英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)總結(jié)

1、英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)總結(jié)通過(guò)見(jiàn)習(xí)，達(dá)到接觸、了解小學(xué)教育的實(shí)際工作，將理論與實(shí)踐 想結(jié)合，提高師范教育技能的目的， 同時(shí)增強(qiáng)對(duì)教育工作的責(zé)任意識(shí)， 為走上工作崗位積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我負(fù)責(zé) 5 年（2）班，班主任是 xxxx 老師（校長(zhǎng)助理），英語(yǔ)指導(dǎo) 老師是 xxxx 老師（六年級(jí)）。除了一年級(jí)的課沒(méi)聽(tīng)，我在其他年級(jí)都聽(tīng)了語(yǔ)、數(shù)、英三科。 這次見(jiàn)習(xí)，有觀摩也有實(shí)踐，收獲豐富！一周見(jiàn)習(xí)時(shí)間里令我感 受頗多。在不同的課堂氣氛，相異的課堂教法，帶給我莫大的思想沖擊與 思考，以下是我的教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告：一課堂教學(xué)（ 1）學(xué)習(xí)課堂講解是 一門藝術(shù)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己 的教學(xué)方法和確

2、立教學(xué)內(nèi)容。讓我體會(huì)到教師要有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠(chéng)和敬 業(yè)才能使學(xué)生陶醉于你的課，收到良好的教學(xué)效果課堂語(yǔ)言，課堂 調(diào)控的把握對(duì)課堂效果起莫大的影響作用。在我聽(tīng)的各學(xué)科課時(shí)，大部分課堂氣氛熱烈，學(xué)生積極反映。老師用準(zhǔn)確，清晰，易懂，生動(dòng)的語(yǔ)言，呈現(xiàn)知識(shí)。 課堂上布置一些思考或討論，老師會(huì)下去加入交流，了解學(xué)生對(duì) 知識(shí)的認(rèn)識(shí)情況。課堂提出有難度層次的問(wèn)題，推動(dòng)同學(xué)思考。另外， xx 小學(xué)的教學(xué)設(shè)施完備，電腦隨時(shí)能上網(wǎng)，投影儀等先進(jìn) 設(shè)備讓教學(xué)效果更好。（2）提供學(xué)生更多的成功機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感受成功的喜悅。 在課堂上講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識(shí)點(diǎn)，再提問(wèn)，學(xué) 生能做出的話在黑板以

3、小組為單位加分，引起學(xué)生注意。這對(duì)啟發(fā)我學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)了， 就會(huì)在作業(yè)、考試中取得好成績(jī)， 他們就會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，從而會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。（3）設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)，增加課堂色彩。 把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些故事，來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情， 從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。我班主任老師上語(yǔ)文時(shí)就做了角色扮演的節(jié)目，英語(yǔ)課上有開(kāi)火 車、成語(yǔ)接龍等，我在上課時(shí)設(shè)置了小組競(jìng)爭(zhēng)、正反方辯論、個(gè)人心 理測(cè)試、視頻動(dòng)畫(huà)展示、角色扮演、禮品獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)。二班主任工作在見(jiàn)習(xí)班中，師生關(guān)系非常融洽。早讀時(shí)，我主動(dòng)了解到班主任的日常班級(jí)管理工作。 例如：班主任早上直接到班早讀；一、二、三語(yǔ)文，四英語(yǔ)

4、，五 數(shù)學(xué)；早上、午間、傍晚，學(xué)生搞衛(wèi)生；周一、周四穿校服，戴紅領(lǐng) 巾。每天黑板公布幾號(hào)擦黑板，誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)等等。 班主任除了上好自己的課程以外，重要的是在班會(huì)課上灌輸學(xué)生 健康的思想，使學(xué)生有思想指揮自己的行為。另外，我的班主任指導(dǎo)老師也是校長(zhǎng)助理，每天早操，她都會(huì)有 國(guó)旗下的講話，這一周主要說(shuō)了兩大件事：疫苗接種和校外不良分子 威脅我校學(xué)生事宜。課間我還見(jiàn)識(shí)到區(qū)老師在辦公室教育學(xué)生的方法。 一、做好充分的準(zhǔn)備心理上，我緊張，但更多的是興奮。 我不覺(jué)得害怕，因?yàn)槲覅⒓舆^(guò)很多活動(dòng)，膽夠大的。 俗話說(shuō)的好要給學(xué)生一碗水 ,自己就要有一桶水。所以我們一定要提高我們的專業(yè)知識(shí)， 熟悉教材，做到心有成足

5、 對(duì)我來(lái)說(shuō)，做好備課才是最重要的。第一次指導(dǎo)老師讓我上去講課的時(shí)候，我就做好了充分準(zhǔn)備。 區(qū)老師并沒(méi)有要求什么。但我想通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)達(dá)到怎么的目的，讓學(xué)生有哪些收獲， 自然而然就知道要講什么東西了。于是我備課時(shí)做好了教案，利用 ppt、視頻動(dòng)畫(huà)的展示教學(xué)。要上好一門課，除了有豐富的專業(yè)知識(shí)還要掌握一些教學(xué)技巧。 以我初高中參與教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)再加上近幾天向老師學(xué)習(xí)到的。 我上的課收放有度， 得到老師的欣賞和同學(xué)們的喜歡， 我很欣慰 二、學(xué)會(huì)與學(xué)生相處老師也是孩子的父母，我們應(yīng)該承擔(dān)起教書(shū) 育人的重?fù)?dān)。在學(xué)習(xí)上給予他們幫助，生活上給予關(guān)愛(ài)。但課堂上就必須有紀(jì)律。 我上了三堂課，我的學(xué)生都覺(jué)得我是

6、一個(gè)非常慈祥的老師，而且 只有短短的幾天的了解，但他們十分樂(lè)意在課后找我聊天，我也很高 興和他們交流，我發(fā)現(xiàn) 90 后的學(xué)生很懂事，特別是電腦，五年級(jí)就有 班級(jí) qq 群了。班長(zhǎng)跟我說(shuō)，如果我這么仁慈上課以后會(huì)被他們欺負(fù)的。但我覺(jué)得五年級(jí)學(xué)生很有自覺(jué)的紀(jì)律性，能與老師合作。 我想對(duì)于課堂頑皮的學(xué)生起哄，開(kāi)小差，我能靈活地應(yīng)對(duì)，使師 生關(guān)系融洽。我很慶幸于五（ 2）班同學(xué)結(jié)下難得的友誼。 一位老師還應(yīng)該拒絕偏愛(ài)，因?yàn)橐晃粌?yōu)秀教師的魅力，絕不僅僅 來(lái)自淵博的知識(shí)和風(fēng)度翩翩的外表，還來(lái)自于客觀公正地對(duì)待每一位 學(xué)生的態(tài)度，公正對(duì)于教師有特殊的意義，它可以告訴學(xué)生是與非， 它可以引導(dǎo)學(xué)生走向高尚遠(yuǎn)離卑

7、鄙。教師的公正有助于培養(yǎng)學(xué)生的健康人格， 有助于培養(yǎng)真正的集體。 本周見(jiàn)習(xí)，我們小組騎單車到學(xué)校，我能發(fā)揮守時(shí)、互相幫助的 精神。在晚上，小組聚在一起，我能提早到約定地點(diǎn)。每個(gè)成員都進(jìn)行了試講 20 分鐘，我是第一個(gè)試講的，有值得肯定 的也有需要改進(jìn)的地方。見(jiàn)習(xí)期間，我主動(dòng)幫老師改作業(yè)、試卷，并得到老師的肯定，說(shuō)我又快又好，我很開(kāi)心當(dāng)我漫步在 xx 小學(xué)校園里， 那出自學(xué)生的一聲聲老師好！ ，感覺(jué)真 好！這次見(jiàn)習(xí)，有觀摩也有實(shí)踐，收獲豐富！我爭(zhēng)取上了一堂成功的 主題班會(huì)課網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 ，得到老師的欣賞，同學(xué)們的喜歡， 后來(lái)受學(xué)生向班主任邀請(qǐng)我上了品德與社會(huì) 、語(yǔ)文。這次見(jiàn)習(xí)，我深刻體會(huì)到教學(xué)是一門科學(xué)有是一門藝術(shù)，教育是 一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)， 還需要學(xué)生的積極配合， 才能達(dá)到做老師的目的 把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的。 這次見(jiàn)習(xí)畢生難忘，我積累到大量經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn) 備。教學(xué)有法 ,教無(wú)定法。 教學(xué)當(dāng)中仍