五年級上冊數(shù)學(xué)授課-第8課時(shí) 解決問題人教新課標(biāo)ppt課件

1、 第第8課時(shí)課時(shí) 處理問題處理問題1R五年級上冊五年級上冊【學(xué)習(xí)目的】【學(xué)習(xí)目的】1.能結(jié)合實(shí)踐情況用能結(jié)合實(shí)踐情況用“進(jìn)一法和進(jìn)一法和“去去尾法取商的近似數(shù)。尾法取商的近似數(shù)。2.會(huì)處理有關(guān)小數(shù)除法的簡單實(shí)踐問題，會(huì)處理有關(guān)小數(shù)除法的簡單實(shí)踐問題，培育學(xué)生分析問題、處理問題的才干。培育學(xué)生分析問題、處理問題的才干。3.經(jīng)過處理簡單的實(shí)踐問題，領(lǐng)會(huì)小經(jīng)過處理簡單的實(shí)踐問題，領(lǐng)會(huì)小數(shù)除法的運(yùn)用價(jià)值。數(shù)除法的運(yùn)用價(jià)值?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】靈敏選擇用靈敏選擇用“進(jìn)一法和進(jìn)一法和“去尾法去尾法取商的近似值。取商的近似值。能結(jié)合實(shí)踐情況用能結(jié)合實(shí)踐情況用“進(jìn)一法和進(jìn)一法和“去尾去

2、尾法取商的近似值。法取商的近似值。一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知5.524.6 34334.614 609 29 22.5 5.21.21 03 0 3331 0 09 91 0 09 91.3 43 31.0303 請他計(jì)算一下上面兩道題。請他計(jì)算一下上面兩道題。他算對了嗎？他算對了嗎？二、探求新知二、探求新知2.50.4 6.25個(gè)個(gè)1 1小強(qiáng)的媽媽要將小強(qiáng)的媽媽要將2.5kg2.5kg香油分裝在一些玻璃瓶里，香油分裝在一些玻璃瓶里，需求預(yù)備幾個(gè)瓶需求預(yù)備幾個(gè)瓶子？子？他知道了哪些信息？他知道了哪些信息？他能列一下算式嗎？他能列一下算式嗎？大家想一想，究竟需求幾個(gè)瓶子呢？大家想一

3、想，究竟需求幾個(gè)瓶子呢？ 6.25個(gè)個(gè)答：需求預(yù)備答：需求預(yù)備6 6個(gè)瓶子。個(gè)瓶子。72.50.4 6.256，需求，需求6個(gè)瓶子。個(gè)瓶子。求需求預(yù)備幾個(gè)瓶子，求需求預(yù)備幾個(gè)瓶子，結(jié)果應(yīng)該取整數(shù)。結(jié)果應(yīng)該取整數(shù)。6個(gè)瓶子只能裝個(gè)瓶子只能裝2.4kg，需求預(yù)備需求預(yù)備7個(gè)瓶子！個(gè)瓶子！ 2王阿姨用一根王阿姨用一根25m長的紅絲帶包長的紅絲帶包裝禮盒。每個(gè)禮盒要用裝禮盒。每個(gè)禮盒要用1.5m長的絲帶，長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個(gè)禮盒？這些紅絲帶可以包裝多少個(gè)禮盒？251.5 16.666 個(gè)個(gè)答：這些紅絲帶可以包裝答：這些紅絲帶可以包裝16個(gè)禮盒。個(gè)禮盒。包裝包裝17個(gè)禮盒，個(gè)禮盒，絲帶夠嗎

4、？絲帶夠嗎？1.5 17 25.5m，絲帶不夠。，絲帶不夠。這里不論小數(shù)部分是多少，都這里不論小數(shù)部分是多少，都要舍去，取整數(shù)為要舍去，取整數(shù)為16。這兩道題的結(jié)果是怎樣取商的近似值呢這兩道題的結(jié)果是怎樣取商的近似值呢？第第1 1小題，不論小數(shù)部分是小題，不論小數(shù)部分是多少，都要進(jìn)一取整數(shù)。多少，都要進(jìn)一取整數(shù)。第第2小題，不論小數(shù)部分是多小題，不論小數(shù)部分是多少，都要舍去尾數(shù)取整數(shù)。少，都要舍去尾數(shù)取整數(shù)。在處理實(shí)踐問題時(shí)，要根據(jù)實(shí)踐在處理實(shí)踐問題時(shí)，要根據(jù)實(shí)踐情況取商的近似值。情況取商的近似值。1. 有有20個(gè)蘋果，每袋最多放個(gè)蘋果，每袋最多放9個(gè)，需求幾個(gè)袋子？個(gè)，需求幾個(gè)袋子？209

5、2.222個(gè)個(gè)請他想一想，究竟需求幾個(gè)袋子呢？請他想一想，究竟需求幾個(gè)袋子呢？需求需求3個(gè)袋子。個(gè)袋子。2. 有有50個(gè)蘋果，每袋最多放個(gè)蘋果，每袋最多放9個(gè)，可以裝滿幾個(gè)個(gè)，可以裝滿幾個(gè) 袋子？袋子？509 5.555個(gè)個(gè)可以裝滿可以裝滿6個(gè)袋子，對嗎？說說他的理由。個(gè)袋子，對嗎？說說他的理由。 可以裝滿幾個(gè)袋子呢？可以裝滿幾個(gè)袋子呢？可以裝滿可以裝滿5個(gè)袋子。個(gè)袋子。不對，用不對，用509，商，商5還余還余5個(gè)，個(gè)，剩下的剩下的5個(gè)無法再裝滿一袋。個(gè)無法再裝滿一袋。三、穩(wěn)定提高三、穩(wěn)定提高1.計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。 5.62.47.2=13.447.21.87 6.31.4-1.4=

6、4.5-1.4=3.12. 25千克花生米可以榨油千克花生米可以榨油8 kg，照這樣計(jì)算，照這樣計(jì)算，60 kg花生米可以榨油多少千克？花生米可以榨油多少千克？60258=19.2(千克千克)或或82560=19.2千克千克答：答：60千克花生米可以榨油千克花生米可以榨油19.2千克。千克。3.某糧店要運(yùn)某糧店要運(yùn)69噸大米，用載重噸大米，用載重4.5噸的卡噸的卡車至少需求運(yùn)幾次才干全部運(yùn)完？車至少需求運(yùn)幾次才干全部運(yùn)完？694.5 15.3 16次次答：至少需求答：至少需求16次才干全部運(yùn)完。次才干全部運(yùn)完。4.做一件上衣用布做一件上衣用布1.8米，如今有米，如今有41.2米布，最米布，最多

7、可以做多少件上衣？多可以做多少件上衣？41.21.8 22.9 22件件答：最多可以做答：最多可以做22件上衣。件上衣。5.一本故事書一本故事書22.7元，張薔帶了元，張薔帶了300元，最多元，最多可以買多少本這種故事書？可以買多少本這種故事書？30022.7 13.2本本答：最多可以買答：最多可以買13本這樣的故事書。本這樣的故事書。四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)“四舍五入法四舍五入法求求商商的的近近似似數(shù)數(shù)例例 25 1.5 16.7保管一位小數(shù)保管一位小數(shù)“去尾法法去尾法法例例 25 1.5 16“進(jìn)一法法進(jìn)一法法例例 25 1.5 17 1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n后習(xí)題中選??； 2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思 在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我一直貫徹以學(xué)生在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我一直貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的理念，采用導(dǎo)學(xué)自主方式，注重自主學(xué)習(xí)為主的理念，采用導(dǎo)學(xué)自主方式，注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活中的情景，把數(shù)學(xué)教學(xué)融入生活給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活中的情景，把數(shù)學(xué)教學(xué)融入生活中去，兩道例題完全放手讓學(xué)生本人獨(dú)立完成，中去，兩道例題完全放手讓學(xué)生本人獨(dú)立完成，出現(xiàn)問題及時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，讓學(xué)生在寬松的氣氛出現(xiàn)問題及時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，讓學(xué)生在寬松的氣氛中自在交流，激發(fā)學(xué)生熱情參與。在學(xué)生