三年級下冊信息技術教案5體驗下排鍵｜浙江攝影版（新）

1、. 5 體驗下排鍵觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云

2、像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖

3、的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。 1教學目的要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。 1通過輸入字母，初步掌握下排鍵的操作指法，進一步純熟中排、上排鍵的指法。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒

4、在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。 2通過單詞的輸入、換行、修改，進一步穩(wěn)固回車鍵、退格鍵的用法。2學情分析由于小班化的開場，班級人數(shù)少了，到達了單人單機的要求。不過作為老師的我，是第一次上單人單機的課，以前一直是兩生一臺電腦，雖然專職信息好多年了，這種情況我還是第一次碰到。不過這屆的學生學生狀態(tài)不錯。 學生剛學習完上排鍵。不過下排是最難的，學生的手還是小了點，所以我特意設計了鍵位順序，以確保練習不出錯。要多練練才能掌握好。3重點難點教學重點： 下排鍵的操作指法。教學難點： C、V、B、N鍵學生容

5、易用拇指去按，C鍵有些學生還會用食指去按。4教學過程4.1 第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】準備教學準備：指法練習軟件，如練習網(wǎng)站，練習時間每次90秒；或者金山打字通，時間由鍵位順序內容控制，金山打字通的稍費事了點，要每次發(fā)送內容到學活力。一 復習穩(wěn)固練習一次中排鍵鍵位順序：fjkdsla; fgf jhj asa ;l; kdsl ldks asdfgf ;lkjhj f;dkals fgfd jhjk slkd dlksf gfdsa hjkl;'兩次上排鍵，再練習一遍英文練習內一樣內容。英文練習內是沒有鍵位圖片的鍵位順序：aqaqa ;p;p; deded lolol s

6、wsws kikik frfrf jujuj fgfgf jhjhj ftftf jyjyj fgfrft jhjujy ;p;活動2【講授】下排鍵學習二 新授1理論學習今天我們要學習下排鍵，你覺得你會嗎？會啊，好。那還要有些注意點，看書自學。交流：你覺得要注意些什么？指名老師補充：B鍵較遠，書上建議，整個左手挪動；但我覺得留下小指看“家，其它手指分開根本鍵，由食指去擊B鍵盤。這樣擊完B鍵，就可以直接回到“家，不然的話，擊完鍵又要找“F、J進展定位了。大家試試看，哪個方法好。學生嘗試老師建議用第二個方法，因為如今是初級階段，學生找根本鍵還不是很純熟，假如采用書上的方法，會養(yǎng)成看鍵盤的習慣。當他

7、們純熟后，就可以采用書上的方法了，當然到時也不用講了，自然而然就能形成的。老師：當然，以后純熟了，就不必這樣了。除了B鍵，還有9個鍵，他們分別是用哪個手指負責的？請在鍵盤上試試。交流：讓學生說說每個字母需要的手指。再集體練練，老師說字母，學生用手指擊鍵，可以看鍵盤特別提一下C，不太好按，可以把手進步點。難點解決2操作翻開練習網(wǎng)站軟件進展練習，師巡視碰到錯誤指法，要該學生多練有關字母幾次鍵位順序：難點解決fvfvfvf fbfbfbf jmjmjmj jnjnjnj dcdcdcd k,k,k,k l.l.l.l azazaza ;/;/;/; sxsxsxs dcdcdcd交流：在練習的時候有沒有碰到困難？再練練，純熟就好了。鍵位順序：azaza ;/;/; fvfvfbfbf jmjmjnjhj l.l.l sxsxs k,k,k dcdcdcd ;/; l.l k,k jmj jnj aza sxs dcd fvfbf3提升這樣練習有困難嗎？那么我們就進步點難度吧。鍵位順序：Computer monkey panda squirrel red blue purple bear boar pig elephant abcdefghijklmnopqrstuvwxyz zyxwvutsrqponmlkjihgfedcba4課后練習還是沒有難