初二語文綜合練習(xí)

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。初二語文綜合練習(xí)1、給加點字注音。磬口 褪盡 膽怯 朔方 鞭撻 祈禱 迸射 凜冽 犀利 污穢 翡翠 執(zhí)拗 真諦 饋贈 酷肖 睥睨2、改正詞語中的錯別字。托泥帶水 義憤添膺 長噓短嘆 海誓山蒙 勝氣凌人3、改病句。（1）教育行政部門提出，要制定進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。（2）為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護航。4、下圖是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計，根據(jù)表內(nèi)提供的資料，按要求回答。國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國28，000，00030，000，000

2、日本1，850，000672，000蘇聯(lián)13，700，00013，000，000德國3，500，0001，600，000南斯拉夫300，0001，200，000意大利77，500153，000從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息？請寫出兩條。（1）（2）5、默寫填空。（1）酬樂天揚州初逢席上見贈中，抒寫詩人對歲月流逝、人事變遷感嘆的句子是： ， 。（2）過零丁洋中詩人把自己的命運與國家的命運緊密聯(lián)系在一起的句子是： ， 。（3）水調(diào)歌頭中表達詞人豁達胸襟的句子是： ， ?！按耸鹿烹y全”中的“此事”所指代的內(nèi)容是： ， 。（4）小石潭記中寫水聲富有鏗鏘音樂之美的比喻句是： ， 。（5）小石潭記中側(cè)

3、面描寫潭水清澈的句子是： ， ， ，6、名著閱讀。（1）尼摩船長默默地思考著，一動不動地。顯然，在他的腦子里剛有一個念頭閃過，但他仿佛想把它推開：他自己在否定自己。終于，從他的嘴唇里嘣出這幾個字：“滾開水！”選文出自 ，請概述尼摩船長“滾開水”的故事情節(jié)。從選文中看出尼摩船長具有什么樣的性格特征。7、文言文閱讀。從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（1）解釋文中加點的詞。

4、（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3）選文第二段中的“皆若空游無所依”與上文的“ ”相照應(yīng)。（1分）褚公于章安令遷太尉記室參軍，名字已顯而位微，人未多識。公東出，乘估客船，送故吏數(shù)人投錢唐亭住。爾時，吳興沈充為縣令當(dāng)送客過浙江客出亭吏驅(qū)公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨，問：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一傖父來寄亭中，有尊貴客，權(quán)移之。”令有酒色，因遙問：“傖父欲食餅不？姓何等？可共語?！瘪乙蚺e手答曰：“河南褚季野?！边h近久承公名，令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺詣公，更宰殺為饌，具于公前，鞭撻亭吏，欲以謝慚。公與之酌宴，言色無異，狀如不覺。令送公至界?！咀⑨尅狂夜厚宜ィ╟h p&#

5、243;u），字季野。記室參軍：官名。傖父（cng f）：罵人的話，意為粗鄙的人。修刺：備辦名片。（4）下列句中加點詞與“褚因舉手答曰”中的“因”意思相同的一項是（ ）。A未若柳絮因風(fēng)起（詠雪）B余因得遍觀群書（送東陽馬生序）C罔不因勢象形，各具情態(tài)（核舟記）D宅邊有五柳樹，因以為號焉（五柳先生傳）（5）用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。吳興沈充為縣令當(dāng)送客過浙江客出亭吏驅(qū)公移牛屋下（6）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（7）從選文內(nèi)容看，褚公是一個怎樣的人？ 8、現(xiàn)代文閱讀。奇妙的動物語言動物是與人類同源的朋友。展開生命這幅奇妙的畫卷，睹而遐思，尤其不能不關(guān)注朋友們五彩繽紛的語言，也不能不為

6、諸多朋友超前絕后的語言交際本能所傾倒。動物的語言在群體間發(fā)揮著同人類一樣的作用，它們用語言溝通情感，交流信息，相互依存，在地球上共同結(jié)成了一個和諧的生態(tài)平衡圈，使生命得以無限延續(xù)。動物的發(fā)音方法多種多樣。青蛙在鳴叫時，兩頰鼓起圓而明亮的大氣泡，猶如兩個小皮球，隨著口腔呼吸氣流的緩急而一脹一縮。原來青蛙除了有兩條聲帶之外，還在咽部喉頭兩側(cè)各生有一個鳴囊。在由呼吸振動聲帶而發(fā)音時，兩邊的鳴囊起著共鳴的作用。因此，情外的聲音特別宏亮。蟬有一套與眾不同的發(fā)音系統(tǒng)，它的鳴音是由肚皮代口“說話”。蜜蜂、蚊子等嗡嗡的鳴音是由翅膀的摩擦振動所產(chǎn)生。科學(xué)研究人員記錄下了鳴音振動頻率，昆蟲的膜狀翅膀每秒大約振動1

7、.62萬次，蚊子每秒振動約160500次，蜜蜂一般每秒振動440次。每秒間振動次數(shù)越多，聲音越尖利；振動次數(shù)越少，聲音越顯得輕微柔和。動物的語言如果僅以音色、音質(zhì)的優(yōu)美而論，在龐大的動物圈中恐怕是唯鳥獨尊了。鳥族玩轉(zhuǎn)悠揚的鳴叫，歷來是音樂家和民間藝人創(chuàng)作的素材。2優(yōu)雅深沉的空山鳥語，活潑輕快的云雀，都是模仿和美化鳥類鳴叫的佳作。中國民間嗩吶曲百鳥朝鳳更是一首生動、形象的百鳥大合唱。還有一種鳥，人稱動物界的歌王反舌鳥。它具有驚人的音樂稟賦，而且記憶力超強，能在短短幾個月里學(xué)會180多首曲子。這種鳥不僅能錄音般模仿其他鳥兒的鳴叫聲，而且能夠逼真地模仿凄厲地警笛聲、鬧鐘的急促鈴聲等。更為神奇的是，反

8、舌鳥發(fā)出的模仿聲與被模仿聲在頻率和節(jié)拍上不差毫厘，簡直吻合得天衣無縫。動物用語言表達情感的方式也別具一格。雄海豹用大聲咆哮來表示它保衛(wèi)家園的不屈意志；松鼠則以啁啾的聲音和顫鳴來宣布它們的領(lǐng)土占有權(quán)；至于犬吠馬嘶、狼嚎虎嘯、獅吼猿啼等，也都有著動物群體間內(nèi)在的情感交流。動物的語言，是大自然的一個有機組合。鳥語花香、百獸爭鳴，給這個世界帶來歡樂和友愛，正因為如此，宇航員在進入太空以前，總忘不了帶上1大自然動物家族朋友們的“歌唱”磁帶，以便化解空中的孤獨寂寞。（1）本文從動物語言的作用、 、動物語言的音色音質(zhì)、 等方面說明了動物語言的奇妙。（4分）（2）請概括出動物語言在動物群體間發(fā)揮的作用。（2分

9、）（3）品析本文第段中加點詞語“一般”的表達效果。（3分）（4）簡析第段運用的說明方法及作用。（3分）每朵花本應(yīng)芬芳一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上，有人提議，每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事，誰不是幾籮筐也盛不完啊。一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶她的外婆根本對付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴肅地對她說：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點顏色看看。”女兒不吱聲了，哈哈，一定是被唬住了。沒想到，過了一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的

10、顏色是粉紅色哦?！倍嗫蓯鄣逆ゆぐ　１娙硕夹Ψ?。另一位媽媽接著說。她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？媽媽想了想，告訴他，那是因為我們很小，地球很大，所以感覺不到。兒子說，但是我有個辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。一連轉(zhuǎn)了十幾個圈，最后東倒西歪地停下來了，暈暈乎乎地說，媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了。多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。一個爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意。慌亂之中，趕緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座

11、的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨披下面，兩只小手將雨披撐起一角，高興地大叫：“包頭雨，今天下包頭雨！”多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個響屁，站在一邊的奶奶故意逗他，佯裝嫌惡狀地問：“寶寶，你剛才是不是放屁了?。俊眱鹤犹痤^，想了想，很鎮(zhèn)定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”多幽默的回答啊。眾人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地談?wù)撝涣髦?，發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖，孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂。我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子，今年即將迎來高考，一天2

12、4小時中，除了睡覺和吃飯不得不“浪費”（兒子的原話）掉的八九個小時外，他的全部時間都用在了看書和做題上，他甚至連和我們說句話的時間和精力，都沒有了。而我們，因為害怕打擾他，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。看著眼前這些年輕的父母們，我忽然想，我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣，活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？忽然明白，每一朵花，都本應(yīng)芬芳、燦爛、快樂的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊。那么，我眼前這些年輕的父母們，在不久之后，他們會不會也和孩子同時一步步地失去快樂的童年、少年和

13、青年呢？我希望永遠能夠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？（5）從文中四位孩子的趣事中，概括孩子的特點，并分析這四件趣事在文章中起什么作用？（4分）（6）請結(jié)合文章，探究標(biāo)題“每朵花本應(yīng)芬芳”的妙處。（4分）（7）理解文中畫線句子的用意。（3分）（8）在作者眼里，面臨高考的孩子生活是沉悶的、壓抑的、失去芬芳的。請你站在學(xué)生的角度，結(jié)合自己的備考經(jīng)歷，與家人或朋友，分享這段經(jīng)歷中的收獲。（7分）4、在第二次世界大戰(zhàn)中，中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的；戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國雙方帶來了深重的災(zāi)難。6、鸚鵡螺號被冰山困住后，尼摩船長帶領(lǐng)船員用鎬鑿冰，但海水結(jié)凍太快，尼摩船長決定用熱水降溫，推遲冰層結(jié)凍。最后，潛艇撞擊輕薄的冰層，終于脫困。鎮(zhèn)定、冷靜、睿智果斷。8、（1）動物的發(fā)音方法 動物用語言表達情感的方式（2）溝通情感，交流信息，相互依存，結(jié)成和諧的生態(tài)平衡圈，使生命得以延續(xù)。（3）“一般”說明蜜蜂翅膀每秒振動440次，是大多數(shù)情況下測得的數(shù)據(jù)，不包含特殊情況，起限制作用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）運用了舉例子的說明方法，具體地說明了鳥族語言的音色、音質(zhì)的優(yōu)美（動物語言以音色、音質(zhì)而論，唯鳥獨尊）。（5）天真活潑、幽默樂觀、