美術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃

1、美術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn)，結(jié)合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、反思、討論、提高認(rèn)識(shí)，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀念。一、課題研究、加強(qiáng)課題研究的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 繼續(xù)本學(xué)科省級(jí)立項(xiàng)課題 美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的研究 。、繼續(xù)進(jìn)行小班化教育模式的研究的課題研究，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討，于實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。二、隊(duì)伍建設(shè)、組織全市美術(shù)教師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。、結(jié)合新教材的使用，開設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課，通過開研究課，明確課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式， 加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系， 體現(xiàn)師生“交往、互動(dòng)”的教學(xué)方法和教學(xué)過程。

2、、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用。、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題，市青優(yōu)教師教學(xué)研討組開展活動(dòng)。、繼續(xù)小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動(dòng)，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師到縣，進(jìn)行送教交流活動(dòng)。、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。南京市教研室中小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作月程時(shí)間：內(nèi)容：市中小學(xué)美術(shù)中心組會(huì)議地點(diǎn)：市教研室人員：區(qū)縣教研員、教研組長時(shí)間：內(nèi)容：學(xué)習(xí)解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)地點(diǎn)：市教研室人員：中學(xué)教師時(shí)間：內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽人員：有關(guān)教師時(shí)間：內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)教師會(huì)議地點(diǎn)：鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校人員：小學(xué)教師時(shí)間：上午內(nèi)容：新教材研究課人員：中學(xué)教師時(shí)間：下午內(nèi)容：新教材研究課人員：小學(xué)教師時(shí)間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課人員：中小學(xué)教師時(shí)間：內(nèi)容：小班化教學(xué)研討活動(dòng)人員：有關(guān)教師時(shí)間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課地點(diǎn)：南京三中人員：中學(xué)教師時(shí)間：內(nèi)容：送教交流活動(dòng)人員：有關(guān)教師時(shí)間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課人員：中小學(xué)教師時(shí)間：內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)青年教師說課地點(diǎn)：雨花區(qū)