第四章形狀和位置公差及檢測(第一講,2學時)

1、第四章形狀和位置公差及檢測（第一講， 2 學時）本次課內(nèi)容及時間分配：1. 形狀誤差和位置誤差的概念以及對零件使用性能的影響；2. 形位公差的研究對象；3. 形位公差的特征和符號；4. 典型的形狀公差帶的定義、特征及其標注；5. 小結(jié)。要求深刻理解與熟練掌握的重點內(nèi)容：1形位公差的特征和符號；2典型的形狀公差帶的定義、特征及其標注；本次課難點：各項形狀公差帶的特征。本次課教學方法：1. 本次課有關幾何要素基本概念多，要舉例講清其概念與作用，本次課難點的講解，要注意啟發(fā)，并結(jié)合形狀公差帶的特征設計課堂提問，掌握學生理解情況。2. 以多媒體課件為輔助教學手段。課外作業(yè)： 習題： 4-1 、4-2具

2、體內(nèi)容的詳細教案如下：（加黑字表示板書內(nèi)容或應有板書的地方）學 習 指 導（見課件）第一節(jié)概述一、形位誤差對零件使用性能的影響首先說明什么是形位誤差，然后說明它們對零件使用性能的影響如下：1）影響零件的功能要求2）影響零件的配合性質(zhì)注：舉例講解，得出控制形位誤差的重要性。3）影響零件的互換性二、與幾何要素有關的幾個基本概念1幾何要素：構(gòu)成零件幾何特征的點、線、面。輪廓要素 :中心要素 ：對稱中心平面、球心、軸心線。注：以上圖（見黑板）為例加以說明。2理想要素與實際要素：3.單一要素與關聯(lián)要素：4. 被測要素與基準要素：基準要素實際基準要素理想的基準要素基準三、形位公差的符號、代號：A1.符號：

3、兩大類形狀公差位置公差共有 14 個 （見課件）2.符號：國標規(guī)定形位公差用框格代號進行標注注：在黑板上畫出右圖對框格代號進行說明。（注：以上內(nèi)容1 學時）第二節(jié)形狀公差形狀公差 是指單一實際要素的形狀所允許的變動全量。形狀公差用形狀公差帶表達。形狀公差帶的特點：不涉及基準，它的方向和位置均是浮動的，只能控制被測要素形狀誤差的大小。形狀公差帶 舉例說明一、形狀公差與公差帶形狀公差有直線度、平面度、圓度和圓柱度四項。被測要素：為直線、平面、圓和圓柱面。（注：結(jié)合各例講解形狀公差的標注方法、公差帶特征）1直線度按公差帶類型直線度公差可分為在給定平面內(nèi)、在給定方向上和任意方向上三種情況。1）在給定平

4、面內(nèi)2）在給定方向上3）在任意方向上注：分別以下圖 （見黑板） 說明以上三種情況的公差帶的形狀0.02（0.10.04用d課件顯示各公差帶） 、大小，并說明公差帶方向、位置是浮動的。在給定平面內(nèi)在給定方向上在任意方向上（注：被測要素應為d 的軸心線，不是兩段圓柱面的公共軸心線，因兩段圓柱面的軸心線可能不重合。當指引線和直徑尺寸線對齊時, 表示被測要素是中心要素軸線或圓心, 當公差值前加“”時 , 表示被測要素在任意方向上都有形位公差要求, 且其形位公差帶是圓柱面或圓。）思考問題： 若指引線和直徑尺寸線沒有對齊而指在外圓面上時, 被測要素是什么？公差帶形狀如何？第二公差框格中怎樣標注？2平面度平

5、面度公差用于控制平面、端面等的形狀誤差。注：以下圖（見帶方向、位置是浮動0.1課件）說明其公差帶的形狀、大小，并說明公差的。0.1/100思考問題：在圖b、圖 c 中整個平面的平面度要求哪個高？3圓度圓度公差用于控制圓柱形、圓錐形等回轉(zhuǎn)體表面的垂直于軸線的任一正截面輪廓的形狀誤差。注：以下圖（見課件）說明其公差帶的形狀、大小，并說明公差帶方向、位置是浮動的。（注意：兩同心圓的圓心不要求位于軸線上（或與理想的中心重合） ，正好說明了形狀公差的公差帶位置是浮動的。圓度公差值（公差帶的寬度）是兩同心圓的半徑差。標注圓錐面的圓度公差時，注意指引線箭頭的方向。 ）0.020.024 圓柱度圓柱度公差用于

6、控制被測實際圓柱面的形狀誤差。注：以下圖說明其公差帶的形狀、大小，并說明公差帶方向、位置是浮動的。0.02注：要注意講清圓度和圓柱度的區(qū)別：圓度公差用于控制圓柱面、圓錐面等回轉(zhuǎn)體表面的橫截面內(nèi)輪廓的形狀誤差；圓柱度公差則可圓柱面控制橫剖面和軸剖面內(nèi)的各種形狀誤差。思考問題：假設某圓柱面所注的圓度和圓柱度公差值相同，若圓度合格，圓柱度是否合格？為什么？（作圖表示）二、輪廓度公差與公差帶注：以下圖（見課件）說明其公差帶的形狀、大小，并注意講清b）無基準要求和c）有基準要求的主要區(qū)別）0.040.04 A2× R10t2× R10t10.335005±0R3033R380A80