人教PEP版六年級(jí)英語上冊《Unit 4 第五課時(shí)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、Unit 4第五課時(shí)課時(shí)內(nèi)容B Read and write課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)上冊第四單元第五課時(shí)。圍繞“俱樂部廣告”的話題 展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯shall, goal, join, club, share及完成有意義的書 寫活動(dòng)和語音意識(shí)的培養(yǎng)。鍛煉學(xué)生的思維能力和理解能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興 趣和樹立學(xué)好英語的信心。前幾課時(shí)詞匯、句型的學(xué)習(xí)為本課時(shí)的學(xué)習(xí)奠定了基 礎(chǔ)，本課時(shí)是第四單元知識(shí)的拓展和延伸。本課時(shí)的重點(diǎn)是能夠根據(jù)閱讀所獲取 的信息完成一系列的活動(dòng)和能夠讀出文段中典型例句的單詞重音。本課時(shí)Read and write版塊，分為讀、寫、語音三個(gè)部分。第一部分要求學(xué)

2、生填出自己和同桌的愛好,激活相關(guān)的背景知識(shí)。第二部分是有意義的書寫活動(dòng)， 一個(gè)是回答問題，仿寫句子。一個(gè)是仿寫廣告。第三部分為語音意識(shí)培養(yǎng)，能夠 讀出文段中典型例句的單詞重音。四個(gè)文段形式簡單，內(nèi)容活潑，符合學(xué)生的心 理，能夠有效的激起學(xué)生閱讀的欲望。本課時(shí)詞匯，對于學(xué)生的理解有一定的難度。教師要借助于語境、圖片幫助 學(xué)生理解。采用務(wù)型教學(xué)法、合作探究法、愉快教學(xué)法等多種教學(xué)方法的綜合運(yùn) 用，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和技巧。課時(shí)目標(biāo)（1）能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：shall, goal, join, club, shareo（2）能夠理解文本。（3）能夠根據(jù)示范廣告仿寫自己想建立的俱

3、樂部。（4）能夠根據(jù)提示正確找到并讀出文段中不同句子應(yīng)該重讀的單詞。（5）鍛煉學(xué)生的思維能力和理解能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和樹立學(xué)習(xí)英語的 信心。課時(shí)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn)（1）能夠理解文本。（2）能夠根據(jù)示范廣告仿寫自己想建立的俱樂部。（3）能夠根據(jù)提示正確找到并讀出文段中不同句子應(yīng)該重讀的單詞。2灘點(diǎn)（1）詞匯的認(rèn)讀和理解。（2）能夠正確讀出文段中典型例句的單詞重音。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程Step 1 Warm up1. GreetingT: Good morning, everyone.Ss: Good morning, teacher.T: How are you toda

4、y?Ss: Fine, thank you. And you?T: I,m fine, too. What's the weather like today?Ss: It,s.設(shè)計(jì)意圖：通過師生間的談話，使學(xué)生們盡快地投入到課堂中。2. Let,s sing播放歌曲My new pen pal,學(xué)生跟唱。教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2 Lead inLets, chant課件呈現(xiàn)Let,s chant，學(xué)生拍手吟誦。Tell me about your pen pal. Whats his hobby?He likes reading,

5、and thats my hobby, too.Oh, oh. Does he do like doing word puzzles?Yes, he does word puzzles every day.教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：朗朗上口的兒歌，既調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性，又自然的引出下文。Step3 Presentation1. Finish this table with your partner.T: What's your hobby? What's your partner's hobby?(板書單詞 partner,理解單 詞，教讀單詞。(學(xué)生互相提問，將答案

6、寫在表格內(nèi)。)T: Look at the pictures. In our school, we have many clubs.(板書單詞 club， 帶讀， 齊讀。)Which one do you like?(課件呈現(xiàn)一些興趣小組的照片。S1: I like football club. Because I like playing football.S2: I like art club. Because I like drawing pictures.教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)活動(dòng)小組的照片，說一說自己喜歡的興趣小組及原因。鼓勵(lì)學(xué)生 積極發(fā)言，同時(shí)為正文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2. Le

7、arn the text(1) 快速閱讀文本，用橫線畫出廣告的作者。(2) 細(xì)讀文本，理解文本。a. 寫出四個(gè)人的愛好。What are their hobbies?Amy likes .John likes .Mike .Robin .b. 指名說答案。c. 畫出不懂的詞匯shall, goal, share，結(jié)合文段理解。(3) 播放錄音，學(xué)生跟讀。注意模仿停頓、語音和語調(diào)。(4) Finish this ad for a cooking club.(學(xué)生獨(dú)立完成，指名說。然后小組討論并總結(jié)所填動(dòng)詞詞尾的變化。3. Tips for pronunciation(1) Listen to t

8、he tape and follow the tape.(2) 小組討論哪些單詞重讀？(3) 師生共同總結(jié)。(4) 學(xué)生打節(jié)拍練讀句子。設(shè)計(jì)意圖：通過打節(jié)拍的游戲，感知句子中的輕重音。Step 4 Practice仿照下面的形式，寫一篇自己的征筆友廣告，然后互相交流。Dear ,I am looking for a pen pal. My name is . I live in . I am years old.I am . I like . I often on the weekend. What are your hobbies? Do you want to be my pen pal?

9、 Write to me, please.Yours, 設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生積累大量的詞匯，提高書面表達(dá)的能力。Step 5 SummaryT: What did you learn about this class?學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生整合和歸納知識(shí)點(diǎn)。1. 我們學(xué)習(xí) 了 ： shall, partner, goal, share, club2. 知道了動(dòng)詞、名詞讀重音。3. 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)主語是第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞詞尾加+s或+es。設(shè)計(jì)意圖：共同整理和歸納，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)。課堂作業(yè)一、.英漢互譯。1. football club2.猜字謎3. share4. join5. make sa

10、lad、單項(xiàng)選擇。()1. Do you wantabout robots?A. to learnB. learnC. learning()2. Whatyour hobby?A. areB. isC. do()3. Who_ the dishes in the evening?A. doB. doesC. doing()4. Tim likes kung fu.A. doingB. doesC. do三、用單詞的適當(dāng)形式填空。1. Li Ming rice and noodles for his mother every weekend.(cook)2. There a dance class on Sunday at 1 p.m.(be)3.1 like stories.(read)4. Look, the girl (dance)in the music room. She often in it5. He students to make robots.(teach)Answers:一、1.足球俱樂部2. do word puzzle 3.分享 4