產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展對我國大學(xué)生就業(yè)的影響研究-以北京市為例_1

1、    產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展對我國大學(xué)生就業(yè)的影響研究以北京市為例    2.討論有關(guān)北京市大學(xué)生就業(yè)率影響因素的顯著性分析存在兩個結(jié)果，本文重點圍繞回歸分析所獲得的結(jié)果進行討論，可以看出：第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占比的系數(shù)是顯著的，這說明北京市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠促進大學(xué)生就業(yè)。一般而言，技術(shù)構(gòu)成能夠影響產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)率，相比于資本密集型產(chǎn)業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè)，技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率更高，且技術(shù)人員在這類產(chǎn)業(yè)中占從業(yè)人員的比重最高，因此，高校畢業(yè)生作為技術(shù)人員的核心組成，其主要去向就是在技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。同時，需要指出，資本密集型產(chǎn)業(yè)也需要大量的人才進行創(chuàng)新，因此，高校畢業(yè)生又一大

2、去向就是資本密集型產(chǎn)業(yè)。北京作為一個現(xiàn)代化的大都市，第一產(chǎn)業(yè)本身就沒有太大的發(fā)展空間，而2008年北京奧運會之后，北京市的大型重工業(yè)企業(yè)都搬離了市區(qū)，第二產(chǎn)業(yè)占比也大幅度減少，因此，第三產(chǎn)業(yè)理應(yīng)成為北京的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。探究發(fā)達國家核心城市的發(fā)展歷史，可以發(fā)現(xiàn)第三產(chǎn)業(yè)具有較高的就業(yè)彈性和就業(yè)吸納力。第三產(chǎn)業(yè)涵蓋眾多服務(wù)性行業(yè)，相比于第一、第二產(chǎn)業(yè)，其門類更廣，勞動力需求更足，特別是第三產(chǎn)業(yè)中的一些行業(yè)，如房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)和社會福利業(yè)，涉及領(lǐng)域廣，并且與一、二產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系。很多學(xué)者的研究結(jié)論也證實了這一觀點。黃鑫(2014)分析了北京市三產(chǎn)不同年份的就業(yè)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)從改革開放以來，第一產(chǎn)業(yè)每年吸納的就業(yè)

3、人數(shù)正逐步遞減，第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的勞動力吸納能力正逐年遞增，尤其是第三產(chǎn)業(yè)在進入wto以后增長速度均快于其他兩個產(chǎn)業(yè)。郝坤安等(2006)將第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)效應(yīng)進行了細分，得出現(xiàn)代服務(wù)、批發(fā)零售等部門具有較強的關(guān)聯(lián)性，可以帶動其他行業(yè)發(fā)展，因此就業(yè)效應(yīng)更大。毛盛勇(2009)利用受高等教育人口在不同產(chǎn)業(yè)中的就業(yè)分布、高等教育就業(yè)彈性等數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論：我國第三產(chǎn)業(yè)的剩余利用空間依然較足，其不僅是普通勞動力的“蓄水池”，更是受過高等教育培養(yǎng)的眾多人員的就業(yè)“出口”。袁海霞(2009)通過考察改革開放以來北京市就業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動趨勢，指出北京市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展越發(fā)利于促進就業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)的快速

4、發(fā)展極大的促進了就業(yè)擴張。陳大紅(2007)以北京市1974-2005年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)為依托，通過建立自回歸分布滯后模型，驗證了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性。她發(fā)現(xiàn)，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值與產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員成正相關(guān)關(guān)系。人均gdp的系數(shù)顯著正相關(guān)，這表明北京市人均gdp的增長對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生有利的影響。一般而言，動態(tài)層面上經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定勞動力需求程度。經(jīng)濟發(fā)展速度越快，對勞動力的需求就變多，失業(yè)率也會隨之降低，“奧肯定律”就證實了經(jīng)濟增長與失業(yè)率是負相關(guān)變化關(guān)系。北京市自改革開放以來，經(jīng)濟增長一直維持在高水平，經(jīng)濟的快速增長促進了創(chuàng)新，加速了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，北京市已經(jīng)形成“三、二、一”的產(chǎn)業(yè)格局，一

5、批具有高科技、強吸納就業(yè)能力的企業(yè)不斷發(fā)展，滿足了北京市大學(xué)畢業(yè)生的工作需求。一些學(xué)者也證實了本文的觀點。于開紅(2012)根據(jù)1998-2009年我國經(jīng)濟增長和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)數(shù)據(jù)，運用engle-granger兩步法，從實證的角度研究了我國經(jīng)濟增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對就業(yè)，特別是高校就業(yè)的影響。結(jié)果顯示，我國經(jīng)濟的快速增長創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，且產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整凸顯出智力資本和技術(shù)資本的重要性，進而使得作為智力資本和技術(shù)資本載體的高校畢業(yè)生群體具有顯著的就業(yè)優(yōu)勢。教育經(jīng)費支出變量顯著正相關(guān)，這說明教育經(jīng)費支出提高有利于高校畢業(yè)生的就業(yè)。教育經(jīng)費支出反映了一個地區(qū)教育重視程度，支出費用高，意味著

6、這一地區(qū)重視教育，這有利于完善地區(qū)教育體制機制、改進作為教育載體的高校人文環(huán)境與硬件設(shè)施以及優(yōu)化高校教師隊伍配置，幫助高校培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)能力，以及落實大學(xué)生就業(yè)措施。北京是我國的文化之都，頂級高校比比皆是，教育經(jīng)費相當(dāng)豐富，高校的軟硬件條件都是全國最優(yōu)，這對于高校畢業(yè)生就業(yè)能力提升具有重要推動力。王穎等(2014)也驗證了這個結(jié)論。政府支出變量顯著正相關(guān)，這說明政府支出越多越有利于高校畢業(yè)生的就業(yè)。政府支出體現(xiàn)了政府的經(jīng)濟實力，遍及社會的方方面面。北京市擁有先天的一些資源優(yōu)勢，政府的財力相對雄厚，對北京市的高校補助也相對較高。一方面，政府支出加大，利于優(yōu)化北京市的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，方便

7、吸納更多的高校畢業(yè)生；另一方面，北京市高校獲得政府的補助，加快高校改革、提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力、落實促進畢業(yè)生就業(yè)的政策，最終使得北京市高校畢業(yè)生的就業(yè)率得到改進。三、結(jié)論及政策建議運用北京市1999-2013年的時間序列數(shù)據(jù)，構(gòu)建回歸模型，分析得出北京市第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占比、人均gdp、教育經(jīng)費支出以及政府支出這四個變量對大學(xué)生就業(yè)有直接的影響。為了更好地解決現(xiàn)階段北京市大學(xué)生就業(yè)難的問題，本文認為從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展角度入手，政府、高校和大學(xué)生自身需“三位一體”，一起努力，共同解決。具體建議有：第一、北京市政府需要做好“頂層設(shè)計”，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整資源配置，重點關(guān)注及發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。不可否認，北京市

8、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)成仍存在一些不合理成分，第三產(chǎn)業(yè)的合理性不足及高級化層次不夠是引起大學(xué)生就業(yè)困難的重要原因，因此北京市政府需要從戰(zhàn)略視角出發(fā)，做好“頂層設(shè)計”，加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展吸納就業(yè)能力強的新興服務(wù)業(yè)，進而緩解大學(xué)生就業(yè)的壓力。我國現(xiàn)階段面臨經(jīng)濟下滑壓力，為了能夠挖掘新的經(jīng)濟增長點，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變升級刻不容緩，北京也不例外，加之其嚴峻的環(huán)境危機，更是促使其需要利用一切資源優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動其升級，發(fā)展新興服務(wù)業(yè)，為解決大學(xué)生就業(yè)難問題創(chuàng)造機會。縱觀歷史，發(fā)達國家及地區(qū)在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時，都以中長期戰(zhàn)略規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策為導(dǎo)向，依靠經(jīng)濟手段及法律手段加以落實。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級過程中，政府應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮

9、其宏觀調(diào)控能力，依據(jù)北京市市情，制定配套的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，努力促使第三產(chǎn)業(yè)帶動就業(yè)能力的提升。同時在產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策制定過程中，北京市政府需要實事求是，認清當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的嚴峻就業(yè)形勢，要多關(guān)注第三產(chǎn)業(yè)中就業(yè)吸納能力強的行業(yè)，做好扶持工作，促使其發(fā)展。需要指出，行業(yè)壟斷和市場準入過嚴是桎梏北京市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要原因，如保險業(yè)、電信服務(wù)業(yè)等，其就業(yè)彈性較大，但許多進入壁壘阻止了行業(yè)競爭，限制了其發(fā)展空間和發(fā)展規(guī)模，最終對高素質(zhì)勞動力的需求也會減少，大學(xué)生就業(yè)壓力隨之加大。因此政府需要消除行業(yè)壟斷，放松管制，大力促進信息、保險、社會保障等服務(wù)業(yè)的發(fā)展。第二、北京市的高等院校需依照政府調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的

10、發(fā)展要求，積極推行改革，設(shè)置科學(xué)的學(xué)科專業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難主要是由于結(jié)構(gòu)性矛盾產(chǎn)生，是由大學(xué)生和用人單位的供求不匹配引發(fā)。為了解決這一難題，一方面，北京市政府需從戰(zhàn)略高度出發(fā)，給予各高校政策性的指導(dǎo)；另一方面，更重要的是作為人才供給方的核心“出口”即普通高校，需積極采取改革措施，化解難題。首先，高校需要堅持市場化導(dǎo)向，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，與時俱進，設(shè)置科學(xué)的學(xué)科專業(yè)。高等院校應(yīng)配合北京市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置方面出現(xiàn)的問題，適時加大第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需專業(yè)的招生數(shù)量，給予交叉學(xué)科、前沿學(xué)科資金等方面關(guān)照，系統(tǒng)培養(yǎng)市場短缺的各類高級管理人才。北京市高等院校要時刻關(guān)注政府每年

11、發(fā)布的緊缺性人才報表；其次，改革高等院校教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。在改革教學(xué)模式進程中，高校應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式，改變課堂理論與社會實踐相脫離的狀況。高校要服務(wù)于市場需求，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。另外，在教學(xué)活動中，增設(shè)一些有關(guān)第三產(chǎn)業(yè)的教學(xué)和實踐活動，幫助大學(xué)生了解第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)其進入吸納就業(yè)能力強的產(chǎn)業(yè)中就業(yè)，避免出現(xiàn)就業(yè)難問題。第三、面對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大學(xué)生需要改變觀念，提升素質(zhì)，積極應(yīng)對。大學(xué)生為了在社會立足，良好的錘煉必不可少，要在高校中不斷完善自我，這樣才能適應(yīng)社會。首先，大學(xué)生的就業(yè)觀需重新樹立，要符合時代標準?？陀^分析，北京市第三產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)的空間很足，其發(fā)展仍需大量的

12、人才。對于大學(xué)生而言，最關(guān)鍵是知曉有關(guān)北京的社會發(fā)展趨勢，正確對待自身就業(yè)。隨著我國高等教育的“大眾化”，大學(xué)生需及時轉(zhuǎn)變自身就業(yè)期望，看清社會現(xiàn)實，了解自我，找準自身就業(yè)的社會定位，腳踏實地，科學(xué)理性的選擇職業(yè)，實現(xiàn)自我價值；其次，大學(xué)生要不斷完善能力，積極提升素質(zhì)。當(dāng)前大學(xué)生在面對就業(yè)選擇時，并無清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，而是一味傾向于選擇留在北京、留在大企業(yè)，忽視了對自身實際能力的衡量和認知。在這一背景下，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和素質(zhì)培養(yǎng)就尤顯重要。大學(xué)生在校期間，要做好長遠的職業(yè)規(guī)劃，并且應(yīng)主動培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識，在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，充分利用課余時間參加各種社會實踐，提高自己的溝通和適應(yīng)能力。同

13、時，大學(xué)生應(yīng)充分利用各種學(xué)習(xí)機會，積極參與企業(yè)實習(xí)，了解社會狀況，培養(yǎng)實際操作能力，積極為將來的就業(yè)做好準備。參考文獻：1.陳大紅：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性分析-以北京市為例的實證研究，載西北人口，2007年第4期，第1-3頁。2.傅林：從高等學(xué)校擴招與我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)系看大學(xué)生的就業(yè)問題，載河南社會科學(xué)，2003年第3期，第102-104頁。3.黃鑫：北京市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)變動關(guān)系研究，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文，2014年。4.郝坤安、張高旗：中國第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部就業(yè)結(jié)構(gòu)變動趨勢分析，載人口與經(jīng)濟，2006年第6期，第36-40頁。5.孔賀：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因及對策，載遼寧教育研

14、究，2004年第2期，第58-59頁。6.賴德勝：勞動力市場分割與大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)，載北京師范大學(xué)學(xué)報：人文社會科學(xué)版，2001年第4期，第69-76頁。7.李凡：高等教育結(jié)構(gòu)性失衡：大學(xué)生就業(yè)渠道阻塞的重要成因，載黑龍江高教研究，2010年第6期，第77-78頁。8.李彬：高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與大學(xué)生就業(yè)問題研究以江蘇省為例，載清華大學(xué)教育研究，2010年第2期，第96-102頁。9.李彬：中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換與大學(xué)生就業(yè)關(guān)聯(lián)性研究，載中國人口科學(xué)，2009年第2期，第34-43頁。10.盧玉霞：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的理性思考，載黑龍江高教研究，2005年第3期，第76-78頁。11.馬恩：大學(xué)生就業(yè)難的

15、成因及其解決的路徑選擇，載中國行政管理，2008年第11期，第103-105頁。12.毛盛勇：大學(xué)生就業(yè)：出路在第三產(chǎn)業(yè)-簡析我國經(jīng)濟增長的高等教育就業(yè)效應(yīng)，載中國統(tǒng)計，2009年第4期，第16-17頁。13.王穎、倪超：中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)聯(lián)性分析基于省級面板數(shù)據(jù)的實證研究，載國家教育行政學(xué)院學(xué)報，2014年第6期，第79-84頁。14.肖云、鄒力：大學(xué)生就業(yè)社會排斥問題研究，載中國青年研究，2009年第7期，第80-83頁。15.肖昊、張云霞、廖建剛：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級與高等教育的互動，載江蘇高教，2005年第4期，第13-15頁。16.岳昌君、丁小浩：影響高校畢業(yè)生就業(yè)的因素分析，載國家教育行政學(xué)院學(xué)報，2004年第2期，第80-86頁。17.姚先國：“知識性失業(yè)”的根源與對策，載湖南社會科學(xué)，2009年第3期，第137-140頁。18.