優(yōu)化課堂教學(xué)效果淺析

1、優(yōu)化課堂教學(xué)效果淺析學(xué)校教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)， 活動(dòng)的主體是學(xué)生， 活動(dòng)的主要 場所是課堂， 學(xué)生的主動(dòng)性、 積極性以及課堂教學(xué)效果的優(yōu)劣是 衡量這一活動(dòng)結(jié)果的關(guān)鍵因素。 如何優(yōu)化課堂效果， 多年來許多 優(yōu)秀的教師和學(xué)者都做過各種嘗試和探索， 并且總結(jié)出很多很好 的方法和策略。 通過對多種課堂教學(xué)模式的探究與嘗試， 總結(jié)多 年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。1. 充分研究，全面了解學(xué)生，努力做到因材施教 教師對學(xué)生進(jìn)行研究進(jìn)而全面了解的意義是多方面的，首 先，有利于融洽師生關(guān)系。 融洽的師生關(guān)系是使學(xué)生積極、 主動(dòng)、 快樂的學(xué)習(xí)， 提高課堂教學(xué)效果的前提， 只有仔細(xì)研究并真正了

2、解了學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和知識(shí)根基，才能理解學(xué)生的言行， 讓教師的愛找到落腳點(diǎn)， 才能讓學(xué)生理解老師的一片苦心， 從而 讓師生互相理解、互相交融；其次，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，這是 我們所要的最直接效果。 學(xué)生需要怎樣的知識(shí)， 喜歡怎樣的方法， 是培養(yǎng)其積極性、主動(dòng)性、提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)，而這些又 只有通過對學(xué)生透徹的研究、全面了解才能明了；第三，可以提 高教師自身的素質(zhì)。 研究學(xué)生的本身， 就是一種教師必備的業(yè)務(wù)， 同時(shí)在對學(xué)生研究的過程中， 教師還能進(jìn)一步深刻理解教育教學(xué) 的理論和規(guī)律， 感悟創(chuàng)新教育的方法， 這對提高教師的綜合素質(zhì) 不無裨益。2. 師生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用 充

3、分的研究并全面了解學(xué)生是搞好教學(xué)， 優(yōu)化課堂教學(xué)效果 的前提，要想更加充分的發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性，更好的提高課 堂教學(xué)效果，教師還應(yīng)努力學(xué)會(huì)對話，避免獨(dú)白，師生互動(dòng)，充 分發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的作用。教學(xué)就其本質(zhì)而言，是交往的過程，是對話的活動(dòng)，是師生 通過對話在交往與溝通活動(dòng)中共同創(chuàng)造教與學(xué)意義的過程， 在課 堂上師生、 生生之間的有效交流不僅是一種教學(xué)手段， 更是一個(gè) 必須達(dá)到的教育目標(biāo)。實(shí)踐證明： 在注重師生互動(dòng)的課堂， 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)顯 著提高，注意力會(huì)明顯增強(qiáng)，其學(xué)習(xí)主動(dòng)、認(rèn)真，分析問題、解 決問題的能力也會(huì)大大的提高， 而且會(huì)逐步產(chǎn)生一定的創(chuàng)新意識(shí) 和創(chuàng)新能力， 同時(shí)智力因素和

4、非智力因素也會(huì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展。 所 以為了更好的優(yōu)化課堂教學(xué)效果， 在教學(xué)過程中， 我們要盡量避 免這種“獨(dú)白式”的教學(xué)方式， 充分的給予學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的 地位與權(quán)利，使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到較好的發(fā)揮，進(jìn)而使 我們的教學(xué)課堂效果得到最大限度的提高。3. 學(xué)會(huì)贊賞，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性當(dāng)前賞識(shí)教育在歐美等國家已經(jīng)非常普及， “相信你會(huì)做的 更好”幾乎成為每個(gè)教師贊賞學(xué)生的口頭禪， 但遺憾的是在我國 的傳統(tǒng)教育中，教學(xué)環(huán)境往往在民主、和諧等方面比較欠缺，學(xué) 生的學(xué)習(xí)過程并沒有好壞之別，只要過程合理，方法得當(dāng)，就應(yīng)當(dāng)給予贊賞。其實(shí)只要教師細(xì)心觀察， 就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上都 有其閃光的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都具有巨大的潛能， 只要能得到老師 的贊賞和認(rèn)可，他們就會(huì)變得非常自信，其潛能就會(huì)得到最大程 度的發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也就會(huì)最大限度的提高，同時(shí)教師學(xué)會(huì)了贊賞學(xué)生，看到學(xué)生因自己的欣賞而不斷的取得進(jìn)步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)工作的真正意義所在，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有更多的陽 光、溫馨和美麗?？傊?，在新的教學(xué)