幼兒園小班科學(xué)：造房子_第1頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)：造房子撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、 用 5 以內(nèi)的組成玩“造房子”的游戲，感知“數(shù)越大組合的方法越多”。2、 關(guān)心周圍建造的房屋，體會城市面貌的變化?；顒訙?zhǔn)備：1、4 塊分別貼有 2、3、4、5 數(shù)字的三角形積木，有1、2、3、4數(shù)字的長方形積木若干。2、房子的照片?；顒又攸c：用 5 以內(nèi)的組成玩“造房子”的游戲，感知“數(shù)越大組合的方法越多”?；顒恿鞒蹋赫勗拰?dǎo)入開展游戲展開討論活動過程：一、談話導(dǎo)入1、 談?wù)撟约核〉姆课萦袔讓訕?。t ：我們的城市中有各種各樣的房子，你們家的房屋什么樣？有幾層樓？2、 看圖片說說有幾幢房子，有幾層樓。

2、t ：那你們看，有幾幢房子呀？那有幾層樓呢？小結(jié)：我們都住在工人叔叔造得一層一層的房子里。過渡：那我們今天也來“造房子”好嗎？二、 開展“造房子”的游戲1、 觀察不同的積木和積木上貼的數(shù)字。t ：這些磚頭有什么不同？2 / 3小結(jié)：磚頭有三角形和長方形兩種形狀，上面還有不同的數(shù)字。2、 游戲：t ：造房子可以怎么造呢？小結(jié)：三角形為屋頂，長方形為墻，兩塊長方形的墻和起來是屋頂上的數(shù)字，這樣房子才會變得更牢固。t ：那我們來試試看，誰愿意來造房子？幼兒操作：（1） 第一次游戲：由 4 位幼兒任意選取一塊三角形積木，按規(guī)則同時造房子。造好房子后共同檢查，每一層樓面的組合是否與屋頂數(shù)字相對應(yīng)，哪幾幢房子造的對。（2） 第二次游戲：再由4 位幼兒任意選取一塊三角形積木，按規(guī)則同時造房子。比一比誰造的快，造好房子后共同檢查。t ：數(shù)字 2 的屋頂為什么每次造的很快？原因是什么？小結(jié)：數(shù)字小組和的方法少，樓層低就造得快，樓層高就造得慢。三、 觀察所造房屋的高低變化，并展開討論。t ：你們看看為什么有的房子高有的房子低？小結(jié)：原來數(shù)字越大房屋就會越高，數(shù)字越大房屋

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