錢塘湖春行早春呈水部張十八員外生于憂患死于安樂知識(shí)點(diǎn)

1、錢塘湖春行早春呈水部張 十八員外生于憂患死于安樂 知識(shí)點(diǎn)作者:日期:錢塘湖春行唐白居易北師大七下二單元第 53頁孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥？ 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。一、從詩中的初、早、新、才清晰的看出時(shí)令是早春。二、水面初平云腳低、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹、誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼、淺草才能沒馬蹄”幾句一句一景，依次是 春水初平、早鶯爭(zhēng)樹、新燕啄泥、草沒馬蹄。三、對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ D ）A、開頭兩句寫詩人行經(jīng)孤山寺和賈亭時(shí)所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B、 三、四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活

2、力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。C、 五、六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖春景。D、結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊陰里，真是美不勝收。 四、填空：L點(diǎn)明游蹤時(shí)間和地點(diǎn)的句子：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。2 .從動(dòng)物（俯視）角度寫游行所見，展現(xiàn)了清新的早春風(fēng)光的句子：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。3 .從植物（仰視）角度寫游行所見，展現(xiàn)了清新的早春風(fēng)光的句子；體現(xiàn)花草茂盛的句 子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。4 .直抒胸臆，既點(diǎn)明春行，又照應(yīng)春行的地點(diǎn)的句子：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2007河南省中招語文非課改區(qū)閱讀下面的詩，完成

3、 2122題。（共4分）21 .本詩以春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 喜愛錢塘湖春天的美景的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語是愛（最愛）。（2分）22 .詩歌第二聯(lián)中 幾處“誰家"用得極其精妙，換作 處處“家家”就沒有這種效果。聯(lián) 系全詩，說說為什么。答：“幾處” “誰家”照應(yīng)“早鶯” “新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為“處處” “家家”，就沒有這種表達(dá)效果（言之成理即可。2分）2010年秋期上期終質(zhì)量評(píng)估八年級(jí)語文（蘇教版）參考答案20、中心：對(duì)錢塘湖早春風(fēng)光的喜愛最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（每點(diǎn) 1分，共2分）21、賞析：“

4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！薄皾u欲”說明野花漸開漸多，“才能”是剛好的意思，突出了草“淺”的特征。這兩句 詩緊扣“早春”，從植物角度寫出了錢塘湖生機(jī)盎然的景象。（意思對(duì)即可，2分）早春呈水部張十八員外唐朝韓愈北師大七下二單元第 47頁天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這是一首描寫和贊美早春美景的七言絕句。開篇兩句寫景：首句點(diǎn)出初春小雨，運(yùn)用比喻修辭，以“潤如酥”來形容它的細(xì)化潤澤。準(zhǔn)確地捕捉到 了它的特點(diǎn)。詩句清新優(yōu)美。描寫早春小雨的這一句是下一句描繪春草初萌的極好鋪墊。第二局緊承首句，寫草沾雨后的景色。遠(yuǎn)看似青，近看卻無，描畫出了初春小草沾雨后的朦朧 景象

5、。 結(jié)尾兩句：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！痹娙擞迷亣@的筆調(diào)， 用對(duì)比的手法，對(duì)早春景物加以贊美和品評(píng)。你認(rèn)為詩中最精彩的是那句話，并作賞析。（“草色遙看近卻無”。草因雨而濕，因?yàn)?是在早春，所以不是惹眼的一片碧綠，而是若隱若現(xiàn)，傳達(dá)了詩人對(duì)春天到來的微妙的感受。）根據(jù)內(nèi)容回答：1 .詩中最為精彩描寫早春的綠若隱若現(xiàn)，似有似無的詩句是：草色遙看近卻無。2 .這首詩表現(xiàn)邛廊后的景物有哪些?答：小雨、草色等，表達(dá)了作者對(duì)早春的喜愛之情。3 .近卻無”一詞好在何處？答： 近卻無”表現(xiàn)了詩人獨(dú)到的觀察體驗(yàn)，早春時(shí)節(jié)春草 嬌嫩細(xì)小，星星點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)看一片碧綠，近看卻時(shí)有時(shí)無， 這三個(gè)字將初春小草的特點(diǎn)

6、細(xì)致的 表現(xiàn)出來。4 .請(qǐng)你用自己的話概括這首絕句的主旨。答：早春比暮春風(fēng)光更好。5 .請(qǐng)你談一談這首絕句所揭示的一般性道理答：一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它萌生的階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給 人以希望和盼頭。6 .寫景須抓住事物的特征，詩中一、二句寫出了早春怎樣的特點(diǎn)？用生動(dòng)的語言描述作者所寫的早春之景。答：寫出了春雨細(xì)膩?zhàn)虧?、春草若有若無的特點(diǎn)。長安的大街,浸在濠濠的細(xì)雨中，雨絲是那樣輕細(xì)，那樣柔和，那樣滋潤，好像酥油一般。在細(xì)雨的滋養(yǎng)下，那草色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望 去，碧色朦朧，極清極新極淡，而待你走近了，反而覺得失卻了那綠色，但見細(xì)嫩纖小的草 芽剛剛鉆出土面。7 .三、四句中最“絕勝”表達(dá)了

7、詩人怎樣的思想感情？答：運(yùn)用對(duì)比的手法，寫出了對(duì)早春特別喜愛的感情，也隱含著激勵(lì)人們珍惜早春美 好時(shí)光的意思。2008年秋上七年級(jí)期終（蘇教版）22. （2分）對(duì)早春景色的熱愛和贊美之情。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。23. （2分）巧用比喻，讓人感到春雨的可貴；“草色遙看近卻無”寫出了草色若隱若現(xiàn)，似有似無。這兩句形象地表現(xiàn)了早春的特點(diǎn)。生于憂患，死于安樂一、本文闡述的一個(gè)人哲理是 生于憂患，死于安樂。（用原文語句回答）二、選文中孟子主要講了兩個(gè)方面的問題，一是麗人才，二是治理國家；得出的結(jié)論是“生于憂患，死于安樂”，用現(xiàn)在的話說是憂患可以使人和國家生存，安逸享樂使人和國家萎靡滅亡。三、本

8、文的中心論點(diǎn)是什么？主要運(yùn)用了哪種論證方法？生于憂患，死于安樂也。運(yùn)用了舉例論證、道理論證、正反對(duì)比論證。概括中心：闡述造就人才和治理國家的問題，人才的培養(yǎng)中，逆境作用不可小視；國 家的治理中，如果沒有執(zhí)法嚴(yán)格， 直言敢諫的臣子和鄰國的侵?jǐn)_，國家就會(huì)在安逸享樂中滅亡。四、文章開頭列舉的六個(gè)人物的事例，他們的共同點(diǎn)是什么？有何作用？你有何感悟 和啟示？答：共同點(diǎn)是都出身貧賤，歷經(jīng)磨難，最終都有所作為。作用：引出文中所要論述的話題，非常有力地證明了人才是在艱苦環(huán)境中造就的 道理。感悟：苦難是對(duì)人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝磨難，才能取得成功。啟示：一個(gè)人若想成就一番事業(yè)，就必須在思想、身體、生活、行

9、為等方面經(jīng)歷 一番艱難甚至痛苦的磨練。五、作者認(rèn)為一個(gè)國家在什么情況下容易滅亡？怎樣才能不使國家滅亡？答：“入則無法家拂士，出則無敵國外患”。入有法家拂士，出有敵國外患。六、人經(jīng)常遭哪些困境？經(jīng)過痛苦斗爭(zhēng)得到的好處是什么？答：“恒過” “困于心，衡于慮” “征于色，發(fā)于聲”（犯過失，內(nèi)心憂困，思慮堵 塞，不被人了解?！案摹?“作” “喻”七、本文的中心論點(diǎn)是什么？在文章什么地方提出？由人到國家的論證說明了什么？答：生于憂患，死于安樂 在文章的結(jié)尾提出的。說明了論點(diǎn)的 普遍性。八、文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了 “逆境能成才”，現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境 也能成才”。對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)舉例談?wù)?/p>

10、。答：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是主觀能力，環(huán)境的影響是微小的， 只要有成功的信心和恒心，努力付出行動(dòng)，我想無論是順境或是逆境，都能成和。舉例：順境成才的哈佛女孩 劉亦婷。杜牧，出生在一個(gè)豪門世家， 他從小便受到了良好的教育，在年輕的時(shí)候，事業(yè)上便有了很大的成就。他與李商隱被后人稱作小李杜居里夫人的女兒就是從小受到她父母的特殊教育”，才走上了科學(xué)的大道，并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我國的著名詞人 蘇軾、蘇轍，出生在書香世家，自幼受到其父蘇洵良好教育和影響，成為北宋著名的詞人。并與四大家韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾齊名。后人稱頌為.門父子三詞客，千古文章四大家 ”。九、“上天”通過怎樣的途徑來磨練“于是人”的意

11、志？答：“上天”通過“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”這樣的途 徑來磨練“于是人”的意志。十、請(qǐng)你從歷史或現(xiàn)實(shí)中，寫出一句與本文觀點(diǎn)相同的名句并列舉一個(gè)經(jīng)受艱苦磨難， 終于成就了不平凡事業(yè)的人物事例。答：名言：（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 （2） “居安思危，戒奢以儉”（3）自古雄才多磨難，從來紈綺少偉男。（4）古今大業(yè)成，皆有憂患始事例：司馬遷慘遭宮刑而憤作史記；越王勾踐，經(jīng)受奴仆之苦，而臥薪嘗膽，戰(zhàn) 勝吳國，成就大業(yè)；音樂家貝多芬一生遭遇挫折，十七歲失去母親，三十二歲耳聾，但他不 消沉、不氣餒，頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，“扼住了命運(yùn)的咽喉”創(chuàng)作了命運(yùn)交響曲，

12、成為世界不朽的音樂家。十一、作者認(rèn)為在接受大任之前，必須在哪些方面經(jīng)受一番磨練才能成就大事？你覺 得這有道理嗎？為什么？答：要在“心志”、“筋骨” “體膚”及“身” “行” “性” “能”等方面經(jīng)受一番 磨練。有道理，一是可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力；二是可以增長才干，提高擔(dān)當(dāng)“大任”的 能力。十二、本文作者是如何論證中心論點(diǎn)的？答：作者先用典型事例，接著由個(gè)別到一般據(jù)事論理，提出了擔(dān)當(dāng)治國重要的人才必 須經(jīng)過磨練的觀點(diǎn)，并由此引申發(fā)揮，從正反面推論，層層推理地論證了中心論點(diǎn)。2006年河南中招（實(shí)驗(yàn)區(qū)）閱讀下面兩個(gè)語段，完成 18-21題。（共10分）（一）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞

13、其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所 為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家 拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（節(jié)選自生于憂患，死于安樂）（二）越王句踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：女忘稽之恥邪？ ”（終滅吳）（節(jié)選自史記）注：句踐：即勾踐。春秋時(shí)越國國君，于公元前494年被吳王夫差大敗于會(huì)稽，被俘，釋放回國后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元前473年滅掉吳國。焦思：焦慮思考。膽：即膽囊，膽汁極苦。18 .解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）困于心衡于慮而后作 作：奮起，指有所作為（2）人恒過然后能改恒：經(jīng)常19 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點(diǎn)詞。（2分）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨翻譯：所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的心志困苦，使他的筋骨勞累 （寫出句子大意 1分，苦”字解釋正確1分。共2分）20 .孟子認(rèn)為，一個(gè)國家要想避免亡”