蘇教版2018-2019學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試精選語文試卷(有答案)

1、七年級語文學(xué)科期中語文調(diào)研試卷一、積累與運用（共20 分）1 閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次寫在文后方框中。（ 2 分）迎接晨 曦 ，不僅僅是感官愉悅，更是精神體驗；不僅僅是人對自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機會和生命完成一次對視，有機會認真地打量自己，獲得對個體更細n ì 、清新的感受。它意味著一次洗禮，一記被照耀和m ù 浴的儀式，賦 予生命以新的索引，新的知覺，新的閃念、啟示與發(fā)現(xiàn)（選自王開玲精神明亮的人）2默寫。（6 分）（1） ，但余鐘磬音。（常建題破山寺后禪院）（2） ，更造崩山之音。（

2、列子一則）（3） 太祖怒，。（宋史）（4）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。（魯迅從百草園到三味書屋）（5）她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成我最了解、最珍貴的人，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的。（高爾基童年的朋友）（ 6）前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，繼續(xù)前進。（阿累一面）3名著閱讀。（5 分）（ 1）下列名著內(nèi)容表述不正確的一項是（ 2 分）（）A湯姆索亞和哈克發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密印第安人喬、醫(yī)生和波特去盜墓，喬打暈了波特，并從他身上取下一把刀殺死了醫(yī)生，拿走了寶藏。8 “陸鶴” 是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的 “陸鶴” 感覺到

3、了自己的禿頂是同學(xué)們 “戲弄”的對象，自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉，但最終禿鶴還是用自己的方式贏得了大家的 尊重。C悟空與蜈蚣精相斗，最后請來昴日星官，用金針破金光，入觀救出唐僧等人。D祥子買上新車才半年，北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭的消息，一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費往清華拉客人，結(jié)果被軍閥隊伍抓去當差，車也被搶走。（2）閱讀西游記選段，在橫線上填寫作品中的人名。（ 1 分）“那陣狂風(fēng)過處，只見半空里來了一個妖精，果然生得丑陋。黑臉短毛，長喙大耳，穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布直裰，系一條花布手巾?！边@一段中的妖精是 。閱讀西游記選段，回答問題。（2 分）土地道：“不是，不是。大圣若肯赦

4、小神之罪，方敢直言?！毙姓叩溃骸澳阌泻巫?？直說無妨?！蓖恋氐溃骸斑@火原是大圣放的?！闭埬阏f說“這火”的來歷？答：4下列語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。（4 分）文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式儲藏的。一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。（ 1）第處用詞不當，應(yīng)將改為。（ 2）第處成分多余，可以去掉。（ 3）第處不合邏輯，應(yīng)刪去。（ 4）第處語序不當，應(yīng)將調(diào)到前。5閱讀下面三則材料，回答相關(guān)

5、問題。（3 分）材料一：中國詩詞大會是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。入選詩詞題目幾乎全部出自中小學(xué)課本，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題，帶領(lǐng)觀眾在“熟悉的陌生題”中領(lǐng)會中華詩詞文化精髓，透過詩詞之美傳承和弘揚社會主義核心價值觀。材料二：時下學(xué)生對古詩詞學(xué)習(xí)熱情并不高，都熱衷于玄幻武俠、時尚娛樂類的快餐式閱讀，這固然與學(xué)生學(xué)習(xí)動機有關(guān)，然而教師的教學(xué)方法、教師對古詩文教學(xué)的認識等也是重要影響因素。一

6、些教師在進行古詩文閱讀教學(xué)時，往往采用“逐字逐句翻譯”的形式進行，這種死板、單一的教學(xué)模式必然使得學(xué)生難有切實體會或者得到真正提升，古詩詞教學(xué)一味地強調(diào)死記硬背，而不是讓學(xué)生自己去理解、感悟、品味。材料三：中國詩詞大會節(jié)目的熱播，在廣大觀眾中引發(fā)了強烈反響，有網(wǎng)友感慨：“不知唐詩宋詞，焉知中文之美？古代經(jīng)典詩詞真的是我們中華民族的文化基因?！薄氨荣愵}型多樣，很有趣味性，填字對句題、文字線索題、圖片線索題，答題也很有成就感”；“在快速消費的時代，這樣的節(jié)目不咆哮、不傻樂，就用文化的沉淀感動你, 走進你心里。說是詩詞的狂歡，不如說是現(xiàn)代人的解藥。”這是節(jié)目播出后一名網(wǎng)友的留言。 “不管是老師還是選

7、手還是主持人，對于古詩詞都是出口成章，看來我要好好學(xué)習(xí)古詩詞了?！保?1）依據(jù)材料，說說當下學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞熱情不高的原因？（2 分）（2）依據(jù)材料，請?zhí)骄垦胍曋鬓k中國詩詞大會這一節(jié)目的根本目的。（ 1 分）二、閱讀理解（40 分）6 7 題（ 4 分）游園不值（南宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（6） 讀完這首詩， 你知道了 “游園不值”的 “值” 意思是， “憐” 的意思是。（ 2 分）（7） 結(jié)合詩歌內(nèi)容說說園主人是一個怎樣的人？（2 分）（二）閱讀下面文言文選段，完成812 題（共 12 分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。

8、元方時年七歲，門外戲。客問元方：”尊君在不（f u）？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。世說新語注釋：元方: 即陳紀，字元方，陳寔的長子。陳太丘 : 陳寔（ shí），字仲弓，東漢潁川許（現(xiàn)在河南許昌）人，做過太丘縣令。太丘：古地名。8解釋下列句中加點的詞語。（2 分）普少 習(xí) 吏事 ：鐘子期輒 窮其趣：太丘舍去 ：去后 乃 至：9用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4 分）罔不因勢象形，各具情態(tài)。非人哉！與人期行，相委而去。10閱讀全文，說說元

9、方小朋友是怎樣一個人？（2 分）11選文塑造陳太丘這個人物，運用了什么手法？有什么作用？（2分）12聯(lián)系伯牙和鐘子期的故事，分別說說列子和本文中交友的標準各是什么？（2 分）（三）閱讀下面的文章，完成13 16 題。（共10 分）故宮博物院在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。宮城呈長方形，占地72 萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧

10、的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到午門的前面。午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè)。進了太和門，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕鰲頭，嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。太和殿俗稱金鑾殿，高28 米，面積2380 多平方

11、米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12 根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線

12、，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。太和殿后面是中和殿。這是一個亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典，皇帝先在這里休息。中和殿后面是保和殿。雍正后，這里是舉行最高一級考試殿試的地方。從保和殿出來，下了石級，是一片長方形小廣場，西起隆宗門，東到景運門。它把紫禁城分為

13、前后兩大部分。廣場以南，主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿，叫“前朝”。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮西六宮。乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。乾清宮后面是交泰殿，交泰殿后面是坤寧宮。坤寧宮是皇后宮，也就是皇帝結(jié)婚的地方。乾清宮、交泰殿、坤寧宮稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣，但莊嚴肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。后三宮往北就是御花園。御花園面積不很大，有大小建筑

14、二十多座，但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進入蘇州園林。從御花園出順貞門，就到紫禁城的北門神武門，對面就是景山。景山是明代修建紫禁城的時候，用護城河中挖出的泥土堆起來的，現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。13通讀全文，說說作者為什么把太和殿作為介紹的重點？（3 分）14請結(jié)合選文內(nèi)容，具體說說本文按照怎樣的順序介紹故宮博物院的？（2分）15文中

15、第自然段劃線句，作者運用了什么說明方法來介紹太和殿？并說說作用。（2 分）16文中第自然段“這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的 最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了”，其中加點字“是我國現(xiàn)存的 ”能否去掉？為什么？（ 3 分）17 21 題。（共14 分）聽，誰在伐木遲子建白樺樹被月光映照得如此的光潔、透明，看上去就像一支支白色的蠟燭。能夠把這蠟燭點燃的，就是月光了。雪花彈撥森林的時候，有一種聲音會在蒼茫中升起，它不是鳥鳴，而是伐木聲。伐木的有公家的，也有私人的。公家伐木是天經(jīng)地義的，他們伐的是落葉松、樟子松這些上等木材，它們被運送到全國各地后，可以造房屋，建橋梁。私人砍伐的，被允許的只

16、有風(fēng)干了的樹木我們俗稱“杖桿”的已無生長跡象的樹木，以及那些不能成材的雜樹，譬如水冬瓜、柞木、楓樺樹、水曲柳等等。我童年進山伐木，通常是跟著父親。他很愛惜樹木，喜歡盤樹墩來作為燒柴。如果伐一棵高高的樹，把它鋸為幾截，那么你會得到很多的柴火；而伐一個只有人的膝蓋高的樹墩，獲得的只是一截燒柴，而你用的又是同樣的力氣和工夫。所以， 我常常覺得父親愚癡，別人家都伐樹，為何我家要盤樹墩而遭人恥笑？而且盤下的樹墩因為散而不好裝車，常常是拉著一車樹墩朝家走，半途中就會因為顛簸而骨碌骨碌滾到路上，還得停下車來重新裝車，費盡周折。我最喜歡自己拉著爬犁上山拉燒柴。帶上一把鋸，不用走太遠，就可以伐到水冬瓜。伐水冬瓜

17、的聲音非常好聽，它不像松樹，常常會因為身上漫溢的金色樹脂粘了鋸而發(fā)出喑啞的聲音；水冬瓜和鋸的關(guān)系如同琴弓與琴弦的關(guān)系，非常和諧。所以，我最愛聽這樣的伐木聲，跟流水聲一樣清亮。水冬瓜很好燒，但它燃燒的速度很快，所以揮發(fā)的熱量不足，青睞它的人就少而又少。除了水冬瓜，我還喜歡伐碗口那么粗的白樺樹。不過，白樺樹的枝條極有韌性，修剪起來比較費勁。我們喜歡把白樺樹的皮剝下來，用它做引火的材料。當然，手巧的人還會用它做鹽罐和煙盒。剝樺樹皮的時候，手往往還能觸著它身上漫溢著的汁液，那時我就會伸出舌頭吮吸，天然的樺樹汁清冽甘甜，喝了讓人的精神頓時為之一爽。冬日月光下的白樺林是我見過的世界上最壯美的景色了。有的時

18、候拉燒柴回來得晚，而天又黑得早，雪地上靜靜地燃燒，是那么的和諧與安詳。白樺樹被月光映照得如此的光潔、透明，看上去就像一支支白色的蠟燭。能夠把這蠟燭點燃的，就是月光了。也許鳥兒也喜歡這樣的美景，所以白樺林的鳥鳴最稠密。我經(jīng)過白樺林時，總要多看它幾眼。在月夜的森林中，它就像一片寧靜的湖水。我曾因為給學(xué)校拉燒柴而凍傷了雙腳。我大約那天穿的棉烏拉有些潮，又趕上天冷，把腳給凍了?；丶液箅p腳腫脹，鉆心地疼，下地走路都吃力。躺在滾燙的火炕上養(yǎng)著凍瘡，聽著窗外北風(fēng)的呼嘯聲，看著父母一趟趟地進我的小屋噓寒問暖的，心里覺得又委屈又幸福。那凍瘡最后雖然好了，但落下了疤痕。而且一到雨季的時候，凍瘡的創(chuàng)面就開始發(fā)癢，直

19、到如今。好像它們也如我一樣，仍然懷念著已逝的寒風(fēng)和飛雪，仍然憶念著那已不復(fù)存在的伐木聲。17根據(jù)文章思路填寫。（2 分）選文主要記敘了童年的“我”跟著父親上山伐木的情景。童年的我常常覺得父親 ，腳凍傷的“我”因為父母的噓寒問暖感受幸福，現(xiàn)在的“我”對童年的生活充滿 。18賞析第自然段劃線句子。（3 分）“剝樺樹皮的時候，手往往還能觸著它身上漫溢著的汁液，那時我就會伸出舌頭吮吸，天然的樺樹汁清冽甘甜，喝了讓人的精神頓時為之一爽?！?9第自然段中“他很愛惜樹木，喜歡盤 樹墩來作為燒柴”中的“盤”能不能改成“伐”或“砍”？為什么？（3 分）20閱讀第自然段，說說本段在文中的作用？（3 分）21作者以

20、“聽，誰在伐木”為題有什么好處？（3 分）三、作文（共40 分）22請以“一張照片 ”為題，寫一篇文章。要求：詩歌外文體自選。中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。不少于600 字。七年級語文學(xué)科期中語文調(diào)研試卷答案一、積累運用（共20 分）1 .（2 分）略2 .（6 分）略3 .（1） （ 2分） C2. 2） （ 1 分）豬八戒3. 3） （ 2 分） 孫悟空大鬧天宮時，將太上老君的八卦丹爐一腳蹬倒，爐內(nèi)余火落下凡間，化作八百里火焰山。（說清楚起因經(jīng)過得全分）4. （ 4 分）“儲藏”改為“保存”，刪去“的過程”。將“能否”刪去。語序不當，把“從小”調(diào)到“培養(yǎng)”前。 （改對一處得1

21、 分）5. （ 3分）（1）（2 分）流行文化快餐式閱讀成為主流；古詩詞教學(xué)未能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情（或?qū)W生不能理解、感悟、品味古詩詞的魅力）（意思對即可）（2）（1 分）透過詩詞之美領(lǐng)會中華詩詞文化精髓，傳承和弘揚社會主義核心價值觀；激發(fā)國人讀詩、愛詩的熱情。（意思對即可）二、閱讀理解（共40 分）（一）閱讀下面的唐詩，完成67 題（ 4 分）6. （ 2 分）遇到，憐惜7. （ 2 分）從“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”看出園主人的淡泊名利、遠離塵俗、與世無爭；從“滿園春色關(guān)不住”看出園主人栽種了滿院的花草，是一個志趣高雅的人。（意思對即可）（二）閱讀下面文言文選段，完成8 12 題（共

22、12 分）8解釋下列句中加點的詞語。（2 分）普少 習(xí) 吏事 ： 熟悉鐘子期輒 窮其趣：總是，就太丘舍去 ：離開去后 乃 至：才9（4 分）沒有一件不是依據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。真不是人！和別人約定時間一起出行，卻丟下別人自己先離開了10（2分）元方是個正直，機智，率真，識禮有節(jié)年少氣盛的人。（答兩點即對）11（2分）對比，用朋友的失信來反襯陳太丘的依約行事，遵守時間。12（2分）列子朋友之間要心意相通，本文朋友之間要講信用（誠實守信）。（三）閱讀下面的文章，完成1316 題。（共10 分）13 （3 分）太和殿是故宮的核心，是皇帝寶座所在地，是舉行重大典禮、皇帝

23、受朝賀的地方。（1 分）同時它有時故宮最大的殿堂，其外觀雄偉壯麗，（1 分）內(nèi)景布置精美，布局和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)了故宮建筑的風(fēng)格特點。因此無論從歷史意義還是藝術(shù)價值都最具代表性。（1 分）14 （2 分）由南到北（1 分）的空間順序（1 分） ， （由主到次的邏輯順序也對）15 （2 分）運用列數(shù)字和作比較的說明方法，列舉具體準確的數(shù)據(jù)，并將太和殿和故宮其它殿堂作比較，（ 1 分）突出說明太和殿的雄偉壯觀。（1 分）16 （ 3 分）不能刪除，“我國現(xiàn)存”指我國現(xiàn)有，（ 1 分）不包括其他國家或規(guī)模完整性不如故宮的宮殿建筑群，限制并縮小了說明對象的范圍，（1 分）如果刪去與原意不符，“我國現(xiàn)存”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（1 分）（四）閱讀下面的文章，完成1721 題。（共14