C91南義城小學(xué)開展“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”活動(dòng)方案及總結(jié)(精)

1、南義城小學(xué)開展?fàn)幾鑫拿餍W(xué)生”活動(dòng)的實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明 修養(yǎng)，讓校園洋溢處處文明之風(fēng)。根據(jù)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。二、活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)全體學(xué)生的文明意識(shí)，提高文明素養(yǎng)，培養(yǎng)有道德的合格學(xué)生。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張海濤成員:各班班主任四、活動(dòng)內(nèi)容1、 說話文明:教育和引導(dǎo)學(xué)生使用符合社會(huì)主義精神文明要求和具有時(shí)代風(fēng)貌 的文明用 語,推行十字”禮貌用語，即您好”、請(qǐng)”、 謝謝”、再見”、對(duì)不 起”。在與人交往中 做到:不說臟話、假話、大話，不給他人起綽號(hào)，不在公共場(chǎng)合大 聲喧嘩。見到

2、老師、長(zhǎng)輩、 客人等主動(dòng)問好。2、 做事文明:教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，不做不符合學(xué)生身份的行為:不吸煙喝酒；不偷竊賭博；不打架斗毆；不破壞公物；不亂扔垃圾；不亂 寫亂畫。大 力倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友善，遵紀(jì)守法為行為準(zhǔn)則的社會(huì)主 義道德風(fēng)尚。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、 儀表文明:教育和監(jiān)督學(xué)生在頭發(fā)修理和衣著打扮上，要符合小學(xué)生身份和 性別特征；著裝整潔，樸素大方,不穿奇裝異服；不穿背心、拖鞋在校園行內(nèi)走和進(jìn)入 教室。上學(xué)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針等飾物。幫助學(xué)生樹立正確的審美觀和價(jià)值觀。五、實(shí)施步驟第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(11 月 20 日一 29 日廣泛利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、

3、黑板報(bào)等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了 解活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)本次活動(dòng)順利開展。1、 下發(fā)活動(dòng)方案，發(fā)出 爭(zhēng)做做文明學(xué)生”主題活動(dòng)倡議。2、 利用板報(bào)等形式開展 爭(zhēng)做文明小學(xué)生”宣傳活動(dòng)。3、 召開全校師生大會(huì)，宣讀活動(dòng)實(shí)施方案，并組織各級(jí)學(xué)生代表發(fā)言、表 決心爭(zhēng)做文明小學(xué)生。4、 開展一次主題班會(huì)：牢記十字”禮貌用語。5、 組織學(xué)生排查自身和班級(jí)中存在的不文明問題，認(rèn)識(shí)其危害。6 針對(duì)班級(jí)實(shí)際，制定整改措施。第二階段：落實(shí)行動(dòng)(12 月 1 日一 12 月 7 日1、 開展第二次主題班會(huì)：告別陋習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)文明小學(xué)生；組織學(xué)生班內(nèi)發(fā)言表決心 活動(dòng)。2、 采用看、聽、訪的形式，檢查各

4、班活動(dòng)實(shí)施的效果。3、 各班組織學(xué)生根據(jù)以下議題開展討論，形成書面材料。(1 你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？(2 為了使我們的校園更加文明，你有哪些好建議？(3 開展?fàn)幾鑫拿餍W(xué)生”活動(dòng)有什么意義？(4 你打算怎樣做一名文明小學(xué)生？第三階段：總結(jié)評(píng)比（12 月 8 日一 12 月 10 日1、 爭(zhēng)做文明小學(xué)生”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的開展效果進(jìn)行檢查和考 評(píng)。具體考評(píng)內(nèi)容主要是活動(dòng)開展方案、完成情況、活動(dòng)效果、總結(jié)匯報(bào)材料等 方面。2、 各班于 12 月 8 日將主題班會(huì)及討論會(huì)的活動(dòng)材料、活動(dòng)總結(jié)上交教導(dǎo)處。3、 評(píng)選文明班級(jí)和文明學(xué)生標(biāo)兵，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)期間涌現(xiàn)出的文明班級(jí)、文明

5、 學(xué)生標(biāo)兵 及征文中獲獎(jiǎng)個(gè)人進(jìn)行表彰。六、要求1、 各班要認(rèn)真組織落實(shí)活動(dòng)方案，積極開展豐富多彩的形式，使每一位學(xué)生的文 明程度都得到明顯提高。2、 學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要我們每一位老師以身作則 言傳身教，自覺教育、監(jiān)督學(xué)生不斷告別陋習(xí)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。南義城小學(xué) 2011 年 11 月 19 日南義城小學(xué)爭(zhēng)做文明小學(xué)生”活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生的行為習(xí)慣可以說決定著孩子的一生，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升 學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)，我校按照縣鎮(zhèn)教委要求并結(jié)合本校實(shí)際把文明禮儀教 育納入了 學(xué)校重要工作議事日程，開展了 爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題系列教育活 動(dòng)。現(xiàn)將我校開 展工作情況總結(jié)如

6、下：一、宣傳講解禮儀知識(shí)，提升強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。積極開展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談 起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了文明一一點(diǎn)燃心靈激情”的濃厚氛圍，在學(xué)校里,大力宣傳講解 禮儀知識(shí)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提升強(qiáng)化全體師生對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)。利用升旗儀式國(guó)旗下講話時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)集會(huì)、公共場(chǎng)所、校內(nèi)、校外、家庭等禮儀知識(shí)。為各班提供讀本，發(fā)放 學(xué)生文明禮儀材料”等學(xué)習(xí)禮儀知 識(shí)。利用板報(bào)、櫥窗、廣播站廣 播、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、文明禮儀手抄報(bào)知識(shí) 評(píng)比、節(jié)水文明，讓學(xué)生掌握一般文 明禮儀的做法。讓禮儀知識(shí)深深地扎根于 師生的心靈。二、 開展文明禮儀活動(dòng)，物化文明行動(dòng)。1、 在中隊(duì)內(nèi)開展 我自

7、身的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。 為充分了解禮儀知識(shí)，我校開展了文明禮儀自查活動(dòng)，要求全校學(xué)生從校園、家里、 公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索自身的不文明行為，然后在中隊(duì)內(nèi)開展主題班會(huì)開展 批評(píng)和自我 批評(píng)。談一談自身的不文明行為帶來的危害，從而讓學(xué)生明白 物以善小而不為，勿 以惡小而為之”的道理。然后，在中隊(duì)內(nèi)創(chuàng)設(shè)文明文化，制定文明公約，張貼文明禮儀 知識(shí)，從而普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)的開展，學(xué)校班級(jí)內(nèi)的不文明行為明顯減少, 學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。2、 開展 文明禮儀伴我行”禮儀實(shí)踐活動(dòng)。細(xì)節(jié)彰顯文明，禮儀重在踐行。為 讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開展了 文明禮儀伴我行”禮

8、儀實(shí)踐活動(dòng)。如：文明活動(dòng)大 課間、文明游戲小課間”、設(shè)文明禮儀 紅領(lǐng)巾”督查崗、文明禮 儀教師督查崗。從 文明習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，講禮儀知 識(shí)物化為師生行為，循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。 通過這些形式多樣，內(nèi) 容充實(shí)，富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了學(xué)橫們的自主性，自覺性，進(jìn)一步規(guī) 范了同學(xué)們的文明言行。全校同 學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化的內(nèi)化到自己 的日常行為習(xí)慣中去，使整個(gè)學(xué)校能浸潤(rùn)在文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、 誠實(shí)守信的和諧氛圍中。三、 師德表率，潤(rùn)物無聲。論語子路中，孔子說:其身正，不令而行；其

9、身不正，雖令而不從。為了讓學(xué)生 真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。教師之 間見面更要相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔垃圾，見到地面上有一點(diǎn)垃圾主動(dòng)彎 腰撿起來。所有這一切在無形中讓同學(xué)們從老師以及其他工作人員的行為中受到深刻的教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、 團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精 神更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。四、 樹立榜樣，鞏固文明。在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星一直貫穿始終。選拔程序首先 是學(xué) 生自薦，班級(jí)內(nèi)考核，學(xué)?？幢憩F(xiàn)、調(diào)查。被選上的文明禮儀之星自然成為 文明禮儀監(jiān)督員”監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)校、 生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為 讓不文明行為在校內(nèi)班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的校園班級(jí)環(huán)境。五、 沒有規(guī)矩，不成方圓。我校制定了教師文明禮儀規(guī)范細(xì)則，班級(jí)文明禮儀評(píng)價(jià)細(xì)則，學(xué)生一日常 規(guī)評(píng)價(jià) 細(xì)則。監(jiān)督師生的文明言行。本學(xué)期，圍繞文明