大學(xué)生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

1、大學(xué)生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡送您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來(lái)！大學(xué)生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇 1 1心理是人的思維理念，它即來(lái)自人的行為慣性累積，反過來(lái)乂是人的行為指南。因此，心理產(chǎn)生任何的問題時(shí)， 都需要我們每個(gè)人重視并且及時(shí)解決。此次主題班會(huì)的目的就是為了讓同學(xué)們能 直面自己的心理問題，認(rèn)識(shí)并解決它，做一名健康快樂的大學(xué)生。心理健康教育是大學(xué)生德育的根底同時(shí)， 社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也 成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。 結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開展了 系列心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將心理健

2、康教育主題班會(huì)總結(jié)如下：通過了解，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生存在的問題有如下幾點(diǎn)：1,1, 進(jìn)入新的學(xué)期，同學(xué)會(huì)認(rèn)為大學(xué)和自己想象的不同，會(huì)產(chǎn)生失落情緒。2,2, 同學(xué)遇到無(wú)法解決的問題時(shí)，產(chǎn)生消極和自卑心理。3 3 , ,與同學(xué)相處時(shí)， 不能正確處理朋友問的關(guān)系。4,4,對(duì)自己的人生目標(biāo)不確定，感到迷茫無(wú)助。根據(jù)以上問題，我們?yōu)檫@次的主題班會(huì)設(shè)計(jì)了各種形式的內(nèi)容，就是希望能 夠給同學(xué)們一個(gè)直面自己心里問題的時(shí)機(jī)，并且從中得到傾訴和放松。班會(huì)中，我們組織同學(xué)們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個(gè)游戲不僅促 進(jìn)同學(xué)之間的友誼，更增強(qiáng)了我們彼此間的信任與合作。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？做一個(gè)健康快樂的大學(xué)生乂是何等的

3、重要 ？相信很 多人都想過這個(gè)問題，而這次關(guān)丁心理健康的一個(gè)演講，就告訴了我們大家如何 應(yīng)對(duì)大學(xué)中的迷茫、 失落和學(xué)習(xí)上所遇到的問題， 更讓我們明白了如何確定自己 的人生規(guī)劃，做一名健康快樂的大學(xué)生。通過這次心理健康主題班會(huì)，我們明白面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活， 依舊會(huì)遇 到一些問題，他們時(shí)刻牽絆著我們無(wú)法前進(jìn)。可是這并不可怕，只要我們保持一 個(gè)健康的心態(tài)，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，我們明天會(huì)更加美好。大學(xué)生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇2 2心理健康教育是大學(xué)生德育的基矗同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因 素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)， 特別是心理方面

4、出 現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。 結(jié)合我校的 要求和我系特點(diǎn)，我班開展了系列心理健康教育活動(dòng)， 現(xiàn)將心理健康教育主題班 會(huì)總結(jié)如下：一、活動(dòng)背景：大學(xué)確是一片嶄新的天空，這里的生活有著與高中時(shí)代截然不同的自由自 在，多姿多彩，但這并不是事情的全部。據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及 輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá) 25%-30%25%-30%而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以 咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣闊同學(xué)， 這些方式已不能滿足廣闊同學(xué)的要 求。因此在今年“ 5.255.25大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即， 我院心理健康中心特組織 開展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理走進(jìn)班

5、級(jí)。二、活動(dòng)目的：面對(duì)新的適應(yīng)，我們需要的不是逃避或害怕，而是要以如上心態(tài)來(lái)探求大學(xué) 新生的適應(yīng)性問題有哪些，原因是什么，應(yīng)該怎樣對(duì)待，怎樣更好地走過這段 新生活的心理適應(yīng)期，更好地實(shí)現(xiàn)新的平衡，促進(jìn)新的開展，普及精神衛(wèi)生常識(shí), 提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)和防治精神疾病的意識(shí)， 宣傳科學(xué)有效的精神衛(wèi)生疾病知識(shí)，幫 助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，提升心理素質(zhì)，到達(dá)新的成長(zhǎng)。三、主題明確，針對(duì)性強(qiáng)“徜徉心海，沐浴陽(yáng)光這一主題，傳播心理健康知識(shí)，根據(jù)大學(xué)生的身心 開展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自 強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意

6、識(shí)。我們主要介紹以下案例：1 1、 心理健康知識(shí)2 2、 你適應(yīng)大學(xué)生活了嗎3 3、 我們應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去對(duì)待大學(xué)生活四、學(xué)生互動(dòng)，形式多樣在本次主題班會(huì)教育中，我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч覀儾捎脤W(xué)生互動(dòng)的模 式，以游戲的形式表現(xiàn)，在游戲的過程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。 注重 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活潑了班會(huì)氣余，大家在娛樂的過程中無(wú)形的增強(qiáng)了自身素 質(zhì)，增漲了心理方面的知識(shí) 我們也注重發(fā)揮大家主觀能動(dòng)性，大家積極參與相 關(guān)問題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的潛力， 大大提高我們班會(huì)的效果。互動(dòng)的 形式，給學(xué)生留下的印象更深刻，教育更直接。五、準(zhǔn)備充分，效果明顯班會(huì)前，主持人首先必須掌握有關(guān)知

7、識(shí)，預(yù)測(cè)班會(huì)開展的根本情況，為班會(huì) 成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。通過班會(huì)，同學(xué)們對(duì)丁 “如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài)，如何和周圍的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流，如何人與人之間、人與社會(huì)、環(huán)境 的關(guān)系等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)?？偟膩?lái)說，這次的班級(jí)活動(dòng)，結(jié)果我還是滿意的。雖然說此次活動(dòng)還是有一些需要改良的地方，不過這也鼓勵(lì)了我和我的伙伴在今后的工作中更加努力，同時(shí)更堅(jiān)決了我們辦好下次心理主題班會(huì)的決心。六、活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生是珍貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力 量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美全面開展， 還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的 心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)

8、生的情緒不 甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾， 心理沖突， 因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生 的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系乂是組成心 理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意 識(shí)。在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)， 教授同學(xué)人際交往的技巧。 促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢 讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識(shí)， 解答一些同學(xué)生活和 學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)對(duì)丁破除同學(xué)對(duì)心理問題及心理 咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心 理

9、健康的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。大學(xué)生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇 3 3 在這 5.255.25 之際。我通信 1115111151 班也積極地配合這一主題進(jìn)行了一系列的活動(dòng)與教育相結(jié)合。我們?cè)诎嗟男睦砦瘑T經(jīng)常了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑， 通過查資料詢問有關(guān)老師找到解決 方法。我們?cè)诎嗉?jí)里召開班委會(huì)議制定詳細(xì)方案，考慮全面。以使在班會(huì)中， 心理委員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同 學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。在班會(huì)正式開始時(shí)由我班心理委員來(lái)講解此次班會(huì)的意義，并且介紹一下5-;255-;25 大學(xué)生心理健康日的由來(lái)并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把

10、此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。這是我班同學(xué)在聽心理委員的介紹在討論了多個(gè)話題并且就學(xué)習(xí)生活中的疑惑做了詳細(xì)討論，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí)，心理委員為大家講解一 些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解， 幫助做好人生規(guī)劃。而在 班會(huì)的過程中使我們大家懂得了在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及缺乏之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。在這次班會(huì)中，我們緊緊的圍繞著我們班的主題，那就是“翻開心扉，暢游 愛的海洋在本次本會(huì)中我們?nèi)w同學(xué)一致認(rèn)為有一個(gè)健康的作息時(shí)間、 有個(gè)健 康的習(xí)慣、有個(gè)健康的體魄，那么也就等同丁有了健康的心靈。在本次辦會(huì)中還使得有幾個(gè)關(guān)系不好的同學(xué)化敵為友，因?yàn)樵谶@次班會(huì)中所有的人都能暢所欲言，都能把心里的話說出來(lái)，也都敞開了心扉。我班同學(xué)關(guān)丁本次班會(huì)做劇烈的討論激情洋溢的討論同學(xué)們就這樣說著說著。班會(huì)的原定時(shí)間是 1 1 個(gè)半小時(shí)，可是因?yàn)榇蠹艺娴氖前讯逊e在內(nèi)心中想說的 話都說了出來(lái)， 大家你一言我一語(yǔ)的說著。 有幾位女同學(xué)也因?yàn)檎f道了傷心事而 哭了起來(lái)！看到這一幕，在班級(jí)里的每一位同學(xué)都沉默了。也就是在這一刻那原 本是一各個(gè)個(gè)體的同學(xué)們瞬間凝結(jié)在了一起。 大家相互撫慰著相互訴說著