九十學(xué)年度全國綜合高中課程規(guī)劃研討會

1、九十學(xué)年度全國綜合高中課程規(guī)劃研討會分組工作坊(二)第四組:電機(jī)電子(含資訊)助講人:明道中學(xué)胡永進(jìn)老師明道中學(xué)規(guī)劃綜高課程基本原則n把握綜合高中基本理念n認(rèn)清學(xué)校定位n訂出學(xué)程發(fā)展特色n尋求理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡n提昇學(xué)生競爭力n學(xué)校永續(xù)經(jīng)營明道中學(xué)綜高學(xué)程分流輔導(dǎo)設(shè)計n入學(xué)常態(tài)編班，避免排它性。 n一上開設(shè)性向試探輔導(dǎo)課程生涯規(guī)劃n安排課內(nèi)社團(tuán)，供性向試探與學(xué)程認(rèn)識。n一下預(yù)選分流，安排部份專門課程。n二上，部份分流調(diào)整。n因應(yīng)跨類科升學(xué)考科需求，開跨學(xué)程選修科目。明道中學(xué)電機(jī)與資訊技術(shù)學(xué)程特色n電機(jī)技術(shù)學(xué)程n由證照建立專業(yè)與自信(相關(guān)證照有法令位階)n繼而追求一流考學(xué)n資訊技術(shù)學(xué)程n由競賽建

2、立專業(yè)與自信n繼而追求一流考學(xué)n本校綜合高中定位：厚植基本學(xué)力，為進(jìn)入大學(xué)與科技大學(xué)的準(zhǔn)備教育。 明道中學(xué)電機(jī)技術(shù)學(xué)程課程架構(gòu)年級一二三學(xué)期121212基本電學(xué)()(3)基本電學(xué)()(3)電工機(jī)械()(3)電工機(jī)械()(3)冷凍空調(diào)(3)電子學(xué)()(3)電子學(xué)()(3)電子電路(2)工業(yè)電子(2)數(shù)位邏輯(2)數(shù)位邏輯(2)數(shù)位控制(2)自動控制(2)模糊控制(3)計算機(jī)概論()(2)計算機(jī)概論()(2)網(wǎng)路概論(2)電機(jī)實(shí)習(xí)(3)室配實(shí)習(xí)(3)工配實(shí)習(xí)(3)可程式控制()(3)可程式控制()(3)家庭電器(2)工業(yè)配線(2)電子實(shí)習(xí)(3)單晶片控制()(3)單晶片控制() (3)控制應(yīng)用(3

3、)專題研究()(2)專題研究()(2)明道中學(xué)資訊技術(shù)學(xué)程課程架構(gòu)資訊技術(shù)學(xué)程-專業(yè)課程架構(gòu)流程圖 學(xué)年 一 二 三 學(xué)期 1 2 1 2 1 2 基礎(chǔ)電子 實(shí)習(xí) (3) 電子電路 實(shí)習(xí) (3) 數(shù)位邏輯 實(shí)習(xí) (3) 網(wǎng) 路 實(shí) 習(xí) (3) 週邊電路 實(shí)習(xí) (3) 組 合 語 言 (2) 單晶片 控制實(shí)習(xí) (3) 微電腦 實(shí)習(xí) (3) 專 題 製 作 (3) 基本電學(xué) () (3) 基本電學(xué) () (3) 電 子 儀 表 (2) 網(wǎng) 路 原 理 2 週 邊 設(shè) 備 (2) 電子學(xué) () (3) 電子學(xué) () (3) 電 子 電 路 (2) 工 業(yè) 電 子 (2) 計算機(jī) 概論 (2) 數(shù)位邏輯 實(shí)習(xí) (3) 微電腦 結(jié)構(gòu) (3) 微電腦圖形 控 制 (2) 網(wǎng) 路 實(shí) 務(wù) (2) 程式設(shè)計 () (2) 程式設(shè)計 () (2) C 語言 (2) 作 業(yè) 系 統(tǒng) (2) 資料庫 (2) 電 腦 繪 圖 (2) 應(yīng) 用 軟 體 (2) 多媒體 技術(shù) (2) 專 題 製 作 (2) 代表必選修課程 課程名稱底下小括號的數(shù)字代表開課節(jié)數(shù) * * * * * * * * * * 遭遇難題n升學(xué)競爭力n分流時機(jī)一定要二年級嗎?n招生壓力n綜合高中真的不適合性向已定學(xué)生就讀嗎?n以學(xué)程分流選修取代