八年級(jí)生物221生物分類課件

1、第第2222章章 物種的多樣性物種的多樣性第1節(jié) 生物的分類（第1課時(shí)） 走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？ 如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？ 你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。 了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。要對(duì)生物進(jìn)行分類。第一節(jié)第一節(jié) 生物的分類生物的分類 生物種類十分豐富，據(jù)估計(jì)，目前人們已命名的生物種類十分豐富，據(jù)估計(jì)，目前人們

2、已命名的生物約有生物約有200200萬種，其中動(dòng)物約有萬種，其中動(dòng)物約有150150萬種，植物萬種，植物約有約有5050萬種。為了研究、保護(hù)和利用如此豐富多萬種。為了研究、保護(hù)和利用如此豐富多彩的生物世界，科學(xué)家對(duì)它們進(jìn)行比較和梳理，彩的生物世界，科學(xué)家對(duì)它們進(jìn)行比較和梳理，分門別類，逐步建立了生物分類學(xué)。分門別類，逐步建立了生物分類學(xué)。 觀察上圖，思考下列問題：觀察上圖，思考下列問題：1 1將這將這1414種生物進(jìn)行分類，怎樣分？分類的依據(jù)是什么？種生物進(jìn)行分類，怎樣分？分類的依據(jù)是什么？2 2可以將每組中的生物再進(jìn)行分類嗎？分類的結(jié)果是什么？可以將每組中的生物再進(jìn)行分類嗎？分類的結(jié)果是什么

3、？一一. .根據(jù)生物的某些特征將其進(jìn)行分類根據(jù)生物的某些特征將其進(jìn)行分類 近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì)，它的奠基人是瑞典植物學(xué)者林奈。 1分類等級(jí)（階層）生物分類的等級(jí)有界、門、綱、目、科、屬、種。 2. 2. 分類的基本單位分類的基本單位 “ “種種”是分類的基本單位。種是指有一定的自然分布區(qū)和一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征的生物類群。是分類的基本單位。種是指有一定的自然分布區(qū)和一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征的生物類群。物種與品種物種與品種 馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬還有多種品種的馬，馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬還有多種品種的馬，那么，它們都同屬一個(gè)物種嗎那么，它們都同屬一個(gè)物種嗎? ? 物種是一個(gè)具有共同基

4、因物種是一個(gè)具有共同基因 庫的、與其他類群有生殖隔庫的、與其他類群有生殖隔離的類群。這個(gè)定義把有無離的類群。這個(gè)定義把有無基因交流作為劃分物種的主基因交流作為劃分物種的主要依據(jù)。家畜、家禽及栽培要依據(jù)。家畜、家禽及栽培植物中的許多品種，雖然形植物中的許多品種，雖然形態(tài)上不同，但可以雜交，因態(tài)上不同，但可以雜交，因此只是一個(gè)物種的不同品種。此只是一個(gè)物種的不同品種。 看書30頁了解犬是怎樣被列入不同的分類等級(jí)的。 3. 3. 分類等級(jí)越高，所包括的生物種類越多，相互分類等級(jí)越高，所包括的生物種類越多，相互之間共同點(diǎn)越少；分類等級(jí)越低，所包括的生物之間共同點(diǎn)越少；分類等級(jí)越低，所包括的生物種類越少

5、，相互之間共同點(diǎn)越多。種類越少，相互之間共同點(diǎn)越多。 生物檢索表生物檢索表：是根據(jù)二歧分類的原理、以對(duì)比的：是根據(jù)二歧分類的原理、以對(duì)比的方式編制的區(qū)分生物類群的表格。具體來說，就方式編制的區(qū)分生物類群的表格。具體來說，就是把生物類群的性狀特征進(jìn)行比較，相同的歸在是把生物類群的性狀特征進(jìn)行比較，相同的歸在一項(xiàng)，不同的歸在另一項(xiàng)，在相同的項(xiàng)下又以不一項(xiàng)，不同的歸在另一項(xiàng)，在相同的項(xiàng)下又以不同點(diǎn)分開，依此下去，直到把生物類群區(qū)分出來同點(diǎn)分開，依此下去，直到把生物類群區(qū)分出來為止。為止。檢索表 1.1.葉單生，螺旋狀排列。葉單生，螺旋狀排列。 2.2.球果直立，種鱗脫落，不具葉座球果直立，種鱗脫落，

6、不具葉座冷杉屬冷杉屬 2.2.球果下垂，種鱗宿存，具突出葉座球果下垂，種鱗宿存，具突出葉座云杉云杉屬屬 1.1.葉葉2 2至多枚在短枝上簇生。至多枚在短枝上簇生。 2.2.葉針形，葉針形，2 25 5枚簇生短枝上枚簇生短枝上松屬松屬 2.2.葉線形，多枚簇生短枝上。葉線形，多枚簇生短枝上。 3.3.落葉喬木落葉喬木落葉松屬落葉松屬 3.3.常綠喬木常綠喬木雪松屬雪松屬你能利用檢索表查出它們是什么你能利用檢索表查出它們是什么目目的動(dòng)物嗎？的動(dòng)物嗎？AEDBC 1.四肢上都有5個(gè)手指，且具有靈活的拇指靈長(zhǎng)目1.四肢上沒有5個(gè)手指，且沒有靈活的拇指 2.四肢上有爪子和趾甲，沒有蹄子 3.具有長(zhǎng)而有利

7、的象鼻長(zhǎng)鼻目 3.具有能撕咬肉的尖牙食肉目 2.四肢上沒有爪子和趾甲，有蹄子 4.四肢的蹄趾數(shù)為偶數(shù)偶蹄目 4.四肢的蹄趾數(shù)為奇數(shù)奇蹄目奇蹄目偶蹄目食肉目靈長(zhǎng)目長(zhǎng)鼻目動(dòng)手自己編寫檢索表動(dòng)手自己編寫檢索表 看書看書P32P32頁的動(dòng)物，根據(jù)書上的提示嘗試自己頁的動(dòng)物，根據(jù)書上的提示嘗試自己編制檢索表編制檢索表 1.1.身體內(nèi)無脊椎身體內(nèi)無脊椎 2.2.水生水生.蟹蟹 2.2.陸生陸生.蝎子蝎子 1.1.身體內(nèi)有脊椎身體內(nèi)有脊椎 2.2.皮膚裸露皮膚裸露.蛙蛙 2.2.皮膚不裸露皮膚不裸露 3.3.用鰓呼吸用鰓呼吸.河豚河豚 3.3.用肺呼吸用肺呼吸 4.4.胎生哺乳胎生哺乳 5.5.善于奔跑善于

8、奔跑馬馬 5.5.善于飛行善于飛行蝙蝠蝙蝠 4.4.卵生卵生 5.5.善于飛行善于飛行家燕家燕 5.5.善于游泳善于游泳企鵝企鵝思考 自然界中存在有如下8只甲蟲，請(qǐng)你依據(jù)甲蟲的足、觸角、背部形狀、色斑的不同編制一個(gè)檢索表。參考參考：1.觸角線形觸角線形 2.足光滑足光滑 3.背部橢圓形背部橢圓形 4.背部有色斑背部有色斑C 4.背部無色班背部無色班A 3.背部圓形背部圓形F 2.足粗糙足粗糙B1.觸角非線形觸角非線形 2.觸角棒狀觸角棒狀 3.足光滑足光滑 4.背部橢圓形背部橢圓形D 4.背部圓形背部圓形G 3.足粗糙足粗糙 .A 2.觸角羽狀觸角羽狀H你知道它是什么嗎你知道它是什么嗎? 山芋

9、 番薯 紅苕 地瓜 紅薯 同物異名同物異名你知道它又是什么嗎你知道它又是什么嗎? 山藥同名異物同名異物 17681768年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈（Carolus Carolus LinnaeusLinnaeus，1707170717781778）在自然系統(tǒng)這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法雙名法。三、雙名法統(tǒng)一了生物的命名法三、雙名法統(tǒng)一了生物的命名法 現(xiàn)代生物的命名，即世界通用的科學(xué)名稱的命名，都是采用雙名法。一個(gè)完整的學(xué)名為屬名+種名。例如：小家鼠的學(xué)名：例如：小家鼠的學(xué)名：Musmusculus Musmusculus 例如：黑斑蛙的學(xué)名：例如：黑斑蛙的學(xué)名：Rananigromacul

10、ataRananigromaculata四、地球上的生物可以分為五大類群四、地球上的生物可以分為五大類群生物分界主要生物類群結(jié)構(gòu)特點(diǎn)原核生物界細(xì)菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體、藍(lán)藻等。都是單細(xì)胞生物，細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核。原生生物界藻類和單細(xì)胞的原生動(dòng)物等。少數(shù)是單細(xì)胞生物，多數(shù)是多細(xì)胞生物，細(xì)胞有真正的細(xì)胞核。植物界苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。真菌界單細(xì)胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等。動(dòng)物界無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。觀察上圖，思考下列問題：觀察上圖，思考下列問題：1 1將這將這1414種生物進(jìn)行分類，怎樣分？分類的依據(jù)是什么？種生物進(jìn)行分類，怎樣分？分類的依據(jù)是什么？2 2可以將每組中的

11、生物再進(jìn)行分類嗎？分類的結(jié)果是什么？可以將每組中的生物再進(jìn)行分類嗎？分類的結(jié)果是什么？ 生物檢索表生物檢索表：是根據(jù)二歧分類的原理、以對(duì)比的：是根據(jù)二歧分類的原理、以對(duì)比的方式編制的區(qū)分生物類群的表格。具體來說，就方式編制的區(qū)分生物類群的表格。具體來說，就是把生物類群的性狀特征進(jìn)行比較，相同的歸在是把生物類群的性狀特征進(jìn)行比較，相同的歸在一項(xiàng)，不同的歸在另一項(xiàng)，在相同的項(xiàng)下又以不一項(xiàng)，不同的歸在另一項(xiàng)，在相同的項(xiàng)下又以不同點(diǎn)分開，依此下去，直到把生物類群區(qū)分出來同點(diǎn)分開，依此下去，直到把生物類群區(qū)分出來為止。為止。參考參考：1.觸角線形觸角線形 2.足光滑足光滑 3.背部橢圓形背部橢圓形 4.

12、背部有色斑背部有色斑C 4.背部無色班背部無色班A 3.背部圓形背部圓形F 2.足粗糙足粗糙B1.觸角非線形觸角非線形 2.觸角棒狀觸角棒狀 3.足光滑足光滑 4.背部橢圓形背部橢圓形D 4.背部圓形背部圓形G 3.足粗糙足粗糙 .A 2.觸角羽狀觸角羽狀H你知道它是什么嗎你知道它是什么嗎? 山芋 番薯 紅苕 地瓜 紅薯 同物異名同物異名三、雙名法統(tǒng)一了生物的命名法三、雙名法統(tǒng)一了生物的命名法 現(xiàn)代生物的命名，即世界通用的科學(xué)名稱的命名，都是采用雙名法。一個(gè)完整的學(xué)名為屬名+種名。例如：小家鼠的學(xué)名：例如：小家鼠的學(xué)名：Musmusculus Musmusculus 例如：黑斑蛙的學(xué)名：例如：黑斑蛙的學(xué)名：RananigromaculataRananigromaculata四、