人教版(九年級上冊)第二單元綜合檢測(含解析)

1、第二單元(45 分鐘 100 分)一、選擇題(本大題包括 10小題,每小題 3分,共30分) 1. 在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定 , 其中體積分?jǐn)?shù)約為 21%的氣體是()A.N2B.O2C.CO2D.H2O第-9 - 頁2.( 宿遷中考)下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是A. 木炭B. 硫粉C. 紅磷D. 鐵絲3.( 廣州中考)空氣是一種寶貴的自然資源, 下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是 ()A. 用作醫(yī)療急救的氧氣B. 用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體C. 用作食品防腐劑的氮氣D. 用作清潔燃料的氫氣4.( 河北中考)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)新增PM2.5指標(biāo),PM2.5是指大氣中

2、直徑小于或等于2.5 a m的顆粒物。為實現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，合理的做法是()A. 煤炭直接燃燒B. 秸稈焚燒還田C. 開發(fā)清潔能源D .提倡多開汽車5. 在下列變化中 , 既屬于化合反應(yīng) , 又屬于氧化反應(yīng)的是 ()A. 用過氧化氫和二氧化錳制氧氣B. 石蠟在空氣中燃燒C. 高錳酸鉀受熱分解D. 鐵絲在氧氣中燃燒6. 下列四組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（A.清澈的井水清新的空氣B. 生理鹽水五氧化二磷C.冰水共存物液氧彈簧夾巴T水硫粉7. 用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏大的是（）A. 裝置漏氣B. 藥匙中放入的紅磷量不足C. 點燃紅磷伸入瓶中時，沒有

3、立即塞緊瓶塞D. 紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾8. 下列有關(guān)實驗室制取氧氣的敘述中錯誤的是（）A. 在制氧氣的裝置中，發(fā)生裝置內(nèi)的導(dǎo)氣管不宜過長，以利氣體導(dǎo)出B. 排水法收集氧氣時，導(dǎo)管必須接近瓶底，否則水不易排出C. 排水法收集氣體時，如果集氣瓶內(nèi)導(dǎo)管太長，無法操作,也不利于排D. 給試管里固體加熱時，試管口略向下傾斜是防止水倒流炸裂試管9. 下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識中正確的是（）A.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小B.催化劑用一次就不能再用了C. 催化劑能增加生成物的質(zhì)量D. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率10. 下列實驗的容器中，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是()實驗裝置氧乜硫踰在a氣中燃燒中

4、IIs. 測定空氣中 «氣含*It集氣瓶中的量筒中的集氣瓶中的水：水先集氣瓶中的水:冷卻濺解釋水：吸收放出水：通過水落熔融物,體積的變化將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察氫氣的熱量防止集氣瓶得出Q體積何時收集滿炸裂二、填空與簡答題(本大題包括4小題,共39分)11. (8分)從氮氣、氧氣、氖氣、二氧化碳中，選擇符合下列題意的氣 體填空:(1) 太空飛行人員需要攜帶的氣體是(2) 白熾燈泡內(nèi)含有的氣體是(3) 電工“測電筆”內(nèi)充有的氣體是(4) 植物光合作用需要的氣體是12. (11分)閱讀下面的短文，回答問題: 純凈的氮氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體 密度與空氣相差不大， 氮氣能與氫氣

5、在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣 氮氣難溶于水, 氮氣還能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮氣體 一氧化氮不溶于水， 一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮 氮氣約占空氣體積的4/5, 氮氣和氬氣的混合物用來填充燈泡，使燈泡經(jīng)久耐用。(1)以上描述的是氮氣的物理性質(zhì)的是,是氮氣的化學(xué)性質(zhì)的，是氮氣的用途的是(2)實驗室要收集氮氣時，應(yīng)采取,是因(3)用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)：氮氣與氫氣的反應(yīng)由一氧化氮生成二氧化氮的反 將氮氣和氬氣的混合物充入燈泡，是利用了它們的性。13. (12分)寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式(1) 生成物能使澄清的石灰水變渾濁的化合反（2）生成物中有

6、能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體的分解反應(yīng) （無催化劑):（3）生成黑色固體的化合反（4）既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的氧化反14. （8分）比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，請根據(jù)以下反應(yīng)事實推導(dǎo)出該事實中影響化學(xué)反應(yīng)的因素：序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素(1)鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒(2)碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)(3)雙氧水在常溫下較難分解，而在加 入二氧化錳后迅速分解(4)銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒三、實驗與探究題（本大題包括3小題,共31分）15. （10分）（2019 泰州檢測）空氣中氧氣的含量的測定有多種方法。甲生設(shè)計了如圖

7、1所示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾,水進(jìn)入集氣瓶?；卮鹣铝袉栴}：(1)實驗中盛放過量紅磷的原因是反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動進(jìn)入集氣瓶的直接原因(2)查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。乙生設(shè)計了 一個圖2所示的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管 中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確的結(jié)果。如不增加 滴管,實驗就不能成功，說明實驗不能成功的原因是(3)查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮氣反應(yīng),能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”),這會

8、使測量的結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“不變”)。16. (10分)(懷化中考改編)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：, (2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用,收集較干燥氧氣的裝置選用如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用（4）如用E裝置收集O,檢驗Q是否收集滿的方法17. （11分）（安徽中考）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究:【提出猜想】除Mn（2> CuQ外,Fe2Q也可以

9、作KCIQ分解的催化劑?！就瓿蓪嶒灐堪聪卤磉M(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（C）KCIQ580KCIQ、MnQ質(zhì)量比 1 : 1)350KCIQ、CuQ質(zhì)量比 1 : 1)370KCIQ、Fe2Q(質(zhì)量比 1 : 1)390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實驗與實驗對比，證明猜想合理;（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是【反思】（1）若要證明Fe2Q是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變。(2) 同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗 同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究(探究 一種因

10、素即答案解析1. 【解析】選B。本題主要考查空氣中各成分的含量?？諝庵醒鯕饧s 占 21% 。故選 B 。2. 【解析】選C。白煙是白色的固體小顆粒向空氣中擴(kuò)散形成的。木 炭和硫粉在空氣中燃燒生成氣體 ;紅磷在空氣中燃燒生成白色的固體 小顆粒五氧化二磷 ;鐵絲在空氣中不能燃燒。故選 C。3. 【解析】選D。本題考查空氣的分離產(chǎn)物。解答本題應(yīng)明確：空氣分離是利用空氣各成分沸點不同進(jìn)行分離的一種方法,屬物理變化 ,其分 離可得到02、N2、稀有氣體等氣體，不可能得到空氣中不含有的氫氣。4. 【解析】選C。煤炭直接燃燒、秸稈焚燒和汽油燃燒均會產(chǎn)生大量 的可吸入顆粒物 ,加劇空氣污染 ,不利于實現(xiàn)空氣質(zhì)

11、量達(dá)標(biāo) ;開發(fā)清潔 能源,可以保護(hù)環(huán)境，有利于實現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，故C項正確。5. 【解析】選D。用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng) 石蠟在空氣中燃燒的反應(yīng)是氧化反應(yīng) ,但不是化合反應(yīng) ;高錳酸鉀受熱 分解的反應(yīng)是分解反應(yīng) ;鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵 ,反應(yīng)物是兩種 , 生成物是一種 ,屬于化合反應(yīng) ,反應(yīng)物中有氧氣參加 ,也是氧化反應(yīng) ,故D 正確。6. 【解析】選Bo A中清新的空氣由多種物質(zhì)組成，屬于混合物；C中冰 水共存物中只含有一種物質(zhì) ,屬于純凈物 ;D 中高錳酸鉀由一種物質(zhì)組 成,屬于純凈物。7. 【解析】選C。裝置氣密性不好，在冷卻過程中有外界的空氣進(jìn)入瓶 中,結(jié)果偏小

12、;紅磷量不足,氧氣沒有完全消耗 ,結(jié)果偏小;點燃紅磷后燃 燒匙伸入集氣瓶內(nèi)的操作過于緩慢 ,導(dǎo)致瓶口附近的空氣因受熱膨脹 而逸出集氣瓶 ,實質(zhì)等于瓶中空氣體積的減少 ,水倒吸得多了 ,導(dǎo)致測 量結(jié)果偏大 ;實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾 ,由于瓶內(nèi)氣 體溫度偏高 ,氣壓偏大 ,導(dǎo)致水倒吸得少 ,測量結(jié)果偏小。故選 C。8. 【解析】選B。排水法收集氧氣時，如果導(dǎo)管接近瓶底，則不容易將 水排盡。9. 【解析】選D。由催化劑的定義可知：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不 變,故 A 錯誤;由于催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變 ,催化劑可以多次使用 ,故 B 錯誤;催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 ,不能增加生成

13、物的質(zhì)量 ,故 C 錯誤;由催化劑的定義可知 ,催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率。10. 【解析】選A。硫在氧氣中燃燒時會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫，常用 水進(jìn)行吸收 ,以防止對空氣的污染。11. 【解析】氧氣能供給呼吸 ,太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣 ;氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ,可用作保護(hù)氣 ,充入白熾燈泡內(nèi)使燈泡經(jīng)久耐用 ;稀有氣體在通電時會發(fā)出各種顏色的光 ,借此測試是否有電 ;植物光合 作用是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成氧氣和葡萄糖 ,二氧化碳是光合作用的 原料。答案：（1）氧氣（2）氮氣（3）氖氣（4）二氧化碳12. 【解析】有關(guān)物質(zhì)顏色、狀態(tài)、密度、氣味等的描述屬于物理性 質(zhì);物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性

14、質(zhì) ,屬于化學(xué)性質(zhì) ;根據(jù)物質(zhì)在水中 的溶解性 ,以及與空氣密度的相對大小確定收集方法 ;為了防止通電時 燈絲被氧化 ,燈泡內(nèi)應(yīng)填充化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體。第 - 11 - 頁答案:(1)(2) 排水集氣法氮氣難溶于水，密度與空氣相比相差不大高溫r高壓(3) 氮氣+氫氣 僅的】卜氨氣 一氧化氮+氧氣7二氧化氮 (4)穩(wěn)定13. 【解析】(1)由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可知該反應(yīng)為碳 與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳的反應(yīng)；(2)高錳酸鉀在受熱條件 下生成氧氣的反應(yīng)中不需用催化劑；(3)鐵與氧氣在點燃的條件下可生 成黑色固體四氧化三鐵； (4)由題中信息可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物中有氧氣，且生成物

15、不只是一種。答案：(1)碳+氧氣竺二氧化碳 (2)高錳酸鉀絲錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(3) 鐵+氧氣空四氧化三鐵 石蠟+氧氣整二氧化碳+水(答案不唯一，合理即可)14. 【解析】通過比較每種情況中兩個反應(yīng)的差異得出影響化學(xué)反應(yīng) 的因素。(1) 中氧氣的濃度,(2)中反應(yīng)時的溫度,(3)中是否使用催化劑，(4)中銅 與空氣的接觸面積是導(dǎo)致兩個反應(yīng)效果不同的原因。答案:(1)反應(yīng)物的濃度(或氧氣的濃度) 反應(yīng)溫度(3)催化劑(4) 反應(yīng)物的接觸面積15. 【解析】(1)實驗中加入過量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能消耗掉,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確 ,而氧氣的消耗會導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小 ,從而 使等體積液體倒流進(jìn)

16、入裝置內(nèi)。 (2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫 ,乙 同學(xué)實驗中生成二氧化硫氣體 ,借助滴管中的氫氧化鈉溶液來吸收二 氧化硫 ,這樣水就能夠更迅速進(jìn)入裝置內(nèi)去溶解二氧化硫 ,而若不用滴 管,則實驗難以成功。 (3) 鎂條既可以和氧氣反應(yīng) ,也可以和氮氣反應(yīng) , 所以不能用鎂條來代替紅磷完成實驗 ,否則會使測量結(jié)果偏大。答案：(1)把空氣中的氧氣盡可能消耗掉 ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確氧氣的 消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小 (2) 硫燃燒生成的二氧化硫為氣體 ,瓶中壓強(qiáng)幾乎沒發(fā)生改變 ,所以水 不能吸入瓶中 (3) 不能 偏大16. 【解析】(1)長頸漏斗和試管是實驗室常用的儀器 ;(2) 用過氧化氫溶 液制取

17、氧氣，不需要加熱，制少量時，可以用較簡單的C裝置;隨時控制 生成氣體的量并節(jié)約藥品 ,發(fā)生裝置最好選用 B 裝置;用向上排空氣法 收集的氧氣較干燥 ;(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時 ,需要加熱,故選 用 D 裝置;(4)根據(jù)氧氣的助燃性 ,應(yīng)用帶火星的木條放在集氣瓶口 ,根 據(jù)木條是否復(fù)燃 ,證明是否收集滿。答案 :(1)長頸漏斗試管 (2)C E B (3)D(4) 將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃 ,證明收集滿17. 【解析】本題以實驗室制取氧氣為主題 ,考查與催化劑有關(guān)的實驗探究?！痉治鰯?shù)據(jù)、得出結(jié)論】在審題時要抓住“分解溫度越低,催 化效果越好”，可以得出：實驗與實驗對比，實驗分解溫度低，說明Fe2O3有催化能力，能證明猜想合理；通過比較實驗、，實驗 的分解溫度最低即二氧化錳的催化效果最好。【反思】驗證同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，可采用控制變 量法,即在同種催化劑只有顆粒大小不同，其他條件相同的條件下催化 氯酸鉀分解，加熱測定分解溫度。催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率，質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變的物