《孟子見梁襄王》同步練習(xí)

1、孟子見梁襄王練習(xí)高三年級（）班學(xué)生 _1 1 解釋下列一詞多義的詞。1就就之而不見所畏焉_由水之就.下_2御孰能御之_振長策而御.宇內(nèi)_腥臊并御_御花園_2 2找出句中的通假字并寫出本字。王若隱其無罪而就死地_故以為其.愛不若燕后_于亂石間擇其一二扣之_吾其還也_4 4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A A 則苗浡然興.之矣（興：生長）C C .皆引.領(lǐng)而望之矣 （引：弓 I I 領(lǐng)）亦各言其志也_其巫，老女子也_則齊國其庶幾乎_其真無馬邪_（ ）。B B .未有不嗜.殺人者也 （嗜：貪，愛好）D D .其如是，孰能御 之（御：阻擋）5 5 比較下列句中“之”的意義和用法，判斷正確

2、的一組是（ ）1苗浡然興之矣天下之民皆引領(lǐng)而望之由水之.就下C.C.不同，相同D D .不同，不同6 6 .下列加點詞的解釋有錯誤的一項是（）。A A .卒然問曰：“天下惡乎定”（猝然：突然）B B.天油然 作云（自然而然地）D D .則苗浡然興之矣（奮發(fā)振作的樣子）卒然問曰_浡然興之_3 3.解釋下面句子中的常用虛詞。其 其如是，孰能御之 _ 必先苦其 心志命題鄭孝紅乃謝客就.車_浩浩乎如馮虛御 風(fēng)_以御于家邦_入則御前_莫之能御也_由水之就下誠如是，民歸之A.A.相同，相同B.B.相同，不同C C .沛然下雨（水勢很大的樣子）7 7 下列各組句子中加點的詞語意思相同的一項是（ ）A A .

3、就之而不見所畏焉民歸之，由水之就 下8 8下列句子加點的詞活用不同于其他三項的是（）。A A 孰能一之B B 唐浮圖慧褒始舍 于其址C C .函梁君臣之首D D .余自齊安舟.行適臨汝9.9.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。1望之不似人君，就之而不見所畏焉。譯文：_2卒然問曰：“天下惡乎定 ？”譯文：_3民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？譯文：_閱讀下列語段，完成 10101212 題“對曰：天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨,則苗浡然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。 如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣。誠如是也，民歸之，由水之就下

4、，沛然誰能御之？1010 .下列加點的詞語古今含義相同的一項是（）。A A .對曰B B 仲尼之徒無道.桓文之事者C C .及凱.旋.而納之D D .天油然作云，沛然下雨1111.文中“誠如是也”的“是”，所指代的內(nèi)容是（）。A A .今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也B B.如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣C C .民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？D D .天油然作云，沛然下雨。1212 .文中“天油然作云，沛然下雨”有何比喻意義？答：_孟子見梁惠王練習(xí)參考答案：1 1 .就：接近，走近 趨向登，上1 1.御：阻止 駕著，乘著控制，統(tǒng)治 治理 用，使用 侍奉，侍侯 皇帝B.B. 其如

5、是，孰能御.之C.C.孰能與.之D D則天下之民引領(lǐng).而望之矣列子御風(fēng)而行，泠然善也與嬴而不助五國也令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下所使用的抵御，抵擋2 2卒：通“猝”。浡：通“勃”，奮發(fā)，振作。由：通“猶”3 3其：助詞他的 它 自己的 你的 那 其中的 語氣詞，表示推測，大概，也許 語氣詞，表祈使，還是 語氣詞，表示反詰，難道4 4. C C （伸著）5 5. D D （之：音節(jié)助詞，無義；結(jié)構(gòu)助詞，的；代詞，他；結(jié)構(gòu)助詞，主謂間，無義） 6 6. B B （句中形容云氣上升； 現(xiàn)多形容思想感情自然而然地產(chǎn)生）7 7. D D （就:接近，走近；趨向。御：阻止；駕著，乘著。與：歸附，跟隨；與交好。領(lǐng)：脖子；“首 領(lǐng)”現(xiàn)多借指某些集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人）8 8. D D （數(shù)詞用如動詞，統(tǒng)一；名詞用如動詞，筑舍定居；名詞用如動詞，用木盒子裝；名詞作狀語，乘著船）9 9 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像個國君的樣子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。2（梁襄王）突然問道：“天下怎樣才能安定呢？”3人民歸順?biāo)拖袼吞幜饕粯?，誰又能夠阻止得了呢？10.10.C C