寫一個熟悉的人教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上寫一個熟悉的人作文指導(dǎo)教案白市二小 趙平習(xí)作要求     訓(xùn)練學(xué)生通過一兩件具體事例，寫出人物特點來；學(xué)習(xí)通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。 作文指導(dǎo)過程中，滲透人的高尚品格的思想教育。 教學(xué)重點：習(xí)作怎樣寫出人物特點。 教學(xué)準備：小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容 課時安排：兩課時教學(xué)過程：（第一課時）     一、審文題明確要求 今天這節(jié)作文指導(dǎo)課，我們通過一兩件事寫一個你熟悉的人，要注意寫出人物的特點。要求學(xué)

2、生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？     這次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個熟悉的人？（寫一個熟悉的人）（師板書習(xí)作題）要我們特別注意寫出這個人的什么？（寫出人物的特點）     二、明白人物特點、拓寬學(xué)生思路     寫出人物的特點是這節(jié)課的訓(xùn)練重點。什么是人物的特點呢？特點就是一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說，師注意生說的是哪方面的特點。  &

3、#160;   師：現(xiàn)在你能說說你知道人還有哪些方面的特點嗎？        （生說）一個人的特點有不少，有大家要選最突出的特點來寫。       品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責         性格：倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑 興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花生齊讀。  

4、   三、扣例文借鑒寫法     師：找準了一個人的特點，怎樣寫出他（她）的特點呢？少年閏土是個很好的范例。（板書：少年閏土）用小黑板出三個問題，逐一討論，師隨機板書。     （）他有什么特點？（板書：特點聰明能干活潑可愛機智勇敢知識豐富）     （）通過哪幾件事反映他的特點？（板：事件）（板書：捕鳥撿貝殼瓜田刺猹看跳魚兒）     （）通過什么描寫寫出他的特點？

5、（板書：外貌行動語言神態(tài)）生在文中找出描寫的句子，評析后得出方法：作者寫閏土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圓臉，項帶銀圈的特征，把一個紹興農(nóng)村少年的特點寫出來了。（板書：抓特征）     讓學(xué)生找出“雪地捕鳥”段表示閏土動作的詞。請學(xué)生簡潔地把一系列動作說出來。     師：作者寫了閏土的一系列動作，刻畫得多細致啊！我們眼前似乎浮現(xiàn)了閏土正在雪地里捕鳥的情景。大家注意，寫人物的行動，一定要細致。（板書：要細致）     師：你從語言中

6、能看出閏土是個怎樣的孩子？     師：從語言描寫中，我們知道閏土心中有無窮無盡的希奇的事，作者知道嗎？（不知道）而閏土作為生長在海濱的農(nóng)村孩子，這正是他所熟悉的事，因此，他說起來滔滔不絕。這些語言的描寫是多么地恰如其分，符合閏土的身份啊！我們作文時要注意，寫人物的語言要恰當。（板書：要恰當）     師：我們通過研究少年閏土這篇課文，知道少年閏土是通過外貌、行動、語言來進行描寫的，描寫時，注意了這些方面。除了這些，還可以進行什么描寫？（神態(tài)、心理描寫。板書：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫必須真實

7、。（板書：要真實）     四、列提綱即興練說     出示小黑板：     你準備寫誰？他有什么特點？（指一行同學(xué)說）     請一學(xué)生上來按照小黑板上規(guī)定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。 . 請演板學(xué)生說提綱，評議是否能寫出人物特點；請寫各方面人物特點的同學(xué)說提綱，評議是否能寫出了人物特點。    

8、 五、總結(jié)      .復(fù)習(xí)一下寫作方法，看黑板，跟老師說：外貌抓特征，行動要細致，語言要恰當，神態(tài)、心理要真實，具體事例一兩件，人物如同站眼前。      .學(xué)生自己讀一遍。      .師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法，只是起了一個拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運用，多實踐。下節(jié)課請大家完成這篇習(xí)作。     &#

9、160; 六、閱讀導(dǎo)引                             好友多多     多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛沒，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。（簡練，抓住了特點）     多多喜

10、歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就象長眼睛似的，“刷刷”地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會立刻改變了方向。你明明看著往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發(fā)現(xiàn)撲了個空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，他都會張開他的大嘴，大叫一聲。（有聲有色，真是寫作高手）     我真羨慕他。（簡潔，自然）    【評語：】小作者寫了好朋友的樣子，愛好，特別突出了人物的特點，個性非常鮮明。所以，話雖不多，卻很吸引人。     

11、 1、學(xué)習(xí)運用       用波浪線畫出“一就”的句子，體味人物的動作變化。并說上一兩句話，用上“一就”。       看點評，學(xué)寫開頭和結(jié)尾。       多多有什么特點？你熟悉的人有些什么特點？如：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛幫助人、愛看書、愛清潔、有禮貌，做事認真，幽默，粗心、開朗、大方      2、擬題導(dǎo)引       _的一個人       _的 _       給我?guī)韄的人       夸夸_      3、寫法索引