怎樣畫(huà)平行線

1、靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三步六環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題畫(huà)平行線三維目標(biāo)1、用三角尺和直尺熟練準(zhǔn)確的畫(huà)出一組平行線。2、會(huì)利用畫(huà)垂線和平行線的方法準(zhǔn)確的畫(huà)出長(zhǎng)方形。3、初步體會(huì)平行線間的距離處處相等。4、通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)平行線的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生作圖水平。 重點(diǎn)鞏固對(duì)平行線的理解，會(huì)用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫(huà)出已知直線的平行線。難點(diǎn)準(zhǔn)確的畫(huà)出垂線和一組平行線。會(huì)利用畫(huà)垂線和畫(huà)平行線的方法準(zhǔn)確的畫(huà)出長(zhǎng)方形。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、操作:老師課前發(fā)下習(xí)題讓學(xué)生在習(xí)題上畫(huà)已知直線的垂線。2、提問(wèn):什么叫平行線？我們身邊哪些物體的邊是互相平行的？3、師:怎么樣才能畫(huà)出一組平行線呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)平行線板書(shū)課題:怎

2、樣畫(huà)平行線二、探究新知（一）探討畫(huà)平行線的方法師:我們已經(jīng)理解了平行線，你能使用手里的工具畫(huà)出一組平行線嗎？1、學(xué)生嘗試畫(huà)，教師巡視。2、交流不同的畫(huà)法:1）請(qǐng)學(xué)生演示學(xué)生可能的幾種情況:我是使用作業(yè)本上的格子線來(lái)畫(huà)的；我是使用文具盒的一組對(duì)邊來(lái)畫(huà)的；我是使用直尺的一組對(duì)邊來(lái)畫(huà)的。2）師提問(wèn):同學(xué)們都能利用手中現(xiàn)有的工具來(lái)畫(huà)出平行線，但是這樣畫(huà)出的平行線有局限，你們知道局限在哪里嗎？3）學(xué)生思考后交流。（用直尺畫(huà)出來(lái)的平行線，兩條線之間只有直尺那么寬；使用格子線畫(huà)出來(lái)的平行線，只能跟格子線一樣寬。）3、探討用直尺、三角板畫(huà)平行線師:對(duì)！這樣畫(huà)出來(lái)的平行線受到已有工具的限制，不能隨意地拉開(kāi)兩條直

3、線的距離。那你們有沒(méi)有辦法突破這個(gè)限制呢？1）學(xué)生討論后得出:先畫(huà)一條直線，用直尺的一條邊貼住這條直線再往下移，想畫(huà)多少距離就能夠畫(huà)多少距離。（演示）對(duì)他們的這種方法有疑意嗎？（這樣畫(huà)，要是直尺移歪掉就不平行了。）2）（教師用三角板演示）這樣畫(huà)，兩條直線之間的距離是不受限制了，不過(guò)尺移起來(lái)容易移歪掉，畫(huà)出來(lái)的兩條直線就不能保證一定平行。那怎么辦呢？ 3）、（教師在黑板邊上畫(huà)一條直線，用三角板的一條邊貼住直線，另一條邊靠住黑板的邊往下移）這樣往下移會(huì)移歪掉嗎？為什么？4）、那要畫(huà)這條線（黑板中間）的平行線，你能不能也給它找一個(gè)依靠呢？讓學(xué)生思考:用一把尺在旁邊靠住。請(qǐng)學(xué)生來(lái)演示。注意:教師先用三

4、角板的一邊貼住已知直線，把米尺遞給學(xué)生（學(xué)生演示把米尺靠在三角板的另一條邊。）5）誰(shuí)再來(lái)試試？（把三角板和米尺都遞給學(xué)生）讓學(xué)生獨(dú)立演示，教師通過(guò)提問(wèn)適時(shí)糾正，強(qiáng)調(diào)把直尺靠在三角板的另一條邊，而不是靠在三角板的一個(gè)角上6）你能在自備本上隨意畫(huà)一條直線，再畫(huà)出這條直線的平行線嗎？學(xué)生獨(dú)立完成。4、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)畫(huà)平行線的方法:師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)平行線？（概括板書(shū):一貼、二靠、三移、四畫(huà)。）5、大家用自己手中的直尺和三角板自己畫(huà)一組平行線，然后小組內(nèi)的同學(xué)互相檢查，對(duì)方畫(huà)的是否平行。（二）探討平行線間距離處處相等1、小組活動(dòng):在你所畫(huà)的這組平行線之間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長(zhǎng)度，你能發(fā)現(xiàn)什么？在小組內(nèi)交流一下全班匯報(bào)。小結(jié)并板書(shū):平行線間的距離處處是相等的。師:你是怎樣理解“處處相等的”你能舉例說(shuō)明嗎？（三）、小組討論:怎樣畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)厘米、寬厘米的長(zhǎng)方形？1、想一想:長(zhǎng)方形的有什么特點(diǎn)？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。畫(huà)長(zhǎng)方形與我們剛剛學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容有聯(lián)系呢？2、師生交流:長(zhǎng)方形的對(duì)邊是互相平行的。相鄰的兩條邊是互相垂直的。能夠用垂線或平行線的方法來(lái)畫(huà)。3、小結(jié)方法和步驟:1）、先畫(huà)一條長(zhǎng)3厘米的線段。2）、再過(guò)兩個(gè)端點(diǎn)在線段的同側(cè)分別畫(huà)兩條與它垂直的厘米長(zhǎng)的線段。3）、最后把兩條線段的端點(diǎn)用線連接起來(lái)4、指導(dǎo)看書(shū)、