液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究

1、液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究1、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中參加一定量的水， 此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象，這說明液體對容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲 裝置緩慢地浸人水中，你將觀察到 。假設(shè)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，哪個(gè)裝置更適合，并說明理由 。2、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此根底上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別 幵？1當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景.出現(xiàn)這種情

2、況的原因是：U形管左邊支管液面上方的氣壓 大氣壓填“大于、“小于或“等于；調(diào)節(jié)的方法是：A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B .取下軟管重新安裝 2小明再作圖b所示的檢查.當(dāng)用手指按壓不管輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)， 發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：c和d3壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖所示他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖( d)杯子中盛的是鹽水. 你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 (填“可靠的或“不可靠的)； 簡要說明理由:3、小明做“研究液體的壓 強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù) 據(jù)如下表：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)請答復(fù)以下問題：(1)比擬序號為 1、2、

3、的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié) 論是比擬序號為 3、4、序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面咼度差cm1水5朝上2水5朝下3水5朝側(cè)面4水10朝側(cè)面5水15朝側(cè)面6酒精15朝側(cè)面35的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 比擬序號為 5、6 的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論4、如圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其 余杯里裝的都是水。請你仔細(xì)觀察這六幅圖后答復(fù):(1) 比擬兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的 有關(guān)；(2) 比擬兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的 有關(guān);(3) 比擬三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論?甲 gMF有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純潔水的密度，希

4、望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別幵。如下圖，小敏將壓強(qiáng)計(jì)的 金屬盒探頭先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓 強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差 h甲和h乙。她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水。老師指出小敏的實(shí)驗(yàn)過程是不正確的。小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制變量，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路如下：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒探頭先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì) U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用hx甲和h，乙表示，使h，甲與h，乙，比擬那么的一定是鹽水。請你將小敏的實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整 6、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素實(shí)驗(yàn)中：如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮模，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水

5、面也出現(xiàn)高度差，這說明 ;這種研究問題的方法是法；假設(shè)在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn) U型管內(nèi)水面已有高度差，通過 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。 從U型管內(nèi)向外倒出適量水；撤除軟管重新安裝；向U型管內(nèi)加適量水；比擬乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān);比擬丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)。7、在“研究液體的壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖中各圖所示的操怍(1) 為了順利地完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖中畫出的各種器材外，還需要用到(2) 比擬圖中代號為 的三個(gè)圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體 向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。(3) 比擬代號為 的兩個(gè)圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)。液體的

6、密度越大，壓強(qiáng)越 0(4) 比擬代號為 的三個(gè)圖，可以知道：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。8、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下圖的操作：(1) 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 .(2) 乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與關(guān)系.(3) 要探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行比照.(4) 在圖乙中，使金屬盒處于同一深度并向上、下、左、右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系.甲乙(5) 以上實(shí)驗(yàn)中用的探究方法是 .9、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中， 老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中參加一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象，這說明液體對容器底有壓強(qiáng). 稍后老師拿出

7、如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖甲的裝置即可.假設(shè)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，你認(rèn)為哪個(gè)裝置更適合， 使用壓強(qiáng)計(jì)還可以比擬不同液體的密度，請你設(shè)計(jì)一種方案還比校甲乙兩液體的密 小剛同學(xué)認(rèn)為液體內(nèi)的壓強(qiáng)與壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒到容器底的距離有關(guān)，請你設(shè)計(jì)一種 探究方案，可畫出簡圖.10、在“研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下圖的操作.(1) 比擬圖中代號為 的三個(gè)圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等(2) 比擬代號為 的兩個(gè)圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的 壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).(3) 比擬代號為 的兩個(gè)圖，可以知道：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深

8、度的增加而增大11、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中.(I) 當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓填“大于、“小于或“等于：調(diào)節(jié)的方法是 選填以下字母A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B.取下軟管重新安裝U小明再作圖b所示的檢查.當(dāng)用手指按壓不管輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能川如下圖是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放人同種液體中所觀察到的三個(gè)現(xiàn)象：1要觀察到這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，必須控制的實(shí)驗(yàn)條件有： 同一種液體. 選填以下字母A.金屬盒在液體中的深度相等B.操作

9、時(shí)間相等C .液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等2 比擬這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有：在同一液體， 寫出一個(gè)12、為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜測與假設(shè)，并進(jìn) 行一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。 以下A. B. C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜測， 題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請寫出另外兩個(gè)。 猜測A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面 積 有關(guān):猜測B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān)；猜測C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān)。 如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法。下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用 U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)

10、驗(yàn)： 請你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的根底上，答復(fù)以下問題:實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)都相同。 根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜測A有關(guān)嗎？答： 填“有關(guān)或“無關(guān)13、在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中， 小明同學(xué)在塑 料管上離管底等高的不同位置 A、B、C處扎了三個(gè)小孔，并將其放入水槽 中，如下圖.水通過三個(gè)小孔流入塑料管中，說明水內(nèi)部向各個(gè) 都 有壓強(qiáng). 假設(shè)小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與 的關(guān)系. 假設(shè)小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，還需要用 進(jìn)行屢

11、次實(shí)驗(yàn).14、為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)將一根兩端幵口的玻璃管 的一端扎上橡皮膜，將其浸入盛有水的燒杯中，并不斷增加玻璃管浸入水中的深度， 實(shí)驗(yàn)操作過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖a、 b和c所示.他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在玻璃管 中分別注入酒精、鹽水，使之與燒杯中水面相平，實(shí)驗(yàn)操作過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖d、e所示.p 鹽水 >p 水 >p 酒精1觀察比擬圖a、小與c可歸納出的初步結(jié)論是：.2觀察比擬圖小與e可歸納出的初步結(jié)論是：課外拓展性實(shí)驗(yàn)考察15、如下圖.將蒙有橡皮膜的容器沒入水中根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng).可以得出的結(jié)論是：寫出兩條1 16、 為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)

12、的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器 材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球。為了驗(yàn)證液體 內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在 瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住 瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如下圖。為了到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，小明接下來?yīng)通過 調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球17、如下圖，在研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)，將液體看作一框蘋果，再將其中一只蘋果當(dāng)作自己，自己的感受是：越在下層感到擠壓越厲害。根據(jù)這種感受，提出液體壓強(qiáng)規(guī)律的對應(yīng)假說是：液體本探究過程的思維程序是：提出問題-f形成假說實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)壓強(qiáng)隨增

13、加而增大。再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。上述過程中將蘋果當(dāng)作自己是運(yùn)用了置不能觀察到液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)乙裝置能觀察到液體內(nèi)部向各個(gè)方向答案:1、橡皮膜向下凸出、橡皮膜向上凸出，乙裝置更適宜，甲裝置現(xiàn)象不明顯“甲裝的壓強(qiáng)“乙裝置現(xiàn)象明顯僅判斷未答理由僅得1分2、 1大于 B2壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好；或壓強(qiáng)計(jì)金屬盒或“軟管 漏氣；或U形管與軟管連接不好3不可靠的金屬盒或“橡皮膜在兩種液體中的深度不同；或沒有控制金屬盒或“橡皮膜在兩種液體或“在液體中的深度或“深度相同3、 1同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等2同種液體壓強(qiáng)隨深度的 增加而增大3在同一深度不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān) 或同一深度液體密度越大壓強(qiáng)越大

14、 4、 1密度2深度3同一深度，同種液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。5、相等、探頭所處的深度、探頭所處的位置較淺的6、 1液體內(nèi)部有壓強(qiáng)等效替代23密度 深度7、 1刻度尺2 ABC3 EF4 BDE8、 1相平；2液體密度；3甲、乙；4各個(gè)方向；5控制變量法.9、 1橡皮膜向外凸；2乙裝置；3將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同 深度，觀察U形管兩邊的高度差，高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密 度大；4在兩個(gè)容器里裝同種液體，但液面深度不同，使金屬盒到容器底的距離 相同，觀察U形管兩邊的高度差，雖然金屬盒到容器底的距離相等， 但高度差不同、 液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同，說明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無關(guān).10、 1 A B、C；2 E F； 3 D、E11、 大于、B、裝置密封性不好或漏氣等、A