運用對比手法塑造人物形象

1、運用對比手法.負塑造人物形象10對比是，把對立的事物，或景，或境，或人，或情，前后相敘，加以比照，來使人從中有所感有所悟，更加強烈而清晰地傳達出作者所要表達的意旨，以增強藝術效果的表現(xiàn)手法。它強調(diào)的是通過比照更鮮明強烈地表達某種意旨。、如何用對比手法塑造人物形象 人與人的對比佳作欣賞慢半拍的同桌快一拍的我他有一身曬不黑的皮膚和一雙水汪汪的眼睛，他就是我的同桌岑雨航。然而我和他的 比他快一拍。下面，就來聽聽慢半拍的同桌和快一拍的我的故事吧。性格卻截然不同，我總是親切地叫他一聲“慢吞吞O因為他做任何事都磨磨蹭蹭，我卻總中午，只要馬老師布置好作業(yè)，我和我手中的筆會一刻不停地工作起來。一拿起筆， 就連

2、一秒鐘都不肯停歇，字寫得像印刷機一樣快，發(fā)出了沙沙的聲音，像春蠶在吞食桑葉！ 好朋友來了，對我說：“反正時間有的是，咱們先去玩玩吧！”我頭也不抬回答她：“哎呀！煩死了，一群搗蛋鬼，都打斷了我做作業(yè)的思路了。走開！ ”我手中的筆一停，就意味著我 做作業(yè)的速度要慢下來， 可一萬個不答應！不過每次我做好作業(yè)，去給馬老師看時，不知要去多少次。我做作業(yè)雖然速度快，可是太粗心了。而我的同桌卻和我恰恰相反。你知道嗎？他做作業(yè)的速度可以用龜速來形容，你看看他，寫一個字，就欣賞一番。如果這個字里的一橫微微斜了一點，他就要拿起橡皮來回擦。不過,這一擦起來啊，他不知要擦多少次才肯罷休，5次？ 10次？還是20次？

3、一邊擦還一邊輕輕地用手按著本子，生怕擦壞了。好不容易，擦完了，接著又用手輕輕地押掉紙上的橡皮屑。 我想：現(xiàn)在總該寫字了吧。不料，他又寫錯了。哎！沒辦法，又要重演剛才那個情節(jié)了，在 旁邊觀看的我都被急得滿頭大汗。慢半拍的同桌和快一拍的我，互幫互助，取長補短，成了最要好的朋友。佳作欣賞奶奶老早就吵著爺爺趕集時買把鋁壺。那天逢集，爺爺便早早起來吃了飯， 提著煙袋上了路。將近中午，爺爺回來了，一進門就對奶奶嚷：“老婆子，壺買回來了！ ”奶奶戴著花鏡正在剝花生米，忙放下手里的簸箕湊上前來問：“試過沒有？壺漏嗎？”“咳！人家是三包產(chǎn)品，沒問題！不信我灌上水給你看！爺爺說著，走到水缸前，先舀了一瓢涼水，又打

4、開壺蓋?！班乓灰?？ ”爺爺猛地愣住了，慌忙放下手里的水瓢。奶奶一看就嘮叨開了： “這死老頭子，都七老八十的人了，還這么毛手毛腳的，買把壺也是漏的！”奶奶還沒說完、爺爺早提著壺出門了。天擦黑的時候，爺爺回來了，臉色陰沉沉的， 奶奶一看就知道沒換回壺來。爺爺只說了句：“集市早散了，沒找見?！本拖蚰棠桃^柜上的鑰匙，把壺放進去鎖上，又把鑰匙掛在腰帶間，奶奶見狀，撇了撇嘴：“一把漏壺還鎖起來，喊！ ”第二天，雞叫兩遍爺爺就起床了，提著壺又匆匆出門。一看爺爺那風風火火的樣子，奶奶生怕他惹了禍，叫我跟上爺爺去看看。天已大亮，老遠看見爺爺在飯店門前跟一個人說話，像是打聽賣壺的人。 爺爺見我來了，拉起我的手要

5、我同去找那賣壺的人， 我心想：壞了, 爺爺一定是打算和人家吵起來時， 讓我?guī)鸵话?。我跟著爺爺來到十五里外的張店?我們找到 了張店供銷社，一進門爺爺就認出了那個坐在柜臺后低頭抽煙的售貨員?！巴荆@是你賣給我的一把壺“怎么，換壺？看墻上寫的！ ”那人無精打采地指著墻上說。爺爺朝墻上瞄了一眼，那上面一張紅紙赫然寫著：商品售出，概不退換。“其實，我不是來換壺的。這壺里有二百五十多元錢爺爺語音沒落，那人就猛地站起來，轉(zhuǎn)出柜臺，雙手抓住爺爺?shù)碾p手：“老大爺，這可幫了我的大忙了從昨天起我一直急得吃睡不香回來的路上，爺爺高興地哼起了家鄉(xiāng)小調(diào)。我埋怨爺爺不早挑明這件事，讓我們都蒙在鼓里，爺爺詭秘地一笑，俯在

6、我的耳旁，囑咐我不要告訴奶奶。過了幾天，我拿著一張登有爺爺事跡的報紙給奶奶看，把這件事的來龍去脈詳細他講給奶奶聽。奶奶不滿地說：“這死老頭子，還不早告俺一聲。準是怕俺拖他的后腿，俺才不要 那昧心錢呢！不行，回頭俺再跟他算賬！”精美棒棒堂光明與黑暗五年級小精靈曹吳涅我是一棵健壯的小草。是一位辛勤的園丁叔叔把我們種在了這片大草坪上。為了保護我們，他還把我們用鐵圍欄圍了起來，在外邊立了一塊“愛護小草”的牌子。因為無人踩踏，所以我們天天享受陽光，吸吮雨露，棵棵翠綠挺拔。但從這一天開始，我們的命運變了。這是一個風和日麗的早晨，我們正在微風中說笑搖擺，看著來往的車輛和行人， 非常高興。一個盲人走了過來，他

7、戴著墨鏡，拄著拐杖，慢慢地向我們靠近。我們停止了玩耍，心 里一陣害怕：他看不到草坪呀，會不會徑直走進來傷害我們呢？突然， 只聽“鐺”的一聲響， 他的拐杖碰到了鐵圍欄。他往后退了兩步，自言自語道：“圍欄里應該是個草坪，我不能踩踏，還是繞道吧！ ”他說完便轉(zhuǎn)身走開了。我心里松了一口氣，他真是個好人。這時，又來了兩個年輕人，他們說說笑笑，抽著煙。我挺了挺身子，看到這是兩個健全人，心想：盲人看不見都繞道了，他倆能看見，肯定會自覺愛護我們的。然而，我想錯了，他們并不是這樣做的。他們在圍欄前停了下來，一個人說：“穿草坪吧！”另一個說：“萬一被人看到不太好吧！ ” “走吧！穿草坪多近呀！”于是，他們跨過圍欄

8、，走了進來。“?。『锰?！ 他們的大腳踩在我和同伴們的身上，我們倒在地上，怎么使勁也直不起身子。我哭了：“這兩個人的心靈真黑暗！ ”兩個年輕人看到了欄外的繞路的盲人，便指著他大笑說：“瞎子多走冤枉路，一點也不假!”盲人平靜地說：“如果我能看見，卻還是隨意踩踏，我會很慚愧的！”我們這才明白，盲人的眼睛雖然黑暗， 但他的心靈是光明的； 那兩個健全人的眼睛是光明的，但心靈卻什么都看不見。到底誰是真“瞎”呢?人自身的對比1橫向?qū)Ρ热缥业膵寢專簨寢屔岬媒o奶奶買各種營養(yǎng)品，自己卻舍不得隨意添置一件新衣服。2 縱向?qū)Ρ忍崞痿斞傅男≌f祝福，我們最難忘記的大概還是里面的主人公祥林嫂。她第一次來魯鎮(zhèn)做工的時候作者是

9、這樣寫她的外貌的：“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的?！毕榱稚┍毁u改嫁后，不僅死了丈夫，而且失去了兒子，再一次來到魯鎮(zhèn)做工時，外貌就有了很大的變化：“她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了?！碑斚榱稚┚枇碎T檻，仍然被當作不干凈的女人而遭到歧視后，她的精神防線開始崩潰了，這時她的外貌發(fā)生了巨大的變化：“五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人了；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她

10、是個活物?！薄邦^上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的?！薄八匀活^上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。”“五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人了；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是個活物。3橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ认嘟Y(jié)合：如介紹我自己：自己從前整天吵著媽媽要新衣服，卻不重視學習成績（ 橫向?qū)Ρ龋?；（ 縱向?qū)Ρ龋?。現(xiàn)在自己懂事了，看重的是品學兼優(yōu)，穿的只要整潔就行環(huán)境與人的對比如魯迅小

11、說祝福中寫了魯鎮(zhèn)除夕的氣氛，那震耳的爆竹聲，幽香的火藥味，其氣氛是熱烈的。然而就在人家熱熱鬧鬧過年的時候，祥林嫂卻死了，她死得那樣凄慘。熱烈的過年氣氛與祥林嫂凄慘的死這是一個對比，一對比，更突出了祥林嫂的悲慘遭遇。又如賣火柴的小女孩：“她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內(nèi)的情景吸引住了她。喲，屋里的圣誕樹多美呀，那兩個孩子手里的糖果紙真漂亮?？粗思倚腋５那榫埃∨⑾氲搅松〉膵寢尯退廊サ哪棠?，傷心地哭了?？抻惺裁从媚兀啃∨⒉粮裳蹨I，繼續(xù)向前走去?！薄疤鞚u漸黑了，街上的行人越來越少，最后只剩下小女孩一個人了。街邊的房子里都亮起了燈光，窗子里還傳出了笑聲。食品鋪里飄出了烤鵝的香味，小女孩餓得肚子咕咕直叫。小女孩好想回家，可是沒賣掉一根火柴，她拿什么