不應(yīng)該選擇安逸。人的一生只有一次青春，如何度過才能給將來的自己留下充實無悔的回憶？青春之路有千萬條，哪一條才能讓青春綻放奪目光芒？毫無疑問，只有承擔過的青春才會更加絢麗。高中三年，是人生中一個特殊的階段，有人說，高中時期的腦容量，大得能裝下5000年的歷史，960萬平方千米的山水，黑格爾的哲學(xué)，牛頓的無數(shù)定律，侯德榜的純堿。高中三年，是人生中最動人的一段時光。有那些與我們一同學(xué)習、嬉笑打鬧的同學(xué)，有下課時間全班睡倒一大片的壯觀景象，有一群同學(xué)把老師圍得水泄不通的場景，這些最終都將成為我們心底最溫暖的回憶。無奮斗，

5、不青春?？嘈娜耍觳回?，越王勾踐，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。愿你我出走半生，歸來仍是少年。 無奮斗不青春演講稿2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！今天我演講的主題是無奮斗不青春。當我第一次聽到這個主題時，我覺得這應(yīng)該是班里孩子們的作文題目吧，感覺他們這個年紀，才叫真正的青春年華，而對于我們這樣的大齡青年來說，青春好像離我們遠去很久了。然后我百度了一下青春這一詞。百度告訴我，青春指15周歲至20周歲的階段，也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采。它的詞義是指人生中明媚的詩篇。我想，可能無論什么年紀，保持激情，活好當下，大概都算青春吧。前幾天，我無意間收到了QQ空間的一條推送，叫那年今日。就是看看自己五

6、年前發(fā)的空間狀態(tài)。我點了進去，上邊清楚的記載著五年前的那一天，我懷著怎樣忐忑又激動的心情參加了教師招聘考試，也記載著成績出來時我內(nèi)心如愿以償?shù)拈_心和激動。那是一個即將踏入社會的迷茫的畢業(yè)生對于想象中美好未來的一種期待。然后開學(xué)前，我很榮幸地被分到了古寨中學(xué)這個大家庭?；叵肫饋?，還覺得像剛剛發(fā)生的事，轉(zhuǎn)眼間已過去五年。在這五年的時間里，我在古寨中學(xué)為我們青年教師提供的沃土中不斷汲取著“養(yǎng)分”，組里兩位師傅、哥哥姐姐們也總是溫暖熱心毫無保留地為我“澆水施肥”“精心灌溉”，讓我由初入職場毫無經(jīng)驗的幼小種子，慢慢發(fā)芽成長，想到這里，總覺得自己無比幸運。初入職場的我，體會到更多的是幸福。印象最深的是我兩

7、次參加青年教師大賽的經(jīng)歷?，F(xiàn)在回憶起來，很多痛苦與煎熬的感受好像已經(jīng)淡化了很多，但收獲的幫助與感動卻不斷從腦海中涌出。在兩次備課過程中，全組的哥哥姐姐們都不遺余力地給予我?guī)椭浩G師傅從接到課題就悉心地給我指導(dǎo)，十幾次的試講沒有落下一次，每次聽課之后都認真細致地給我評課，大到一個環(huán)節(jié)，小到一個知識點一句話都不落下，很多時候上完自己四節(jié)課后，再聽我兩節(jié)試講，再用中午、晚上甚至周末時間為我指導(dǎo)修改。秦哥思路開闊為我提供了很多新穎的點子，大莉師傅提前為我安排好了試講和調(diào)課計劃，組里其他姐姐們也全力配合我的試講安排課程進度，幫我準備器材，做好各種后勤保障，讓我能全身心投入備課。很多個細節(jié)很多個場景不斷

8、從腦海中涌出，像很多無形有力的大手，推動著我不斷努力向前。當然，成長的過程總不是一番風順的，也有過迷茫和困頓。第二次參賽時，我的心態(tài)和第一次相比有很大的不同?？赡芪乙恢倍疾皇且粋€自信又內(nèi)心強大的人，再次面對比賽，我感受到了前所未有的壓力，害怕辜負大家的期望，更擔心浪費了大家為我忙前忙后的辛苦付出，尤其是每一次試講不如預(yù)期的時候，甚至有種我為什么要參加這個？再也不想?yún)⒓颖荣惲说南敕?。但靜下心來，這種想法又被我拋到腦后，我明白，每一次的付出，無論結(jié)果好壞，都會成就一個更優(yōu)秀的自己，而變得更好，不就是青春和奮斗賦予我們最寶貴的財富嗎？在一次次自我質(zhì)疑和自我激勵交錯之后，最終我也幸運地獲得了自己期待的

9、結(jié)果。隨著時間的推移，教師這份職業(yè)已經(jīng)完全不復(fù)我最初想象中的模樣。但我對它的認識變得更加飽滿而深刻了。它賦予我們神圣的職責，傳道授業(yè)，是知識與文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我真正體會到葉圣陶先生的那句話“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人”，也更加深刻理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。正是這樣神圣的責任與使命讓我們始終帶著滿腔的熱忱，奮斗不止，也因此青春常駐。在漫長的教育生涯，也許偶爾有辛苦和失望，但更多的是感動與幸福，愿我們都能不負初心，且奮斗且珍惜。我的演講完畢，謝謝大家！ 無奮斗不青春演講稿3 他們是一群年輕人，是一群朝氣勃發(fā)的青年，他們是一群有追求、有理想的年輕人，現(xiàn)在的他們正在

10、沖刺，正在奮斗。這是一群少年，他們抱著滿大的理想在向未來奮斗，他們在不懈努力，在生命中迎來一次又一次的挑戰(zhàn)，他們或許多失敗，或許一無收獲，他們并沒感到什么，因為古人說過“若一帆風順，你不會成功”，的確，沒有失敗，沒有從失敗中吸取經(jīng)驗，成功走哪里來！這是一群永不言棄的少年，他們沒有較多的思想包袱，他們沒有能讓他們放棄的理由，所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，他們就一定有毅力去拼搏，去進取，去做他們該做的事，而不是大事或小事，他們追求的并不是自己過著是什么，而是自己做的事。他們知道，前景或許一生奔波，一生流浪，但從不言棄的他們。并沒有丟失自己的追求，而是加倍努力奮斗，做一些有意義的事，這就是他們，一群年輕人！這一群年輕人，他們的目標，他們的理想，都充滿著他們生命里的一切，他們帶著陽光，充滿著人間大地，讓萬物勃勃生機，他們的目標各向著不同的方向出發(fā)的，他們夢想有一天，能夠不再猶豫，找到心底夢想的世界，找到人心的最深處，那么這一切將是多么的完美，多么的神圣！這一群年輕人，他們懷著自己的理想，在這個漫長的人生中這一群年輕人難免遇到挫折，難免走錯路，難免遇到三叉路口，難免會把握不住良辰，難免會碰到人生命的鐵釘，然而，有的人沒有掌握自己的方向，走上了錯路，那么這一切又將是如何！然而，有一群年輕人，始終堅持自己的使命，始