第一季度教師工作總結(jié)

1、第一季度教師工作總結(jié)【范文一】隨著過(guò)去工作的結(jié)束，我們又開(kāi)始了新的旅程。告別了前段時(shí)間的工作。新的氣息，新的目標(biāo)，在系老師的指引下和我會(huì)成員的積極努力下我們這個(gè)團(tuán)體在四月份有全面展開(kāi)了我們的工作和活動(dòng)。以下是本人在四月份的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：在我們的工作規(guī)定中，還是照常舉行每周例會(huì)，在例會(huì)中對(duì)過(guò)去的工作做總結(jié)，肯定我們的長(zhǎng)處指出我們的不足，以便讓我們更加努力的工作。為了提高大學(xué)生素質(zhì)和做好干部工作風(fēng)范以及強(qiáng)化學(xué)校的紀(jì)律，我系青協(xié)每周二例行校風(fēng)督察。四月十三號(hào)院青協(xié)會(huì)長(zhǎng)蒞臨我系主持例會(huì)，對(duì)我會(huì)的成員進(jìn)行工作的指導(dǎo)，并且對(duì)我們的成員提出了十點(diǎn)做人做事的道理，在思想上對(duì)我們提出了相關(guān)的要求。經(jīng)過(guò)這次例

2、會(huì)，我會(huì)成員在工作中更加注意自己的行為風(fēng)范，并且提高了不少工作效率。為了活躍大學(xué)生生活以及提高我們的技能水平，四月十五日大學(xué)生技能大賽子學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行，我會(huì)所有成員都積極的參加。并且在同一天，我會(huì)人員還去參加了機(jī)械系和建工系共同舉行的“我是一名會(huì)長(zhǎng)”的演講比賽，在演講會(huì)的過(guò)程中，大家進(jìn)行互動(dòng)交流，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)這是一次不錯(cuò)的鍛煉。四月的大學(xué)校園到處是活躍，青春的氣息，我院舉行了歷屆延行的女子籃球賽賽。我們的志愿者都堅(jiān)持著觀看每一場(chǎng)球賽，為比賽增加了力量，也展示了我們志愿者的風(fēng)彩。在這個(gè)組織中，每個(gè)人都在行動(dòng)著，為了充分的展示我們的服務(wù)宗旨，我會(huì)決定五月份舉行一次重大活動(dòng)，

3、即去孤兒院去撫慰一下那些孩子們，所以在本月我們的成員都在積極、仔細(xì)的準(zhǔn)備著。在這個(gè)月中，還是一如既往讓有關(guān)成員執(zhí)行檢查晚自習(xí)以及督察工作，目的是讓大家通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)到更多的東西。然而在平時(shí)的課余時(shí)間以及其他系青協(xié)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我會(huì)的相關(guān)成員會(huì)和其他系人員進(jìn)行工作上、學(xué)習(xí)上以及生活上的交流，這樣既促進(jìn)了大家的友誼，也增長(zhǎng)了知識(shí)。按照每月一次活動(dòng)的慣例，經(jīng)過(guò)策劃?rùn)C(jī)電系和我系共同舉行了一次“長(zhǎng)江之行”活動(dòng)。然而在成員的積極配合下，我們順利完成了這次活動(dòng)。這次“長(zhǎng)江之行”主要是去江邊進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，關(guān)心一下我們周?chē)沫h(huán)境。既可以提高我們大學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)，又可以讓更多的人參與到這個(gè)活動(dòng)中去。這次活動(dòng)，我們本

4、著一顆奉獻(xiàn)的精神凈化了我們身邊的一片土地和江水，讓我們?cè)俅慰吹搅酥驹刚叩膬r(jià)值和力量。本月的相關(guān)活動(dòng)都如期的進(jìn)行了，活動(dòng)結(jié)束了，又到了上交材料的階段，于是成員們都把每月例行的思想總結(jié)匯報(bào)及總結(jié)都寫(xiě)下來(lái)了，同時(shí)，也做好個(gè)人工作計(jì)劃，對(duì)本月所學(xué)所感都作了一下分析。以上就是本月的具體工作情況?，F(xiàn)在又將面臨著一個(gè)月的結(jié)束，這個(gè)月集結(jié)了我們的努力和勤奮，也發(fā)現(xiàn)了我們的錯(cuò)誤和不足?？傊?，我們就是在這樣的一個(gè)大家庭中不斷的學(xué)習(xí)和不斷的認(rèn)識(shí)。每一次活動(dòng)都有著不同意義，也都讓每位成員有著不同的感悟。志愿者就是應(yīng)該本著一顆誠(chéng)懇的心去感受我們的生活，感受我們周?chē)娜撕臀铮⑶曳e極的奉獻(xiàn)我們的一份愛(ài)的力量。那么這個(gè)世界

5、就能想這個(gè)四月一樣，溫暖而芳香四溢!【范文二】我們正在踏上21新世紀(jì)的門(mén)檻。21世紀(jì)的生活，并不單單只在時(shí)間上突然降臨，它是人類(lèi)曾經(jīng)有過(guò)的長(zhǎng)久的憧憬，它是我們對(duì)于未來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的展開(kāi)。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到管，是為了不管的目的。一、學(xué)生自我管

6、理的意義。所謂小學(xué)生自我管理是指小學(xué)生自己主動(dòng)采取的用來(lái)控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。1、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。3、引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性。獨(dú)立不僅指不依賴父母，有較強(qiáng)的生活自理能力，更重要的是指不迷信書(shū)本，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)社會(huì)化人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。1

7、、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí)。一方面，我們要對(duì)小太陽(yáng)們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。另一方面，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的無(wú)批評(píng)日制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。2、引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將捕魚(yú)的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將魚(yú)給他們，即通常所說(shuō)的授之漁，而不是授之魚(yú)。綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該仔細(xì)抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。【范

8、文三】一、主要工作：1、立馬制定并審閱下發(fā)各級(jí)給類(lèi)計(jì)劃;2、精心編制“三表”課程方案表、課表、時(shí)間表;3、仔細(xì)做好迎接各種檢查的準(zhǔn)備工作：縣局開(kāi)學(xué)初工作檢查;市局創(chuàng)強(qiáng)工作初驗(yàn);市教研室教學(xué)常規(guī)檢查;縣局思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)檢查;4、仔細(xì)組織各類(lèi)考試：某月全校月考;某月上旬全校期中考試;高三摸底考試;5、評(píng)教賽講教學(xué)活動(dòng)：(一個(gè)半月)第一階段：匯報(bào)課、示范課、研究課;第二階段：組級(jí)評(píng)教賽講活動(dòng);第三階段：校級(jí)評(píng)教賽講活動(dòng);6、常規(guī)檢查：專(zhuān)項(xiàng)教案檢查下組領(lǐng)導(dǎo)檢查教師備課情況;專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)組織檢查值日領(lǐng)導(dǎo)、值周領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)干事聯(lián)合拉網(wǎng)式檢查;每月教學(xué)常規(guī)量化考核;半學(xué)期教學(xué)常規(guī)普查。7、教師隊(duì)伍建設(shè)：

9、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)多少人。期中6人屬職稱晉升培訓(xùn)，多少人屬新課程培訓(xùn)。省級(jí)提高培訓(xùn)10人，國(guó)培1人。市級(jí)學(xué)科培訓(xùn)多少人;其他技能培訓(xùn)3人。共計(jì)多少人次8、圖書(shū)閱覽室建設(shè)：部室布置歸類(lèi)編目5827本(歸類(lèi)上架、造冊(cè)登記、統(tǒng)一編碼)管理借閱9、參與三操兩課的管理。10、專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行藝體專(zhuān)業(yè)課開(kāi)課的研究。11、狠抓高三復(fù)課工作。復(fù)課會(huì)議。宣講方案下達(dá)任務(wù)確定重點(diǎn)一輪復(fù)習(xí)常教常新，研讀課標(biāo)考綱資料強(qiáng)化考試。月考、摸底、期中。周五檢測(cè)。二、主要成效(一)教務(wù)處工作低重心、大容量、快節(jié)奏、重實(shí)效。前半學(xué)期教務(wù)處兩位主任分工協(xié)作，各司其責(zé)，密切配合，齊抓共管，按照學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃較好的完成了階段性工作目標(biāo)任

10、務(wù)，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)半，任務(wù)超半。兩位教務(wù)干事工作細(xì)致，思路清晰，角色到位，服務(wù)周到，態(tài)度端正，日志詳實(shí)，資料齊全，很好的發(fā)揮指揮調(diào)度的核心作用。教務(wù)處的工作體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：1、重心低。著力解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)工作無(wú)小事，會(huì)抓落實(shí)就是能力，做好落實(shí)就是水平。分課方案、排課方案、課表編制、發(fā)放教材、臨時(shí)調(diào)課、考務(wù)安排、成績(jī)分析、量化考核、績(jī)效兌現(xiàn)、高考獎(jiǎng)勵(lì)等等日常事務(wù)都需要精細(xì)操作。2、容量大。教務(wù)工作任務(wù)繁重，頭緒眾多，要求具體，時(shí)效性強(qiáng)。做好教務(wù)工作必須學(xué)會(huì)十個(gè)指頭彈鋼琴;必須依靠全體教職工的支持和配合，合理分解工作任務(wù)。前半學(xué)期教務(wù)處一手抓策劃落實(shí)，一手抓檢查指導(dǎo)，重要而立馬的工作第

11、一時(shí)間仔細(xì)做，重要而不立馬的工作按照計(jì)劃仔細(xì)做，立馬而不重要的工作第一時(shí)間簡(jiǎn)單做，既不重要又不立馬的工作閑暇時(shí)間應(yīng)付做。3、節(jié)奏快。文件不過(guò)夜，大事不過(guò)周，長(zhǎng)計(jì)劃短安排。課堂教學(xué)倡導(dǎo)高效，教學(xué)管理倡導(dǎo)績(jī)效，教研活動(dòng)倡導(dǎo)實(shí)效。4、重實(shí)效。前半學(xué)期我們借鑒校本研修的思路，把教學(xué)管理、教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，以落實(shí)兩個(gè)“常規(guī)”為指導(dǎo)，以課堂為陣地，以打造高效課堂為抓手，扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。上公開(kāi)課55節(jié)，校級(jí)13節(jié)，共計(jì)68節(jié)。評(píng)選產(chǎn)生王軍平、王玉芳、張永利、盧文斌宋宗明、牛煒等6名校級(jí)教學(xué)能手，周科、劉聰儒、羅斌清、杜剛、侯中華等5名校級(jí)教學(xué)新秀。推薦牛煒、王玉芳、羅斌清等3名縣級(jí)教學(xué)能手

12、參賽對(duì)象。(二)教研組工作顯特色、抓課堂、提素質(zhì)、促教改。各組共同特點(diǎn)是：1.教學(xué)計(jì)劃制定要素齊全，報(bào)送立馬，切實(shí)可行;2.重視青教幫培工作，師徒結(jié)對(duì)，簽訂協(xié)議，相互聽(tīng)課;3.評(píng)教賽講人人參與，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，備課、說(shuō)課、做課、評(píng)課一條龍;4.作風(fēng)整頓思想統(tǒng)一，高效務(wù)實(shí)，重點(diǎn)突出，自查徹底，反思深刻，措施得力，整改立馬。語(yǔ)文教研組：教研專(zhuān)題選題實(shí)在，小而有研究?jī)r(jià)值，溪流刊物質(zhì)量高，且有計(jì)劃。數(shù)學(xué)教研組：黨員示范作用發(fā)揮充分，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，作業(yè)批閱細(xì)致立馬。形成了“學(xué)一研一講一評(píng)一改”的系列教研模式。牛煒堅(jiān)持“一案三單”高教課堂教學(xué)模式，周科嘗試“一支架式”教學(xué)模式。重現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)，積極參加數(shù)學(xué)

13、競(jìng)賽，沙浩、李召敏參加了陜西賽區(qū)復(fù)賽有望再次獲獎(jiǎng)。英語(yǔ)教研組：高度重視青年培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用，解放學(xué)生嘴吧，改革啞吧式教學(xué)，提高學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，成功舉辦了秘書(shū)工作中學(xué)第二屆英語(yǔ)風(fēng)采演講大賽。理綜教研組：充分發(fā)揮老教師業(yè)務(wù)精湛的作用，不斷加大對(duì)青年教師的幫培力度，倡導(dǎo)磨課一一一課多上，在比較中提高和完善。承擔(dān)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器室和四個(gè)探究室的建設(shè)、管理和使用，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)訪單位參觀者的好評(píng)。文綜教研組：繼續(xù)保持合作型教研組特色，堅(jiān)特政史地密切配合，相互借鑒，相互滲透的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“第三世界”團(tuán)結(jié)友好協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，花氣力培養(yǎng)青年教師，形成了“圍繞中心問(wèn)

14、題，確立主題發(fā)言人主講，全體組員參與探究、補(bǔ)充、完善。史地探究室活動(dòng)經(jīng)常，資料齊全，管理到位，深受好評(píng)。藝體教研組：不斷加強(qiáng)兩操一課(早操、課間操、體育課)管理，收到良好效果;藝體專(zhuān)業(yè)課教學(xué)正朝著規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、規(guī)模化發(fā)展發(fā)展，美術(shù)特長(zhǎng)生多少人，體育多少人，音樂(lè)特長(zhǎng)生多少人;專(zhuān)用教室管理嚴(yán)格，使用率高。三、存在問(wèn)題教學(xué)管理方面存在某個(gè)單位的問(wèn)題：1、教學(xué)管理的水平有待迅速提高。2、教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量有待全面提升。3、教學(xué)任務(wù)的時(shí)限有待高度重視。4、教學(xué)常規(guī)的管理有待系統(tǒng)策劃。教師隊(duì)伍方面存在某個(gè)單位的問(wèn)題：1、個(gè)別老師敬業(yè)精神不強(qiáng)。2、個(gè)別老師工作紀(jì)律松懈。3、總體教研教改能力偏低。4、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)參差不齊。四、后期工作后半學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作思路是：圍繞一個(gè)中心，突出三大重點(diǎn)，把握五個(gè)抓手。圍繞一個(gè)中心：按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中的要求提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。突出三大重點(diǎn)：突出制度建設(shè)、突出常規(guī)管理和突出考務(wù)工作。把握五個(gè)抓手1、抓編寫(xiě)教務(wù)工作手冊(cè)教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，但教學(xué)工作是有規(guī)律的，掌握了教學(xué)管理的規(guī)律就可以忙而不亂，提前策劃，按期完成。2、抓嚴(yán)格審