幼兒園小班繪本活動(dòng)教案：小夜熊

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載幼兒園小班繪本活動(dòng)教案：小夜熊繪本小夜熊是一個(gè)溫馨而奇妙 的故事，非常適合低幼兒童欣賞、閱讀, 下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的 幼兒園小班繪本活動(dòng)教案：小夜熊 歡迎閱讀。幼兒園小班繪本活動(dòng)教案：小夜熊 設(shè)計(jì)意圖：繪本小夜熊描述了一場(chǎng)小男孩 臨睡前和媽媽的談話：一天晚上，一只 小夜熊哭著來到小男孩家，原來它的媽 媽不見了。于是，小男孩陪著小夜熊去 尋找它的媽媽。他們找遍了媽媽常給小 夜熊買蜂蜜的店、小夜熊常常玩耍的公 園和家里的每個(gè)角落，都找不到媽媽。 小夜熊忍不住大哭起來，周圍陷入了一 片黑暗。在小夜熊最難受的時(shí)刻，小男 孩抓住了

2、一顆流星，而流星正好被夜熊 媽媽的釣魚竿勾住了，于是他們就這樣 神奇地出現(xiàn)在了夜熊媽媽身邊。原來，夜熊媽媽是去給小夜熊釣魚了。這些魚 要給小夜熊當(dāng)早飯，還要換錢給它買自 行車呢！故事的最后，小夜熊和小男孩 一起躺在床上，聽著夜熊媽媽溫柔的話 語進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)因?yàn)椋缿倌赣H是孩子的天性，尤 其對(duì)于初入幼兒園的小班孩子來說，他 們正在經(jīng)歷著與父母等親人的分離焦 慮，在這個(gè)過程中他們會(huì)本能地想要尋 找媽媽或者其他親人。因此，他們?cè)陂?讀這個(gè)故事時(shí)能與小夜熊感同身受，與 小夜熊產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。本次教學(xué)活動(dòng)的目的就是為了借助 繪本故事引起孩子內(nèi)心的共鳴，引導(dǎo)孩 子抒發(fā)對(duì)母親的依戀之情，理解暫時(shí)分 離的必

3、要。并學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，使 心靈獲得成長(zhǎng)。教學(xué)目的主要通過三個(gè) 環(huán)節(jié)來達(dá)成。第一環(huán)節(jié)，引發(fā)幼兒參與 活動(dòng)的興趣，使之對(duì)小夜熊產(chǎn)生好奇和 關(guān)注，為后面的閱讀環(huán)節(jié)做好鋪墊。第 二環(huán)節(jié)，引起幼兒的情感共鳴，這也是 整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)通過師幼共讀繪本，特別是教師引導(dǎo)幼兒觀察、描 述小夜熊的動(dòng)作、表情，激發(fā)幼兒的內(nèi) 心情感，將自己帶入小夜熊”的角色中, 并隨著故事的發(fā)展完成對(duì)情緒的宣泄和 轉(zhuǎn)化，理解父母是愛自己的，從而減輕 分離焦慮感。第三環(huán)節(jié)是情境演繹，教 師、幼兒分別扮演小夜熊，大家用語言 和動(dòng)作來安慰思念媽媽的小夜熊。在這 個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒通過安慰他人和接受安 慰，紓解了自己的情緒，增進(jìn)了師

4、幼、 幼幼之間的情感，從而消除了分離焦慮。目標(biāo)：1 .閱讀繪本，感受、體驗(yàn)故事的情感, 抒發(fā)自己對(duì)媽媽的依戀之情。2 .理解故事內(nèi)容，知道分別是短暫 的，即使分開了，父母還是很愛自己。3 .能夠調(diào)整自己的情緒，排解自己的 分離焦慮。準(zhǔn)備：1 .繪本小夜熊的PPT課件。2 .黑色玩偶小熊一只。過程：一、認(rèn)識(shí)小夜熊，引出故事1 .認(rèn)識(shí)小夜熊。師（出示圖片1）:你們看，這是誰？ 這是一只什么樣的小熊？師：對(duì)，它全身都是黑色的，只有 脖子下面有一個(gè)白色的像月亮一樣的圖 案，所以大家都叫它小夜熊。2 .逐一出示圖片24,重點(diǎn)觀察圖 片3, 了解小夜熊出現(xiàn)的原因。師：小夜熊來到了誰的家里？它為 什么來小男

5、孩家呢？師：你們仔細(xì)看看這張圖片，小夜 熊怎么了？小男孩在干什么？師：原來小夜熊一覺睡醒找不到媽 媽了，它是來找媽媽的。因?yàn)閶寢尣灰?了，所以它特別傷心，連小男孩給它小 汽車玩具也不要。于是，小男孩決定和 小夜熊一起去找夜熊媽媽。二、閱讀繪本，感受、體驗(yàn)并表達(dá) 內(nèi)心情感1.師幼共讀繪本圖片513,感受找 夜熊媽媽的過程，引發(fā)共情。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 5 =精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載=(1)觀察圖片5、6。師：小夜熊和小男孩來到了哪里？ 他們找到夜熊媽媽了嗎？師：媽媽不在給小夜熊買蜂蜜的商 店里，也不在他們經(jīng)常一起玩

6、的公園里， 媽媽到底在哪里呢？師：媽媽會(huì)不會(huì)已經(jīng)回家等小夜熊 了呢？他們決定回家去看看。(2)觀察圖片78。師：在家里，小夜熊是怎么找媽媽 的？師：它急急地沖到床邊.連桌子底下 和廁所里都找過了。媽媽找到了嗎？師：小夜熊和小男孩找過蜂蜜店， 找過小公園，還找過家里的每一個(gè)角落， 但哪兒都找不到媽媽。(3)觀察圖片911。師：這時(shí)小夜熊怎么了？周圍發(fā)生 了什么事情？師：怎么會(huì)這樣？你覺得小夜熊的 心里有什么感覺？師：找不到媽媽，小夜熊太難過了， 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 5 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載它哭得傷心極了，周圍的

7、一切都被它的 眼淚染黑了，變成了黑漆漆的夜晚。2 .感受、理解夜熊媽媽對(duì)小夜熊的備及O(1)觀察圖片1215。師：這時(shí)，天上突然出現(xiàn)了一顆什 么？師：對(duì)，這是一顆流星。小男孩和 小夜熊看見了，一把抓住了流星。流星 帶著小男孩和小夜熊飛了起來。那么， 他們會(huì)飛向哪里呢？師：咦？發(fā)生了什么事情？他們遇 到了誰？師：哇，原來他們看到了夜熊媽媽 小夜熊和小男孩看到了夜熊媽媽心里怎 么樣？他們是怎么做的呢？師：對(duì)，他們撲進(jìn)了夜熊媽媽的懷 里。找到了媽媽，他們太高興了！師：看見他們擁抱在一起，你有什 么感覺？(2)觀察圖片161師：夜熊媽媽正在干什么?師：小夜熊那么愛媽媽，一點(diǎn)兒都 不想和媽媽分開，媽媽為

8、什么還要去釣 魚呀？師：原來為了讓小夜熊有魚吃，為 了掙錢給小夜熊買自行車，媽媽才出去 釣魚的。媽媽雖然暫時(shí)和小夜熊分開了, 可她還是一直愛著小夜熊的。3 .聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，引發(fā)情感共 鳴。師：你們的爸爸和媽媽不在這里。 他們干什么去了？師：哦，他們離開你們?nèi)ド习嗔恕?那你們會(huì)不會(huì)像小夜熊那樣著急呢？為 什么？師：原來，爸爸媽媽暫時(shí)和我們分 開，是去上班了。爸爸媽媽只有上班才 能賺錢，才能給寶寶們買好吃的東西、 漂亮的衣服、好玩的玩具，還有好多好 多寶寶喜歡的東西。就像小夜熊的媽媽 一樣，爸爸媽媽即使和寶寶分開了，但 還是一直想著寶寶、愛著寶寶的。三、情境演繹，疏導(dǎo)情感精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 7 1 .出示小夜熊”玩偶，創(chuàng)設(shè)情境。師：今天小夜熊來到了我們班里。 它說它馬上要上幼兒園了，在幼兒園里 看不到媽媽覺得好擔(dān)心、好難過，它擔(dān) 心媽媽還喜不喜歡它，擔(dān)心還見不見得 到媽媽。你們誰能幫幫它，讓它不要難 過呀？2 .提升經(jīng)驗(yàn)。師：謝謝小朋友們