中東教學(xué)設(shè)計(jì)4篇_第1頁(yè)
中東教學(xué)設(shè)計(jì)4篇_第2頁(yè)
中東教學(xué)設(shè)計(jì)4篇_第3頁(yè)
中東教學(xué)設(shè)計(jì)4篇_第4頁(yè)
中東教學(xué)設(shè)計(jì)4篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中東教學(xué)設(shè)計(jì)4篇作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的中東教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。中東教學(xué)設(shè)計(jì)1一、 教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)知道中東地區(qū)的范圍、主要國(guó)家及城市、重要的臨海、海峽及運(yùn)河;記住石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況,水資源的分布狀況及原因,宗教類型,文化的差異和矛盾。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1、通過(guò)運(yùn)用地圖分析本區(qū)地理位置的重要性。2、運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)字分析中東石油資源對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的重要影響3、通過(guò)中東河流圖及氣候圖,分析本區(qū)產(chǎn)生

2、水資源匱乏的原因,和由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭(zhēng)端。4、通過(guò)閱讀材料和圖片,使學(xué)生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾產(chǎn)生的原因。5、通過(guò)學(xué)習(xí),能總結(jié)出本區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的主要原因。(三)德育滲透點(diǎn)1、使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注世界上焦點(diǎn)地區(qū)和焦點(diǎn)問(wèn)題的習(xí)慣,學(xué)會(huì)從地理的角度分析問(wèn)題形成的原因。2、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。3、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立民族平等觀念,呼吁世界和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)突破(一)重點(diǎn)1、總結(jié)、歸納中東長(zhǎng)期成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因。2、中東地區(qū)戰(zhàn)略性的地理位置。3、石油資源的分布、生產(chǎn)、輸出及在世界中的地位和作用。4、氣候和河流分布特點(diǎn),文化宗教的差異。(二)難點(diǎn)1

3、、運(yùn)用相關(guān)資料,總結(jié)、歸納一個(gè)地區(qū)對(duì)世界影響較大的原因。2、分析土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的重要作用。3、正確看待和使用各種自然資源,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。(三)教學(xué)突破1、通過(guò)讀中東地區(qū)圖,引導(dǎo)學(xué)生分析出中東周圍的臨近海洋,地處的大洲,總結(jié)出中東地處聯(lián)系三大洲,溝通兩大洋的重要戰(zhàn)略位置,并通過(guò)填圖練習(xí)進(jìn)行鞏固。2、豐富的石油資源部分,把中東石油的儲(chǔ)量、產(chǎn)量和出口量占世界的比例數(shù)一一列出,進(jìn)行比較,說(shuō)明其在世界中的地位。分析中東的石油產(chǎn)區(qū)圖,找出產(chǎn)油的主要國(guó)家,引導(dǎo)學(xué)生分析它們圍繞的中心是波斯灣(簡(jiǎn)稱海灣)。討論分析波斯灣石油外運(yùn)航線圖,結(jié)合世界的地形圖,找出經(jīng)過(guò)的主要海洋、海峽和運(yùn)河及到達(dá)的

4、國(guó)家和地區(qū),引導(dǎo)學(xué)生從航線的粗細(xì)上分析出輸出量的大小,并通過(guò)填寫填充圖冊(cè)的練習(xí)進(jìn)行鞏固。引導(dǎo)學(xué)生分析討論“20世紀(jì),中東曾為石油而戰(zhàn)”這句話,進(jìn)一步理解豐富的石油資源使本區(qū)成為熱點(diǎn)原因之一。石油是非可再生資源,用一點(diǎn),就少一點(diǎn),讓學(xué)生設(shè)身處地的想一下出路,設(shè)計(jì)“假如你是中東地區(qū)的總署,你打算怎么辦?”的問(wèn)題讓學(xué)生分組討論,通過(guò)討論使學(xué)生樹(shù)立人與資源相協(xié)調(diào)的觀念,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,攻破重難點(diǎn)。3、分析世界氣候圖和中東河流分布圖,引導(dǎo)學(xué)生討論探究并得出:中東地區(qū)氣候干旱,河流稀少,少數(shù)的河流又幾國(guó)共用,必然引起對(duì)水資源的爭(zhēng)奪。引導(dǎo)學(xué)生討論分析討論“21世紀(jì),中東將為水而戰(zhàn)!并且中東一直在為水而戰(zhàn)

5、”,讓學(xué)生知道:這里的水貴于油,讓同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,幫助中東解決這一難題,這樣培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維,攻破了重難點(diǎn)。4、通過(guò)布置學(xué)生課后收集、查找阿拉伯國(guó)家的風(fēng)俗、民情資料,分小組交流,學(xué)生自學(xué)文化差異部分的知識(shí),明確中東地區(qū)文化的差異也是導(dǎo)致中東不安定的重要原因。三、課時(shí)安排2課時(shí)。四、教學(xué)步驟(一)長(zhǎng)期的熱點(diǎn)問(wèn)題1、導(dǎo)人新課。同學(xué)們,在電視中經(jīng)??吹揭恍┯嘘P(guān)戰(zhàn)局問(wèn)題的國(guó)際新聞報(bào)道,今天老師就選了一些,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地看,說(shuō)出其中提到了哪些國(guó)家?(播放課件中收集的有關(guān)巴以沖突、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等地區(qū)戰(zhàn)局的新聞報(bào)道)總結(jié):看來(lái)這個(gè)地區(qū)成為世界的熱點(diǎn),這個(gè)地區(qū)有一個(gè)專有的名字,你們知道人們通常叫它什么地區(qū)

6、嗎?中東為什么一直成為世人所關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中東,走進(jìn)中東。板書(shū):一、長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)。2、布置學(xué)生小組交流收集到的相關(guān)資料,有代表性的圖片可以用實(shí)物投影儀集體展示,讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)。及時(shí)地對(duì)學(xué)生的交流進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。3、聽(tīng)了剛才的交流,同學(xué)們你可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)描述一下中東。4、教師承轉(zhuǎn):中東地區(qū)國(guó)家眾多,二戰(zhàn)以來(lái),由于種種原因,一直成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū),戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷。5、通過(guò)上面的活動(dòng),結(jié)合你收集的資料和自己的想象,說(shuō)說(shuō)你印象中的中東。假如你是一名中東的中學(xué)生,你愿不愿意生活在這樣的環(huán)境中?并及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。為什么中東一直成為世界的焦點(diǎn)?今天我們就進(jìn)一步來(lái)了解一些

7、其中的原因。(二)三洲五海之地1、人們?yōu)槭裁窗堰@個(gè)地區(qū)叫做中東? 教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行回答和補(bǔ)充。2、課件展示中東地區(qū)的地圖,這就是中東所包括的國(guó)家和地區(qū),請(qǐng)大家對(duì)照課本第3頁(yè)的亞洲地理分區(qū)圖,看看它和西亞有什么區(qū)別?找出本區(qū)的主要國(guó)家和城市。補(bǔ)充提示:西亞不包括土耳其的歐洲部分,而中東包括土耳其的歐洲部分3、讓學(xué)生找出中東周圍的海及海之間聯(lián)系的大洋。并觀察里海的位置特點(diǎn)??偨Y(jié):中東處在聯(lián)系三大洲,溝通兩大洋的樞紐地位。4、對(duì)于兩洋、三洲、五海的溝通,有兩個(gè)十分重要的交通要道:蘇伊士運(yùn)河和土耳其海峽。你通過(guò)查找資料,了解了它們的哪些內(nèi)容?提示學(xué)生從兩要道的發(fā)展史,分別是哪兩個(gè)大洲的分界線

8、,溝通了哪兩個(gè)海(作用)來(lái)說(shuō)明。5、補(bǔ)充:這里是古代“絲綢之路”的必經(jīng)之地,因此,自古以來(lái)就是東西方交通要道,這是中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因之一。(板書(shū))6、展示中東地形圖(課本51頁(yè)圖),讓學(xué)生找出中東地區(qū)的主要地形特點(diǎn),為分析本區(qū)經(jīng)濟(jì)及水資源狀況打基礎(chǔ)。7、布置學(xué)生填圖練習(xí)。完成課本52頁(yè)活動(dòng)。小結(jié),導(dǎo)人課題:中東地區(qū)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)另一重要原因:為石油而戰(zhàn)。(板書(shū))(三)豐富的石油資源1、同學(xué)們收集的資料中提到了海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的美國(guó),又提到了20xx年春天美國(guó)發(fā)動(dòng)的伊拉克哉爭(zhēng),美國(guó)插手中東問(wèn)題的原因是什么?2、展示課件:課本第53頁(yè)圖8、5中的三個(gè)比例數(shù)。3、出示中東石油分布圖,找出主要的產(chǎn)油國(guó),歸納分

9、布的特點(diǎn)。4、展示波斯灣石油外運(yùn)航線圖(課本53頁(yè)圖8、6),讓學(xué)生分析主要有幾條航線,并參照世界地形圖找出各航線主要經(jīng)過(guò)的海洋、海峽、運(yùn)河和所到達(dá)的國(guó)家和地區(qū),記住主要的咽喉要道,并再次對(duì)本區(qū)重要的地理位置加深理解??粗袞|的石油產(chǎn)區(qū)圖,除了海上運(yùn)輸、在陸地上有什么運(yùn)輸方式?了解運(yùn)輸方式,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。5、同樣是輸出至西歐各國(guó),航線A和航線B的差異何在?提醒學(xué)生根據(jù)你查到的關(guān)于蘇伊士運(yùn)河的資料解釋。6、教材第55頁(yè)提到“有人說(shuō):20世紀(jì)中東曾為石油而戰(zhàn)”。為什么會(huì)產(chǎn)生這種局勢(shì)?可以提示學(xué)生哪些國(guó)家最垂涎中東的石油。7、石油資源是非可再生資源,采一點(diǎn),就少一點(diǎn),所以這些產(chǎn)油國(guó),都在考慮石油資

10、源采完以后,本國(guó)經(jīng)濟(jì)的出路問(wèn)題。你對(duì)這句話是怎樣理解的?這種單一的經(jīng)濟(jì)有什么、弊端?假如你是中東地區(qū)的經(jīng)濟(jì)總署,你打算怎樣做?(設(shè)置問(wèn)題,讓學(xué)生思考),總結(jié):及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生智慧的無(wú)窮,并說(shuō)明,這種單一的經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的制約。所以,我們要注意人類的發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào),要有計(jì)劃地利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,還要進(jìn)行多種經(jīng)營(yíng)。中東教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能:知道中東地區(qū)的范圍、主要國(guó)家及城市、重要的臨海、海峽及運(yùn)河;記住石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況,水資源的分布狀況及原因,宗教類型,文化的差異和矛盾。(2)過(guò)程與方法:1.通過(guò)運(yùn)用地圖分析本區(qū)地理位置的重要性。2.運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)字分析

11、中東石油資源對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的重要影響3.通過(guò)中東河流圖及氣候圖,分析本區(qū)產(chǎn)生水資源匱乏的原因,和由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭(zhēng)端。4.通過(guò)閱讀材料和圖片,使學(xué)生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾產(chǎn)生的原因。5.通過(guò)學(xué)習(xí),能總結(jié)出本區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的主要原因。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注世界上焦點(diǎn)地區(qū)和焦點(diǎn)問(wèn)題的習(xí)慣,學(xué)會(huì)從地理的角度分析問(wèn)題形成的原因。2.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立民族平等觀念,呼吁世界和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1.運(yùn)用相關(guān)資料,總結(jié)、歸納一個(gè)地區(qū)對(duì)世界影響較大的原因。2.分析土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的重要作用。3.正

12、確看待和使用各種自然資源,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)方法和教學(xué)用具:讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法多媒體、教學(xué)掛圖、板圖教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí):導(dǎo)入新課同學(xué)們,在電視中經(jīng)??吹揭恍┯嘘P(guān)戰(zhàn)局問(wèn)題的國(guó)際新聞報(bào)道,今天老師就選了一些,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地看,說(shuō)出其中提到了哪些國(guó)家?(播放課件中收集的有關(guān)巴以沖突、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等地區(qū)戰(zhàn)局的新聞報(bào)道,引導(dǎo)學(xué)生在地圖冊(cè)上找出這些國(guó)家)總結(jié):看來(lái)這個(gè)地區(qū)成為世界的熱點(diǎn),這個(gè)地區(qū)有一個(gè)專有的名字,你們知道人們通常叫它什么地區(qū)嗎?提問(wèn):中東為什么一直成為世人所關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)?為什么這個(gè)地方有這么多的戰(zhàn)亂?生:石油、宗教、土地、種族、水師:同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì)

13、,但是,你們忽略了一個(gè):位置!請(qǐng)同學(xué)們看地圖,你來(lái)描述一下中東的位置特征!生:緯度位置,相鄰位置師:用四個(gè)字概括:五海三洲之地!我們?cè)賮?lái)看一下絲綢之路的地圖,你來(lái)描述一下,中東地區(qū)的位置重要性!生:東西方文化、物質(zhì)交流的中轉(zhuǎn)站!師:是的!通過(guò)土耳其海峽,就可以連接歐洲、亞洲;跨過(guò)蘇伊士運(yùn)河,就到達(dá)非洲大陸! 這也是自古以來(lái)兵家相爭(zhēng)的原因,從波斯帝國(guó),到阿拉伯帝國(guó),無(wú)不在這里留下痕跡!中東戰(zhàn)亂的另一個(gè)原因,在于這里豐富的石油資源!為了爭(zhēng)奪石油發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些呢?生:海灣戰(zhàn)爭(zhēng),美伊戰(zhàn)爭(zhēng)等等師:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,中東地區(qū)的石油分布圖,哪里的石油分布最多?生:波斯灣地區(qū)師:請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)填充圖冊(cè)13頁(yè),

14、并翻開(kāi)書(shū)本28頁(yè),根據(jù)提供的資料,分析以下問(wèn)題:(1)為什么中東地區(qū)的經(jīng)濟(jì)被稱為“石油經(jīng)濟(jì)”?(2)中東的石油主要輸往哪些國(guó)家和地區(qū)?(3)石油輸送的路線經(jīng)過(guò)哪些地方?(4)“石油經(jīng)濟(jì)”對(duì)中東地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展前景有什么影響?生:略師:說(shuō)到時(shí)候,我們不得不提一個(gè)控制世界大部分石油生產(chǎn)的組織石油輸出國(guó)組織。哪位同學(xué)來(lái)介紹一下?生:略師:這節(jié)課我們分析了中東戰(zhàn)亂的兩個(gè)原因,下節(jié)課,我們繼續(xù)探討!第二課時(shí):導(dǎo)入新課中東一直以來(lái)都是世人關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū),為什么?我們上節(jié)課分析了兩個(gè)原因。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回顧我們上節(jié)課的內(nèi)容。生:“三周五海之地”,豐富的石油師:很好!我們今天來(lái)看看,中東地區(qū)還有什么原因,使

15、這片地區(qū)這么“火熱”!請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)本29頁(yè)閱讀材料,你來(lái)說(shuō)說(shuō),戈蘭高地的沖突發(fā)生在哪些國(guó)家之間?為了爭(zhēng)奪什么資源?生:以色列和敘利亞,水資源師: 戈蘭高地的爭(zhēng)端曾經(jīng)一度成為中東和平的關(guān)鍵!為什么水資源這么寶貴?甚至要用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)取?因?yàn)槿彼?,所以?zhēng)水。那為什么會(huì)缺水呢?請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)本29頁(yè)的中東氣候類型圖,說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方的氣候特征是什么?生:熱帶沙漠為主師:中東缺水,但是石油很豐富,如果你是中東的居民,你會(huì)利用石油換來(lái)的金錢做什么?生:買水!師:他們發(fā)展了海水淡化工廠,并用淡化的海水灌溉,發(fā)展農(nóng)業(yè)!教材30頁(yè),海灣6國(guó)海水淡化日產(chǎn)量圖,看看是哪些國(guó)家淡化海水?生:略師: 中東的戰(zhàn)亂,使不是還有其它

16、的因素?生:宗教和民族沖突!師:請(qǐng)同學(xué)們閱讀31頁(yè),再補(bǔ)充你所知道的與宗教、民族有關(guān)的沖突?生:略師: 雖然中東地區(qū)多戰(zhàn)亂,這里的居民還是要生產(chǎn)生活的,那么他們種什么,養(yǎng)什么,吃什么?翻到書(shū)本32頁(yè),請(qǐng)你來(lái)歸納一下。生:略小結(jié):至此,我們學(xué)習(xí)了中東地區(qū),了解和認(rèn)識(shí)了這個(gè)地方戰(zhàn)亂的地理背景。請(qǐng)一位同學(xué)做一個(gè)總結(jié)。生:略練習(xí):填充圖冊(cè)第三課時(shí):活動(dòng)設(shè)計(jì):(1)主題:中東歷史上的戰(zhàn)亂(2)目標(biāo):通過(guò)回顧曾經(jīng)在中東地區(qū)出現(xiàn)過(guò)的帝國(guó),讓學(xué)生深刻了解中東自古以來(lái)特殊的地理位置,拓展學(xué)生的知識(shí)面。(3)方式:小組活動(dòng)(<7個(gè)),科代表組織活動(dòng)過(guò)程、評(píng)價(jià)方式(4)準(zhǔn)備工作:提前3個(gè)禮拜布置課題,由學(xué)生小

17、組自由報(bào)名參加;(5)活動(dòng)時(shí)間:1個(gè)課時(shí)中東教學(xué)設(shè)計(jì)3一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是第八章中的一個(gè)重要組成部分,主要介紹二戰(zhàn)后世界的熱點(diǎn)地區(qū)中東,圍繞中東之所以成為世界焦點(diǎn)的原因逐一展開(kāi)。本節(jié)課主要講重要位置和石油資源兩個(gè)原因。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上的熱點(diǎn)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、分析和解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法,為后面章節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)能說(shuō)出一則關(guān)于中東的新聞或一個(gè)與中東相關(guān)的詞語(yǔ)。(2)能看圖比較中東與西亞范圍的不同之處。(3)能在“中東”地圖上找出“兩洋、三洲、五?!薄?4)能看圖說(shuō)出中東石油在世界上的地位及分布。2.能力目標(biāo)通過(guò)

18、讀圖,分析地理位置的重要性、中東石油的分布以及對(duì)世界的影響,培養(yǎng)對(duì)地理信息分析、歸納的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,關(guān)注時(shí)事的意識(shí)、熱愛(ài)和平的態(tài)度,正確看待和使用資源,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教學(xué)重、難點(diǎn)(1)重點(diǎn):中東的戰(zhàn)略性地理位置、豐富的石油資源。(2)難點(diǎn):分析中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因、中東石油對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際政治的影響。四、學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生,他們對(duì)新事物易產(chǎn)生興趣,好奇心強(qiáng),但不穩(wěn)定。因此,在教學(xué)中需創(chuàng)設(shè)情境引起學(xué)生的注意和興趣,從而積極參與到課堂中來(lái)。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)日本、東南亞等區(qū)域地理知識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法有一定了解,且具備基本

19、讀圖和分析、歸納地理信息的能力,但由于初一學(xué)生的閱歷淺、知識(shí)面較狹窄等因素,看問(wèn)題的層次還有待進(jìn)一步提高。五、教學(xué)方法多媒體輔助法、問(wèn)題討論法、啟發(fā)式談話法、讀圖分析法、講授法。六、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件等七、課時(shí)安排:一課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 師用深情生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入地球母親的孩子很多,卻有一個(gè)孩子倍受災(zāi)難,頻繁的沖突、戰(zhàn)爭(zhēng),再有自然災(zāi)害的侵?jǐn)_,本來(lái)干涸的身軀,又千瘡百孔,被割被搶更是災(zāi)難深重,它就是母親最關(guān)注的孩子中東地區(qū)!(展示課題)課題質(zhì)疑 通過(guò)深情生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題進(jìn)行質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生興趣,為本課一個(gè)良好開(kāi)端。承轉(zhuǎn) 問(wèn)題這個(gè)地區(qū)在哪里?為什么把這個(gè)

20、地區(qū)叫做中東呢?課件展示中東在世界中的位置、名稱來(lái)歷文字簡(jiǎn)介。中東包括這樣一些國(guó)家和地區(qū),請(qǐng)大家和西亞比較一下,有什么區(qū)別?課件展示中東地區(qū)圖和中東與西亞比較圖結(jié)論中東比西亞多了個(gè)非洲埃及,少了一個(gè)阿富汗。中東包括除阿富汗的西亞國(guó)家,北非的埃及和土耳其的歐洲部分。請(qǐng)注意看圖上哪些國(guó)家是跨洲的?分別跨了哪兩個(gè)大洲?(土耳其跨亞洲和歐洲,埃及跨亞洲和非洲) 巧制中東與西亞比較圖課件,使學(xué)生很快明白中東的范圍。長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū) 請(qǐng)同學(xué)看這樣一組關(guān)于中東地區(qū)的新聞報(bào)道(請(qǐng)男、女播音員播報(bào))課件展示新聞報(bào)道內(nèi)容再看攝影師在中東大地上拍下的幾幅照片。課件展示戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面圖這些報(bào)道和圖片說(shuō)明了什么問(wèn)題?(說(shuō)明這里

21、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,所以成為世界的焦點(diǎn),并且受到美國(guó)等大國(guó)的關(guān)注。)說(shuō)話練習(xí)如果你是中東的一名中學(xué)生,你有何感想?如果給你向所在國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人或世界人民說(shuō)幾句話的機(jī)會(huì),此時(shí)你最想說(shuō)什么?報(bào)道中都提到哪些戰(zhàn)爭(zhēng)?(兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、巴以沖突)課件展示中東世界熱點(diǎn)地區(qū)一灣兩洋三洲五海之地 教師轉(zhuǎn)承:我們來(lái)看看其中的中東戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事?課件關(guān)于兩次中東戰(zhàn)爭(zhēng)的介紹師提問(wèn):為什么中東的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)有英國(guó)和法國(guó)插手?他們?cè)跔?zhēng)奪什么?(蘇伊士運(yùn)河)師追問(wèn):為什么要爭(zhēng)奪蘇伊士運(yùn)河?(因?yàn)檫@里具有重要的地理位置)課件展示中東地區(qū)圖(一灣、兩洋、三洲、五海)指導(dǎo)學(xué)生讀圖。師提問(wèn):你怎樣來(lái)描述中東地區(qū)的海陸位置?位于亞洲西部

22、,歐洲的東南,非洲的東北(地跨三大洲)。師提問(wèn):這一地區(qū)有哪些主要水域?(五海,一灣)師追問(wèn):這些水域當(dāng)中,哪些是相通的?通過(guò)哪些水道相通?(里海和地中海通過(guò)土耳其海峽相連,地中海和紅海通過(guò)蘇伊士運(yùn)河相連,阿拉伯海和波斯灣通過(guò)霍爾木茲海峽相連)師追問(wèn):除了內(nèi)部相通外,哪些水域還和外面的大洋相連?(地中海與大西洋,阿拉伯海和印度洋相連)活動(dòng)完成第52頁(yè)第1題第(1)小題。課件展示1、表格圖答案2、里海介紹土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河有什么重要性?課件展示土耳其海峽圖簡(jiǎn)介是里海通往地中海的橋頭堡。課件展示蘇伊士運(yùn)海圖和簡(jiǎn)介師轉(zhuǎn)承:看來(lái),中東地區(qū)地跨三大洲,又通過(guò)五海一灣連接了兩大洋,它的地理位置的確很重

23、要。其實(shí),它在歷史上就曾經(jīng)起過(guò)非常重要的作用。(如“絲綢之路”、“阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播”、“阿拉伯帝國(guó)的建立”都與這兒有關(guān)。)師小結(jié):看來(lái)重要地理位置確實(shí)給中東帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。豐富的石油資源 剛才我們還提到了海灣戰(zhàn)爭(zhēng),我們一起來(lái)看看這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事?課件展示海灣戰(zhàn)爭(zhēng)資料美國(guó)插手中東問(wèn)題的關(guān)鍵性原因是什么?(石油問(wèn)題)課件展示1、世界最大的石油寶庫(kù)2、四個(gè)主要石油生產(chǎn)國(guó)3、石油運(yùn)輸航線圖討論1、中東石油在世界的地位;2、中東石油的分布狀況;3、中東石油的主要輸出路線。學(xué)生代表回答:1、 中東石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量均居世界第一位。2、 中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。課件展示波斯灣圖文介紹角

24、色扮演如果你是日本、美國(guó)、英國(guó)石油公司的總裁,要從中東進(jìn)口石油,最短航線需要經(jīng)過(guò)哪些海峽、海洋、運(yùn)河?課件展示航線A、B、C圖師小結(jié):由此可見(jiàn),這些發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家需要中東的石油資源,以美國(guó)為首的這些國(guó)家在中東有著很大的利益可圖,因此,他們要干涉中東事務(wù)。課件展示美國(guó)發(fā)動(dòng)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的深層目的。討論石油是一種不可再生資源,用一點(diǎn)就少一點(diǎn),據(jù)估計(jì),按目前的開(kāi)采速度,其它地區(qū)的石油儲(chǔ)量只夠開(kāi)采15年,中東的石油儲(chǔ)量可開(kāi)采80年。如果中東石油用完,其經(jīng)濟(jì)將如何發(fā)展?課件展示“石油美元”(發(fā)展旅游業(yè),發(fā)展信息產(chǎn)業(yè),發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè),振興民族工業(yè))總結(jié) 今天我們分析了中東地區(qū)優(yōu)越的地理位置和豐富的石油資源。

25、請(qǐng)大家注意,從我用的形容 詞來(lái)看,這兩點(diǎn)都是這個(gè)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)條件,但是我們必須清楚的看到,這些優(yōu)勢(shì)條件在給它帶來(lái)利益的同時(shí),也給它帶來(lái)了麻煩,因此,大家今后一定要客觀的看待一個(gè)地區(qū)的自然條件。作業(yè):1.完成課本中活動(dòng)題空格填充。2.搜集中東水資源和文化方面的資料。3.給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫一封關(guān)于協(xié)調(diào)解決中東事宜的信。中東地區(qū)除了具有地區(qū)優(yōu)勢(shì)以外,也有阻礙其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利方面。水資源和文化差異同樣使其成為世界焦點(diǎn),具體怎么回事?請(qǐng)聽(tīng)下節(jié)分解。 設(shè)置懸念,引 起學(xué)生再學(xué)習(xí)的欲望。九、板書(shū)設(shè)計(jì)中東教學(xué)設(shè)計(jì)4一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是第八章中的一個(gè)重要組成部分,主要介紹二戰(zhàn)后世界的熱點(diǎn)地區(qū)中東,圍繞中東

26、之所以成為世界焦點(diǎn)的原因逐一展開(kāi)。本節(jié)課主要講重要位置和石油資源兩個(gè)原因。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上的熱點(diǎn)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、分析和解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法,為后面章節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)能說(shuō)出一則關(guān)于中東的新聞或一個(gè)與中東相關(guān)的詞語(yǔ)。(2)能看圖比較中東與西亞范圍的不同之處。(3)能在“中東”地圖上找出“兩洋、三洲、五?!?。(4)能看圖說(shuō)出中東石油在世界上的地位及分布。2.能力目標(biāo)通過(guò)讀圖,分析地理位置的重要性、中東石油的分布以及對(duì)世界的.影響,培養(yǎng)對(duì)地理信息分析、歸納的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,關(guān)注時(shí)事的意識(shí)、熱愛(ài)

27、和平的態(tài)度,正確看待和使用資源,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教學(xué)重、難點(diǎn)(1)重點(diǎn):中東的戰(zhàn)略性地理位置、豐富的石油資源。(2)難點(diǎn):分析中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因、中東石油對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際政治的影響。四、學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生,他們對(duì)新事物易產(chǎn)生興趣,好奇心強(qiáng),但不穩(wěn)定。因此,在教學(xué)中需創(chuàng)設(shè)情境引起學(xué)生的注意和興趣,從而積極參與到課堂中來(lái)。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)日本、東南亞等區(qū)域地理知識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法有一定了解,且具備基本讀圖和分析、歸納地理信息的能力,但由于初一學(xué)生的閱歷淺、知識(shí)面較狹窄等因素,看問(wèn)題的層次還有待進(jìn)一步提高。五、教學(xué)方法多媒體輔助法、問(wèn)題討論法、

28、啟發(fā)式談話法、讀圖分析法、講授法。六、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件等七、課時(shí)安排:一課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師用深情生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入地球母親的孩子很多,卻有一個(gè)孩子倍受災(zāi)難,頻繁的沖突、戰(zhàn)爭(zhēng),再有自然災(zāi)害的侵?jǐn)_,本來(lái)干涸的身軀,又千瘡百孔,被割被搶更是災(zāi)難深重,它就是母親最關(guān)注的孩子中東地區(qū)!(展示課題)課題質(zhì)疑通過(guò)深情生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題進(jìn)行質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生興趣,為本課一個(gè)良好開(kāi)端。承轉(zhuǎn)問(wèn)題這個(gè)地區(qū)在哪里?為什么把這個(gè)地區(qū)叫做中東呢?課件展示中東在世界中的位置、名稱來(lái)歷文字簡(jiǎn)介。中東包括這樣一些國(guó)家和地區(qū),請(qǐng)大家和西亞比較一下,有什么區(qū)別?課件展示中東地區(qū)圖和中東與西亞

29、比較圖結(jié)論中東比西亞多了個(gè)非洲埃及,少了一個(gè)阿富汗。中東包括除阿富汗的西亞國(guó)家,北非的埃及和土耳其的歐洲部分。請(qǐng)注意看圖上哪些國(guó)家是跨洲的?分別跨了哪兩個(gè)大洲?(土耳其跨亞洲和歐洲,埃及跨亞洲和非洲)巧制中東與西亞比較圖課件,使學(xué)生很快明白中東的范圍。長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)請(qǐng)同學(xué)看這樣一組關(guān)于中東地區(qū)的新聞報(bào)道(請(qǐng)男、女播音員播報(bào))課件展示新聞報(bào)道內(nèi)容再看攝影師在中東大地上拍下的幾幅照片。課件展示戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面圖這些報(bào)道和圖片說(shuō)明了什么問(wèn)題?(說(shuō)明這里戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,所以成為世界的焦點(diǎn),并且受到美國(guó)等大國(guó)的關(guān)注。)說(shuō)話練習(xí)如果你是中東的一名中學(xué)生,你有何感想?如果給你向所在國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人或世界人民說(shuō)幾句話的機(jī)會(huì),此時(shí)

30、你最想說(shuō)什么?報(bào)道中都提到哪些戰(zhàn)爭(zhēng)?(兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、巴以沖突)課件展示中東世界熱點(diǎn)地區(qū)一灣兩洋三洲五海之地教師轉(zhuǎn)承:我們來(lái)看看其中的中東戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事?課件關(guān)于兩次中東戰(zhàn)爭(zhēng)的介紹師提問(wèn):為什么中東的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)有英國(guó)和法國(guó)插手?他們?cè)跔?zhēng)奪什么?(蘇伊士運(yùn)河)師追問(wèn):為什么要爭(zhēng)奪蘇伊士運(yùn)河?(因?yàn)檫@里具有重要的地理位置)課件展示中東地區(qū)圖(一灣、兩洋、三洲、五海)指導(dǎo)學(xué)生讀圖。師提問(wèn):你怎樣來(lái)描述中東地區(qū)的海陸位置?位于亞洲西部,歐洲的東南,非洲的東北(地跨三大洲)。師提問(wèn):這一地區(qū)有哪些主要水域?(五海,一灣)師追問(wèn):這些水域當(dāng)中,哪些是相通的?通過(guò)哪些水道相通?(里海和地中海通過(guò)土耳其海峽相連,地中海和紅海通過(guò)蘇伊士運(yùn)河相連,阿拉伯海和波斯灣通過(guò)霍爾木茲海峽相連)師追問(wèn):除了內(nèi)部相通外,哪些水域還和外面的大洋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論