幼兒園小班繪本活動教案：小夜熊

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載幼兒園小班繪本活動教案：小夜熊繪本小夜熊是一個溫馨而奇妙 的故事，非常適合低幼兒童欣賞、閱讀, 下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的 幼兒園小班繪本活動教案：小夜熊 歡迎閱讀。幼兒園小班繪本活動教案：小夜熊 設(shè)計意圖：繪本小夜熊描述了一場小男孩 臨睡前和媽媽的談話：一天晚上，一只 小夜熊哭著來到小男孩家，原來它的媽 媽不見了。于是，小男孩陪著小夜熊去 尋找它的媽媽。他們找遍了媽媽常給小 夜熊買蜂蜜的店、小夜熊常常玩耍的公 園和家里的每個角落，都找不到媽媽。 小夜熊忍不住大哭起來，周圍陷入了一 片黑暗。在小夜熊最難受的時刻，小男 孩抓住了

2、一顆流星，而流星正好被夜熊 媽媽的釣魚竿勾住了，于是他們就這樣 神奇地出現(xiàn)在了夜熊媽媽身邊。原來，夜熊媽媽是去給小夜熊釣魚了。這些魚 要給小夜熊當(dāng)早飯，還要換錢給它買自 行車呢！故事的最后，小夜熊和小男孩 一起躺在床上，聽著夜熊媽媽溫柔的話 語進(jìn)入了夢鄉(xiāng)因為，依戀母親是孩子的天性，尤 其對于初入幼兒園的小班孩子來說，他 們正在經(jīng)歷著與父母等親人的分離焦 慮，在這個過程中他們會本能地想要尋 找媽媽或者其他親人。因此，他們在閱 讀這個故事時能與小夜熊感同身受，與 小夜熊產(chǎn)生強烈的情感共鳴。本次教學(xué)活動的目的就是為了借助 繪本故事引起孩子內(nèi)心的共鳴，引導(dǎo)孩 子抒發(fā)對母親的依戀之情，理解暫時分 離的必

3、要。并學(xué)會調(diào)整自己的情緒，使 心靈獲得成長。教學(xué)目的主要通過三個 環(huán)節(jié)來達(dá)成。第一環(huán)節(jié)，引發(fā)幼兒參與 活動的興趣，使之對小夜熊產(chǎn)生好奇和 關(guān)注，為后面的閱讀環(huán)節(jié)做好鋪墊。第 二環(huán)節(jié)，引起幼兒的情感共鳴，這也是 整個活動的重點。這個環(huán)節(jié)通過師幼共讀繪本，特別是教師引導(dǎo)幼兒觀察、描 述小夜熊的動作、表情，激發(fā)幼兒的內(nèi) 心情感，將自己帶入小夜熊”的角色中, 并隨著故事的發(fā)展完成對情緒的宣泄和 轉(zhuǎn)化，理解父母是愛自己的，從而減輕 分離焦慮感。第三環(huán)節(jié)是情境演繹，教 師、幼兒分別扮演小夜熊，大家用語言 和動作來安慰思念媽媽的小夜熊。在這 個環(huán)節(jié)中，幼兒通過安慰他人和接受安 慰，紓解了自己的情緒，增進(jìn)了師

4、幼、 幼幼之間的情感，從而消除了分離焦慮。目標(biāo)：1 .閱讀繪本，感受、體驗故事的情感, 抒發(fā)自己對媽媽的依戀之情。2 .理解故事內(nèi)容，知道分別是短暫 的，即使分開了，父母還是很愛自己。3 .能夠調(diào)整自己的情緒，排解自己的 分離焦慮。準(zhǔn)備：1 .繪本小夜熊的PPT課件。2 .黑色玩偶小熊一只。過程：一、認(rèn)識小夜熊，引出故事1 .認(rèn)識小夜熊。師（出示圖片1）:你們看，這是誰？ 這是一只什么樣的小熊？師：對，它全身都是黑色的，只有 脖子下面有一個白色的像月亮一樣的圖 案，所以大家都叫它小夜熊。2 .逐一出示圖片24,重點觀察圖 片3, 了解小夜熊出現(xiàn)的原因。師：小夜熊來到了誰的家里？它為 什么來小男

5、孩家呢？師：你們仔細(xì)看看這張圖片，小夜 熊怎么了？小男孩在干什么？師：原來小夜熊一覺睡醒找不到媽 媽了，它是來找媽媽的。因為媽媽不見 了，所以它特別傷心，連小男孩給它小 汽車玩具也不要。于是，小男孩決定和 小夜熊一起去找夜熊媽媽。二、閱讀繪本，感受、體驗并表達(dá) 內(nèi)心情感1.師幼共讀繪本圖片513,感受找 夜熊媽媽的過程，引發(fā)共情。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 =精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=(1)觀察圖片5、6。師：小夜熊和小男孩來到了哪里？ 他們找到夜熊媽媽了嗎？師：媽媽不在給小夜熊買蜂蜜的商 店里，也不在他們經(jīng)常一起玩

6、的公園里， 媽媽到底在哪里呢？師：媽媽會不會已經(jīng)回家等小夜熊 了呢？他們決定回家去看看。(2)觀察圖片78。師：在家里，小夜熊是怎么找媽媽 的？師：它急急地沖到床邊.連桌子底下 和廁所里都找過了。媽媽找到了嗎？師：小夜熊和小男孩找過蜂蜜店， 找過小公園，還找過家里的每一個角落， 但哪兒都找不到媽媽。(3)觀察圖片911。師：這時小夜熊怎么了？周圍發(fā)生 了什么事情？師：怎么會這樣？你覺得小夜熊的 心里有什么感覺？師：找不到媽媽，小夜熊太難過了， 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載它哭得傷心極了，周圍的

7、一切都被它的 眼淚染黑了，變成了黑漆漆的夜晚。2 .感受、理解夜熊媽媽對小夜熊的備及O(1)觀察圖片1215。師：這時，天上突然出現(xiàn)了一顆什 么？師：對，這是一顆流星。小男孩和 小夜熊看見了，一把抓住了流星。流星 帶著小男孩和小夜熊飛了起來。那么， 他們會飛向哪里呢？師：咦？發(fā)生了什么事情？他們遇 到了誰？師：哇，原來他們看到了夜熊媽媽 小夜熊和小男孩看到了夜熊媽媽心里怎 么樣？他們是怎么做的呢？師：對，他們撲進(jìn)了夜熊媽媽的懷 里。找到了媽媽，他們太高興了！師：看見他們擁抱在一起，你有什 么感覺？(2)觀察圖片161師：夜熊媽媽正在干什么?師：小夜熊那么愛媽媽，一點兒都 不想和媽媽分開，媽媽為

8、什么還要去釣 魚呀？師：原來為了讓小夜熊有魚吃，為 了掙錢給小夜熊買自行車，媽媽才出去 釣魚的。媽媽雖然暫時和小夜熊分開了, 可她還是一直愛著小夜熊的。3 .聯(lián)系經(jīng)驗進(jìn)行討論，引發(fā)情感共 鳴。師：你們的爸爸和媽媽不在這里。 他們干什么去了？師：哦，他們離開你們?nèi)ド习嗔恕?那你們會不會像小夜熊那樣著急呢？為 什么？師：原來，爸爸媽媽暫時和我們分 開，是去上班了。爸爸媽媽只有上班才 能賺錢，才能給寶寶們買好吃的東西、 漂亮的衣服、好玩的玩具，還有好多好 多寶寶喜歡的東西。就像小夜熊的媽媽 一樣，爸爸媽媽即使和寶寶分開了，但 還是一直想著寶寶、愛著寶寶的。三、情境演繹，疏導(dǎo)情感精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 7 1 .出示小夜熊”玩偶，創(chuàng)設(shè)情境。師：今天小夜熊來到了我們班里。 它說它馬上要上幼兒園了，在幼兒園里 看不到媽媽覺得好擔(dān)心、好難過，它擔(dān) 心媽媽還喜不喜歡它，擔(dān)心還見不見得 到媽媽。你們誰能幫幫它，讓它不要難 過呀？2 .提升經(jīng)驗。師：謝謝小朋友們