《英語戲劇欣賞與表演》課程教學大綱

1、英語戲劇欣賞與表演課程教學大綱、教師或教學團隊信息教師姓名職稱辦公室電話電子信箱盧敏教授徐匯校區(qū)北大樓203（盧敏教授主要教授英語專業(yè)本科三年級高級英語、美國文學課程，領(lǐng)銜 上海市精品課英美文學。全校通識選修課英語戲劇欣賞與表演深受學生 歡迎，歷屆學生表演作品優(yōu)秀成果吸引大量點擊率和觀看率。）二、 課程基本信息課程名稱（中文）：英語戲劇欣賞與表演課程名稱（英文）：Appreciaten and Performanee of Drama in English課程類別：通識必修課通識選修課專業(yè)必修課專業(yè)方向課專業(yè)拓展課實踐性環(huán)節(jié)課程性質(zhì)*: 學術(shù)知識性方法技能性研究探索性實踐體驗性課程代碼：周學時

2、：2總學時：32學分：2先修課程：大學英語1授課對象：全校本科生三、 課程簡介英語戲劇欣賞與表演課程是為迎接2017年全國高考改革，積極響應教 育部兩校一市教育改革而開設(shè)的， 該課程面向全校本科生， 屬文化類通識選修課。課程以通識教育 （liberal arts）理念為基礎(chǔ)，要求學生通過閱讀、欣賞、觀看、 表演英語經(jīng)典戲劇及制作微視頻，以提高人文綜合素質(zhì)。四、 課程目標本課程在宏觀介紹英語戲劇發(fā)展史的基礎(chǔ)上，選擇世界著名戲劇作家莎士比亞的威尼斯商人、蕭伯納的皮革馬利翁、阿瑟米勒推銷員之死、 塞繆爾貝克特的等待戈多、易卜生的玩偶之家等作為重點學習內(nèi)容， 教學方法以學生體驗式表演為主，教師引導學生

3、在閱讀理解英語原作、觀看相關(guān) 劇目表演的基礎(chǔ)上，選擇經(jīng)典片段進行體驗式表演。本課程旨在通過閱讀、討論、 誦讀、表演英文原著的方式提高學生的英語理解和表達能力，通過小組表演培養(yǎng) 學生的團隊合作能力和學生的審美能力，學生表演精彩片段還需有錄像或微電影 呈現(xiàn)，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生多媒體軟硬件操作和運用潛能， 使學生具備較高的現(xiàn)代文 化都市人的綜合人文素質(zhì)。五、教學內(nèi)容與進度安排*為避免學生表演成果雷同，每屆學生表演戲劇和片段不同，本學期以阿瑟米勒推銷員之死、塞繆爾貝克特的等待戈多、易卜生的玩偶之家為主。教學周次授課內(nèi)容及重難點授課形式課外學習要求及作業(yè)1英語戲劇縱攬講課查閱阿瑟米勒相關(guān)信息2阿瑟米勒與推銷

4、員之死簡介講課、學生學習匯報閱讀 推銷員之死 英文 劇本，參考中譯本，觀看推銷員之死電影3各小組分派表演場景與角 色討論、匯報背臺詞4推銷員之死各場景研 究排練背臺詞5推銷員之死各場景表 演彩排、表演、攝影后期制作6塞繆爾貝克特等待戈 多簡介講課、學生學習匯報閱讀等待戈多英文劇本，參考中譯本7各小組分派表演場景與角 色討論、匯報背臺詞8等待戈多各場景研究排練背臺詞9等待戈多各場景表演彩排、表演、攝影后期制作10學生表演視頻欣賞與中期小結(jié)觀看視頻、評價撰寫工作日記11易卜生玩偶之家簡介講課、學生學習匯報閱讀玩偶之家英文劇 本，參考中譯本，觀看玩 偶之家電影12各小組分派表演場景與角色討論、匯報背

5、臺詞13玩偶之家各場景研究排練背臺詞14玩偶之豕各場景表演彩排、表演、攝影后期制作15玩偶之家視頻欣賞與評價觀賞、討論與評價進步報告（學期論文）16頒獎典禮1718六、修讀要求不遲到、曠課，遲到超過半小時者為曠課，曠課超過總學期1/3者沒有平時 成績，不得參加期末考試。認真閱讀老師指定的三部英文劇本進行深度閱讀與思考，學會搜集整理資 料，積極參與課堂匯報和討論，善于與同學合作，具有很強的團隊意識，掌握同 輩學習的方法，能夠自我反省，具有發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。工作日記和小論文寫作不得抄襲剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按0分處理。七、學習評價方案平時成績=出勤率attendence +課堂演講presentation +排練和表演態(tài)度attitudes towardrehearsal and performance +合作精神team work +工作日記work journal期末小論文（即進步報告）progress report總評成績=平時成績50% +期末小論文50%八、課程資源自編教材英語經(jīng)典戲劇誦讀英語電影資源哈姆雷特 、威尼斯商人、窈窕淑女、