青少年校園足球活動總結(jié)范文

1、青少年校園足球活動總結(jié)范文20xx-20xx年是 * 市青少年校園足球活動的全面發(fā)展、豐富多彩的一年，是 * 足球人努力進取、不斷開拓的一年，是團結(jié)協(xié)作不斷創(chuàng)新的一年，更是全面完善、總結(jié)提高的一年。一年來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在體育局和教育局密切配合共同推進及各定點學(xué)校不懈努力下， * 校足辦全體同仁以 中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見和關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的精神為指針，以國家體育局“三大球”發(fā)展戰(zhàn)略為重心，以全面提高我市青少年足球運動水平為著眼點，全面推進、不斷完善，營造了良好的“* 校園足球”氛圍，夯實了青少年校園足球堅實的基礎(chǔ)，推進了*青少年足球活動蓬勃發(fā)展

2、， 創(chuàng)建了良好的青少年足球發(fā)展上升的空間，特別是在師資培訓(xùn)和全國冠軍杯比賽等大型活動中得到了全國校足辦的充分肯定。一、一年來的工作取得了一定的成績和榮譽（一） * 青少年校園足球活動發(fā)展迅速，效果顯著， 20xx 年 9 月以來，我們在過去一年良好工作的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入，各項工作又有長足發(fā)展。1 、全面推進、不斷完善、創(chuàng)新思路、促進發(fā)展、完善機構(gòu)，充實力量，強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的主動性青少年校園足球活動的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導(dǎo)決策機構(gòu)的指導(dǎo)具體化、工作的實效化。為了強化工作領(lǐng)導(dǎo)，我們在過去工作的基礎(chǔ)上，對領(lǐng)導(dǎo)人員、 領(lǐng)導(dǎo)部門重新進行了調(diào)整充實，把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)

3、部納入組織機構(gòu)，專門進行培訓(xùn)工作，增強領(lǐng)導(dǎo)力量，強化了決策能力，解決了過去教育局只參加領(lǐng)導(dǎo)不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問題，使領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和常設(shè)機構(gòu)的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、 實現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機結(jié)合，推進與培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。2 、調(diào)整思路，細(xì)化分工、強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感。根據(jù)校園足球工作的特點和需要，我們及時調(diào)整了工作思路，在調(diào)整充實校園足球領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)基礎(chǔ)上， 對體育局和教育局各自分工進行了重新明確， 對主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進行了重新明確， 對具體工作范圍和責(zé)任進行了重新明確，形成了責(zé)、權(quán)、利、主、輔、從的框架式領(lǐng)導(dǎo)格局，實現(xiàn)了分工合理，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)發(fā)展。3 、深

4、入評估，掌握信息，強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的實效性為了全面促進我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展；全面推進全市青少年足球運動登上新臺階， 全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢；全面準(zhǔn)確地了解我市校園足球 20xx 年工作基本情況，為 20xx 年校園足球工作開展提供科學(xué)、客觀、實用的決策依據(jù)，經(jīng)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組決定，自 20xx 年 10 月 10 日至 20xx 年 11 月 4 日止，校足辦組成專門評估小組，對所有定點學(xué)校的基礎(chǔ)保障工作情況進行全面的評估。這次評估遵循了公平、公正、公開的基本準(zhǔn)則，采用了聽匯報、看材料、查記錄、走場地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過場，

5、采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對不開口子的基本手段。從六個方面、34 項評估內(nèi)容作為切入點，共檢查評估46所學(xué)校，聽取了各個定點學(xué)校的工作匯報，收集了優(yōu)秀定點學(xué)校的材料，核實各種數(shù)據(jù)，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了* 市校園足球 20xx 年工作的基本概況和發(fā)展走勢，從檢查評估的整體情況看，* 市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學(xué)的、有序的，主要的特點是：領(lǐng)導(dǎo)重視、基礎(chǔ)牢固、組織有序、保障有力、訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當(dāng)、培訓(xùn)及時、活動頻繁，形式多樣，主要表現(xiàn)是：材料充實、隊伍完整、匯報客觀，涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學(xué)朝鮮小學(xué)、大團逸夫等19 所優(yōu)秀學(xué)校，并給予三萬余元獎勵。 此次評估收到了良好的效果

6、，在圓滿的完成評估任務(wù)的同時，建立了信息庫， 強化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實效性。（二）強化培訓(xùn)、提高認(rèn)識、注重能力、增強后勁校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓(xùn)，為了全面提高 * 市校園足球活動的領(lǐng)導(dǎo)水平，教練水平，教師水平，20xx 年 9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉辦了校長和管理干部、D級教練、初級指導(dǎo)員進行了三次立體培訓(xùn)，并在圓滿完成全年培訓(xùn)計劃的同時，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級指導(dǎo)員和 D級教練培訓(xùn)班，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。1 、加強 46 所定點學(xué)校校長和管理干部培訓(xùn)、注重提高定位20xx年 12 月 23 日我們舉辦了校長、 管理干部

7、培訓(xùn)班， 共有 46所學(xué)校 53 名校長和管理干部參加了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我們請來了體育局隋紅江局長、教育局李雁芳局長發(fā)表講話，李局長強調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生運動興趣， 形成良好校園足球文化， 把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規(guī)劃” ，并請國家校足辦培訓(xùn)部曾丹主任為校長培訓(xùn)班講課，曾主任生動的講述了開展校園足球活動的定義及我國校園足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點學(xué)校校長的思想認(rèn)識，增強了他們開展校園足球活動的決心。校長和管理干部的培訓(xùn)， 提高了他們對校園足球的認(rèn)識，提升了信心，激勵了干勁，明確了怎樣加強領(lǐng)導(dǎo)、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動，為校園足球在*市蓬勃發(fā)展奠定了堅實的政治基

8、礎(chǔ)。2 、舉辦初級指導(dǎo)員培訓(xùn)班，趣味教學(xué)，提高技法，陶冶職業(yè)情操20xx年 1 月 20 日我市舉辦了初級指導(dǎo)員培訓(xùn)班，46 所學(xué)校 53名定點學(xué)校的體育教師參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為 6 天，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級講師葉任強先生執(zhí)教。通過培訓(xùn)，全體學(xué)員對開展校園足球活動在觀念上有了新認(rèn)識，對孩子的身心特點有了新認(rèn)識，培訓(xùn)中，每個學(xué)員都根據(jù)自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)結(jié)束，作為檢驗 53 名指導(dǎo)員與 40 名小學(xué)生共同舉辦了一次 “校園足球節(jié)”，葉任強講師的趣味教學(xué)，生動講解，互動啟示，激發(fā)了孩子們對足球的興趣， 也激勵了指導(dǎo)員的熱情。 * 當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報導(dǎo)了這次培訓(xùn)，在 *

9、市起到了良好的反響。3 、舉辦了兩期 D級教練員培訓(xùn)，訓(xùn)、戰(zhàn)結(jié)合，師生互動，提高實戰(zhàn)技能20xx年 1 月 23 日和 20xx 年 8 月 20 日我們分別舉辦了兩期D級教練員培訓(xùn)班，第一期25 名學(xué)員、第二期24 名共計 49 名初級指導(dǎo)員通過了培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，遵守紀(jì)律、積極主動，主動編寫教學(xué)，參與講課，積極與講師互動，學(xué)員們分組對抗，根據(jù)青少年發(fā)展的特點，教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應(yīng)、接球和控球、頭球進攻和防守、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；突破和帶球跑；短傳和長傳球； 守門員技術(shù)和射門， 極大的提高了教練員們的實戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的

10、印象，通過培訓(xùn)，使他們學(xué)到了知識、增長了能力，也成為了推動* 市校園足球發(fā)展的堅實力量。4 、舉辦了中級指導(dǎo)員培訓(xùn)班，校園足球培訓(xùn)工作走上新臺階20xx年 8 月 23 日* 市校園足球中級指導(dǎo)員培訓(xùn)班在* 市第一中學(xué)正式開班， 22 名學(xué)員們通過三天的理論及實踐的學(xué)習(xí)，迅速提升了訓(xùn)練理念，理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案， 并予以講解，和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流， 大大提高了指導(dǎo)員們的實戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn)，國家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻了高水平、精彩的講座，使得參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論和實踐知識， 提高了足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。講師們認(rèn)

11、真負(fù)責(zé)、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們，使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習(xí)， 出勤率得到保證， 學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效率得到長足提高， 講師及學(xué)員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完成， 20 名學(xué)員過關(guān)學(xué)業(yè)。（三）嚴(yán)抓聯(lián)賽、檢驗成果、突出重點、全面提高1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗各定點學(xué)校工作成績、檢驗教練水平、檢驗校園足球普及和提高的成果的重要載體。20xx 年 11 月 7 日，20xx-20xx 年度聯(lián)賽預(yù)賽在全市范圍內(nèi)全面展開， 46 所學(xué)校 109 個參賽隊共計 1050 名學(xué)生展開了激烈的角逐，我們參賽隊按出生年、月、日設(shè)立了五個組別，即：小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女

12、子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。 賽場上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女球員在賽場上的表現(xiàn)一點不比男球員遜色。 賽場上的氣氛十分熱烈，場外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏， 學(xué)生家長們關(guān)心比賽，親臨現(xiàn)場觀賞，為場上的球員加油助威。參加比賽的運動員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小學(xué)校，都把發(fā)揚奧林匹克精神作為運動隊的口號， 把團隊意識作為學(xué)校的形象， 把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨， 整個預(yù)賽都體現(xiàn)出了 * 青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過 357 場預(yù)賽， 28 支代表隊進入了決賽階段。2 、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)組織聯(lián)賽決賽，推進校園足球蓬勃發(fā)展

13、20xx年 4 月 5 日，在這春意盎然、萬物復(fù)蘇的美好時刻，我們在北山體育場隆重舉辦了20xx-20xx 年度聯(lián)賽決賽開幕儀式， 拉開了聯(lián)賽決賽的大幕，校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、市、區(qū)各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及全體 45 所定點學(xué)校主管校長全部參加開幕儀式。4 月份的 * 正值初春季節(jié)，氣候變化莫測，聯(lián)賽決賽開始后，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進行遇到難以預(yù)料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運動員們克服困難，不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪所俱，頑強拼搏，在雪地球場上充分展示了* 市青少年運動員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界， 展示了 * 校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢， 更充分展示了 * 校園足球巨

14、大的發(fā)展?jié)摿Α?經(jīng)過四天 228 場緊張激烈的角逐，* 朝小代表隊獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍， 海林市朝小代表隊獲得小學(xué)男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學(xué)女子組冠軍，海林市朝鮮中學(xué)代表隊獲得初中男子組冠軍， 海林市第二中學(xué)代表隊獲得初中女子組冠軍， * 市第十五中學(xué)代表隊獲得高中男子組冠軍，高中女子組 * 市第五中學(xué)獲得冠軍， 本次賽會組委會共評出 “優(yōu)秀參賽學(xué)校獎” 8 個、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎” 3 名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎 10 名、“最佳射手獎” 10 名，“優(yōu)秀門將” 6 名。 4 月 14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。本次聯(lián)賽賽出了 * 青少年的拼搏進取、團結(jié)協(xié)助的精神，提高了

15、* 青少年對足球的興趣， 助推了我市校園足球活動良好的上升勢頭，促進了足球事業(yè)在 * 各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。 * 市青少年校園足球聯(lián)賽是一個充滿魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運動、健康、快樂、陽光”成長的平臺。我市校園足球活動經(jīng)過兩年來的實踐和探索，通過班級、年級、學(xué)校、區(qū)、市數(shù)百場比賽，有近萬人次的中小學(xué)生走上了操場，走進了大自然，走到了陽光下，體驗了足球的樂趣，揮灑了青少年激情活力！ 我們將不斷加大全面落實國家體育總局、 教育部關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知精神的力度，爭取實現(xiàn)新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在十二五期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才，使* 的青少年校園足球工作

16、進入全國先進行列，完成歷史使命！（四）積極運作、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心組織、走向盛會按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。1 、積極參加冬令營活動，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平臺20xx年 1 月 5 日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦* 校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動，在黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營活動，層次之高、人數(shù)之多、范圍之廣、領(lǐng)導(dǎo)之重視、意義之深遠(yuǎn)，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位， 我們義不容辭的承擔(dān)了全部工作，保證了大會各項工作萬無一失，確保了冬令營圓滿成功，同時給孩

17、子們進行交流、娛樂創(chuàng)造了機遇，使孩子們在雪的世界里寓競于樂，沐浴大自然。在這次冬令營活動中， * 海林代表隊在冬令營賽事上獲得了第一名的好成績，彰顯了 * 校園足球活動的水平。2 、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營造健康的校園足球文化氛圍5 月 18 日下午 13：30 分在風(fēng)景如畫的 * 市北山體育場隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨 * 市首屆校園足球節(jié)。 五月的夏日， 風(fēng)和日麗，* 市 400 余名校園足球運動員來到北山體育場參加* 市第一屆青少年“校園足球節(jié)”。本次活動是我市青少年校園足球運動的一次盛會，是一次多姿多彩、形式多樣的青春夢想放飛的啟蒙大會，它極大的豐富我市青少年足球活動方式和內(nèi)涵，

18、全面促進我市校園足球活動的多樣化，不斷地增強足球運動的趣味性和對廣大青少年的吸引力，推動全市青少年更加主動的投入到校園足球活動之中， 讓學(xué)生、老師、家長、志愿者互動，更加自然的產(chǎn)生對校園足球更大的興趣，挖掘青少年各方面的潛力， 在我市校足辦的帶動影響下， 各定點學(xué)校積極響應(yīng)陸續(xù)開展了各種形式的足球節(jié)。營造了校園足球文化濃厚的氣氛，促進青少年素質(zhì)的全面發(fā)展， 把我市青少年校園足球活動提高到一個更新的水平。本次“校園足球節(jié)”，為青少年提供了一個激情活力的新天地，一個發(fā)現(xiàn)自我、充實自我、展現(xiàn)自我的大舞臺。草根大舞臺，校園足球展風(fēng)采3 、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽而歸20xx 年 6 月 1

19、0 日，全國青少年校園足球長春分區(qū)賽在吉林省長春市打響，我市作為全國布局城市之一， 首次組隊參加了這次足球盛會。* 市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊伍之多、 水平之高、球技之精湛、爭奪場面之激烈， 讓全體參賽隊員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗， 更增長了見識、學(xué)到了經(jīng)驗。* 市青少年校園足球活動起步較晚、 基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏、相對水平較低，但是 * 校足辦不甘落后、真抓實干，抓培訓(xùn)打基礎(chǔ)，抓普及促提高，抓訓(xùn)練贏比賽，在短短的一年中，使 * 青少年校園足球活動蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進的進步。本次賽會，我們* 市的小隊員們打出了風(fēng)格、賽

20、出水平，以嫻熟的球技、較高的運動水平、頑強的拼搏作風(fēng)，良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競技品德、嚴(yán)格的紀(jì)律管理，不僅賽出了高水平、 展示了 * 市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌，更為 * 市爭得了榮譽、爭得了形象，獲得了賽會組委會的高度贊揚和評價， 并一舉獲得了一個二等獎、 兩個三等獎和精神文明獎，有三個小隊員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號。4 、精心準(zhǔn)備，踴躍參與，夏令營給孩子們帶來了健康和快樂。根據(jù)全國青少年校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的關(guān)于組織 20xx 年全國青少年校園足球夏令營的通知，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的理念，主動學(xué)習(xí)各地校園足球先進工作經(jīng)驗，充分展示

21、雪城足球的特色，我們定于20xx 年 7月 30 日-8 月 13 日，組隊參加全國青少年校園足球夏令營活動，我市共組建 5 個代表隊參加此次夏令營，其中：初中男、女各一隊；小學(xué)甲男、女各一隊；小學(xué)乙男隊的五支球隊共計 41 名球員。這次全國性活動，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在 46 所定點學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規(guī)守紀(jì)、具有團隊合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建， 我們力求通過這一活動培訓(xùn)隊員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動的開展奠定堅實基礎(chǔ)。 夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習(xí)， 通過 7 天的比賽和生活，與各個營區(qū)所挑選出來的優(yōu)秀球員交流學(xué)

22、習(xí)， 小球員們在球員們在球場上提升了球技， 在生活中結(jié)成了朋友， 享受了一個快樂的足球假期。（五）加大宣傳力度，積極聯(lián)系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項工作，要求各定點學(xué)校將足球活動相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站， 在搞大型活動的同時邀請我市各大新聞媒體參加， 并做了詳細(xì)報導(dǎo)，培訓(xùn)班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項活動 * 電視臺及 * 日報相繼做了報導(dǎo)， 加大了校園足球的宣傳活動，使之更加普及化。二、雖然取得了一定成績但還存在著一定的問題和不足，主要表現(xiàn)如下：（一）體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有 2 名體育老師，而且還承擔(dān)著

23、學(xué)校其他工作任務(wù)， 無法保障足球課的開展。 聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況， 反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距和。 一部分老師有較強的敬業(yè)精神， 多年在堅持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。（二）足球場地設(shè)施簡陋，標(biāo)準(zhǔn)塑膠場地供給不足定點學(xué)校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地和場地不足， 還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，給今后規(guī)范化經(jīng)?；@足球活動造成一定困難。（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，指導(dǎo)員老師積極性不高由于歷史原因，足球指導(dǎo)員的政治待遇和教學(xué)補助相對較差，影響了指導(dǎo)員的情續(xù)， 部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視， 不能夠正確認(rèn)識開展校園足球活動的意義， 怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任， 怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質(zhì)量不高。（四）裁判隊伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓(xùn)，但一些裁判員臨場經(jīng)驗不足， 問題頻出，已經(jīng)成為制約校園足