2013年初中畢業(yè)生網(wǎng)上閱卷二模

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。2013年初網(wǎng)上閱卷模擬考試語(yǔ) 文 試 卷 考試時(shí)間：150分鐘 試卷滿分：150分一、單項(xiàng)選擇題。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用2B鉛筆把選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（每小題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)。A. 逮捕（b） 炫耀（xuàn） 縝密（zhn） 提綱挈領(lǐng)（xiè）B. 粗糙（co） 寒噤（jìn） 雋永（juàn） 潛移默化（qián）C. 粗獷（kuàn） 提防（d） 兌換（duì） 憂心忡忡（chn）D. 祈

2、禱（q） 挑釁（xìn） 惻隱 (cè) 悄無(wú)聲息（qio）2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。 A. 典籍收藏在我國(guó)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在商代就有了圖書館，至魏晉時(shí)期藏書之風(fēng)大為興盛。 B永往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過(guò)濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈清瑩。 C在表達(dá)悲劇主題方面，日本的源氏物語(yǔ)與中國(guó)的紅樓夢(mèng)真有異曲同工之妙。 D對(duì)北京市人民政府提出的文明辦網(wǎng)要求，廣大市民一口同聲地表示贊同。3.對(duì)橫線處選填漢字的判斷正確的一項(xiàng)是。 A閑 _（瑕 暇） 判斷：“瑕”有“空閑”的意思，而“暇”有“缺點(diǎn)”的意思，所以橫線處應(yīng)填“暇”。 B隱 _（蔽 弊） 判斷：“蔽”有“概括”的意思，而“弊

3、”有“弊病，害處”的意思，所以橫線處應(yīng)填“蔽”。 C. 班門弄_（斧 釜） 判斷：“斧”有“斧子，斧頭”的意思，而“釜”有“鍋”的意思，所以橫線處應(yīng)填“釜”。 D_ 山涉水（跋 拔） 判斷：“跋”有“翻過(guò)山嶺”的意思，而“拔”有“超出”的意思，所以橫線處應(yīng)填“跋”。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。A.在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)青少年社會(huì)主義榮辱觀教育尤為重要。 B.各級(jí)人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開展。 C.據(jù)了解，我市移動(dòng)電話部門針對(duì)春節(jié)期間手機(jī)短信密集發(fā)送，對(duì)今年發(fā)送量進(jìn)行了預(yù)測(cè)，并事先做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。D.三年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)為了讓他順利求學(xué)而省吃儉用的父母。

4、5.填入下列橫線處與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。這就是漢字，我的祖屋，我的家！我迷戀它雕梁畫棟的亭閣樓臺(tái)，我更迷戀它朝暉夕陰中隸楷行草的萬(wàn)千氣象：_ 賞心悅目的，是耀眼的光箭穿過(guò)寬闊而幽深的甬道，照亮祖屋的身軀，優(yōu)雅而頎長(zhǎng)； 心馳神曳的，是光線將祖屋分明的棱角隱去，只留輕盈身姿，飄飄欲飛； 令人陶醉的，是道道金輝，鋪撒祖屋的胸襟，舒展高貴，氣度雍容； 最最攝魂奪魄的，當(dāng)是斑駁的樹影中，祖屋如龍蛇行走，曼妙莫測(cè)！ A B C D6.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。 A辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場(chǎng)面贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。 B石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了126名新生，但

5、這對(duì)8萬(wàn)多名打工子弟來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不足掛齒。 C.如何在鱗次櫛比的書架上選擇優(yōu)秀的讀物，這是每一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人必須面對(duì)的問(wèn)題。 D.改革開放以來(lái)，我們單位面貌有了很大的變化，但與先進(jìn)單位相比，那就黯然失色了。 7.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法的作用理解有誤的一項(xiàng)。這是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨。村莊外的小湖泛著微微的漣漪，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著綠寶石般的光芒。白楊挺直身子，垂柳把柔枝沐浴在湖水之中，一朵朵睡蓮靜臥在浮動(dòng)的綠葉中。有時(shí)云朵遮住太陽(yáng)，于是湖泊、樹林和村莊，全都在剎那間黯淡下來(lái)。浮云一過(guò)，湖水便又閃閃發(fā)光，樹林便都欣欣向榮，村莊也便熠熠生輝。這真是一個(gè)美好的日子，布谷鳥怎能不為燦爛平和而歌唱呢？A

6、文段句運(yùn)用比喻的修辭方法，把水波的光芒比作綠寶石，突出表現(xiàn)清晨的陽(yáng)光燦爛。B文段句運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地描寫出湖邊的白楊、垂柳及湖中睡蓮的優(yōu)美多姿。C文段句運(yùn)用排比的修辭方法，描畫出陽(yáng)光下的湖水、樹林和村莊充滿生機(jī)、富有活力的美景。D文段句運(yùn)用反問(wèn)、擬人的修辭方法，借布谷鳥的歌唱，突出表現(xiàn)作者對(duì)燦爛平和日子的喜愛(ài)與贊美之情。8.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句。A市教委召開座談會(huì)，特邀幾所重點(diǎn)高中的校長(zhǎng)，研討如何減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題？B原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)達(dá)到了新的水平。C“不多不多！”孔乙己說(shuō):“多乎哉？不多也。”D這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大

7、量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 9.下列對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)。A.水滸中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是相同的：晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。B名人傳中，貝多芬“惟其痛苦，才有快樂(lè)”這句充滿豪情的名言，正是他一生的寫照，今天已成了勇敢者的座右銘。C父親的病中多次寫醫(yī)生開出的奇特藥引，如陳蓮河醫(yī)生開出的最平常的藥引是“蟋蟀一對(duì)”，而且“要原配”，目的是為了諷刺所謂的名醫(yī)實(shí)際上是誤人性命的庸醫(yī)。D在西游記“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認(rèn)為孫悟空

8、坑害了他的丈夫牛魔王。10.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)。 A. 老舍,原名舒慶春,現(xiàn)代作家。代表作品有小說(shuō)四世同堂、戲劇茶館等。 B.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”是宋詞天凈沙 秋思中的名句?！疤靸羯场笔窃~牌，“秋思”是題目。 C.醉翁亭記選自歐陽(yáng)修散文選集。作者歐陽(yáng)修，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。吉州永豐人，宋代文學(xué)家。 D. 我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是史記（又稱太史公書），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱史記為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。二、古詩(shī)文填空題。請(qǐng)用0.5毫米的簽字筆把正確答案寫在答題卡指定位置上。（每空1分，共10分）11.不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來(lái)峰）12. &

9、#160;                  ，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍己亥雜詩(shī)）13.黑云壓城城欲摧， 。（李賀雁門太守行）14.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）15.茅屋為秋風(fēng)所破歌中以“ ， ”坦露了詩(shī)人“忘我為人”的闊大胸襟和恤民情懷。16.成長(zhǎng)路上總會(huì)有風(fēng)雨相伴，我們常常用李白行路難中的詩(shī)句 “ ， ”來(lái)自我激勵(lì)。17.王維在使至塞上中以傳神的筆墨刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光的千古名句是： ， 三、閱讀理解。（共60分）（一）閱讀下面語(yǔ)段，回答1822題，請(qǐng)

10、用0.5毫米的簽字筆把正確答案寫在答題卡指定位置上。（10分） 【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 【乙】子墨子曰：“萬(wàn)事莫貴于義。今（如果）謂人曰：予子冠履，而斷子之手足，子為之乎？必不為。何故

11、？則冠履不若手足之貴也。又曰：予子天下，而殺子之身，子為之乎？必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭(zhēng)一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬(wàn)事莫貴于義也。”18.魚我所欲也選自_，作者是_。（1分）19.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）（1） 故患有所不辟也 （2）賢者能勿喪耳（3）萬(wàn)事莫貴于義 （4）爭(zhēng)一言以相殺20.翻譯兩文中畫線的句子。（2分） （1）非獨(dú)賢者有是心也。 （2）予子天下，而殺子之身，子為之乎？21.甲乙兩文共同特點(diǎn)是都運(yùn)用比喻論證來(lái)闡明觀點(diǎn)，乙文用“冠履不若手足之貴也”論證了_的觀點(diǎn)；甲文則用 _ 論證了舍生而取義的觀點(diǎn)。（2分）22.甲文用“所欲有甚于生者，所惡有甚于死

12、者”闡述了對(duì)“義”的認(rèn)識(shí)，這與乙文中表達(dá)的觀點(diǎn)是相同的。請(qǐng)你指出甲乙兩文中“義”的內(nèi)涵，并簡(jiǎn)述今天我們是否還有堅(jiān)持這種“義”的必要。（3分）（二）閱讀下面語(yǔ)段，回答2330題，請(qǐng)用0.5毫米的簽字筆把正確答案寫在答題卡指定位置上。（19分） 月光下的蛙鳴 查一路 十幾年前的一個(gè)尋常夏天，我枕戈待旦地準(zhǔn)備參加這一年的高考。在那樣一個(gè)年代里，高考直接決定著一個(gè)青年一生的命運(yùn)。而我的情況更特殊，三歲時(shí)失去了父親，是母親含辛茹苦地把我?guī)Т?。苦難中的母親，眼巴巴地盼著我能高考得中。我也想，如果能在這一年如愿以償，正是對(duì)母親最好的報(bào)答，能減輕母親經(jīng)濟(jì)上和精神上的壓力。但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，同學(xué)們都在頭懸梁、錐刺

13、股，焚膏繼晷地苦戰(zhàn)，你追我趕。高考一個(gè)月前的預(yù)考中，我意外地遭到慘敗。巨大的精神壓力起了很大的負(fù)面作用，我很清楚這意味著什么。母親見(jiàn)我面容憔悴，很心疼。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，她就跟老師說(shuō)情，說(shuō)寢室里吵鬧，讓我回家住，好早晚照料我，給我增加營(yíng)養(yǎng)。那段時(shí)間里，她殺光了家中三十幾只雞，想盡一切辦法，讓我恢復(fù)體質(zhì)。然而，母親的一切努力收效甚微，我還是日復(fù)一日地消瘦下去。我房間的后窗正對(duì)著屋后的一方池塘，正是燥熱的六月，夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，叫聲格外響亮悠遠(yuǎn)。一池的蛙聲就這樣緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次將我驚醒。 母親去了一趟學(xué)校?；貋?lái)后，高興地告訴我，即使考不上大學(xué)，班主

14、任也答應(yīng)讓我復(fù)讀一年。老師說(shuō)，第二年，他保證我能考上。漸漸地，蛙聲不再吵鬧了。每夜都有香甜的夢(mèng)。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說(shuō)：“你媽為了讓你睡好覺(jué)，夜夜替你趕青蛙呢?！蔽覍⑿艑⒁?。但是，第二天夜里，月光下的池塘邊上，我真的看見(jiàn)了我的母親。母親手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，輕輕地敲打池塘邊的每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠(chéng)。她繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打。有時(shí)她停下來(lái)，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂洗得很白。我大聲喊母親，母親卻聽(tīng)不見(jiàn)，她全神貫注于手中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲 一直到現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)信，有一種愛(ài)，能喚起一

15、個(gè)人內(nèi)心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。這一年高考，我被大學(xué)錄取了。很多年已經(jīng)過(guò)去，蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)逝?？墒牵矣X(jué)得它時(shí)時(shí)都在我的枕邊，一聲聲，像不倦的提醒和教誨，給我許多人生的激勵(lì)。23.請(qǐng)將選文題目正確、工整地抄寫在答題卡相應(yīng)的方格中。（2分）24.文章以“月光下的蛙鳴”為題有什么作用？（2分）25. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親為我做的三件事。（3分）26.本文設(shè)置了兩條明暗線索，分別是_、_。（2分）27.結(jié)合語(yǔ)境，細(xì)細(xì)體味加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 （2分）一池的蛙聲就這樣緊緊纏住我的一雙不幸的耳朵。 28.文中第段畫線句主要運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？（3分）29.文中第段畫線句運(yùn)用了哪種

16、表達(dá)方式？有什么作用？（3分）30. 母愛(ài)是無(wú)私的，請(qǐng)你仿照下面的句子，續(xù)寫一句話，表達(dá)你對(duì)母愛(ài)的理解。（2分） 母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； _。（三）閱讀下面語(yǔ)段，回答3135題。請(qǐng)用0.5毫米的簽字筆把正確答案寫在答題卡指定位置上。（14分） 航天技術(shù)減緩氣候變化 當(dāng)今的航天時(shí)代，尖端的航天技術(shù)與人們的日常生活密不可分。筆記本電腦、防抖攝像機(jī)、嬰兒尿不濕、方便面、真空包裝食品、冷光源燈，這些我們生活中的常見(jiàn)品，最初都是應(yīng)用于航天的高新技術(shù)，現(xiàn)在已為普通民眾的生活造福。 50多年來(lái)，航天技術(shù)已經(jīng)催生了許多有助于改善環(huán)境和節(jié)能減排的新產(chǎn)品和新服務(wù)，例如，天基衛(wèi)

17、星導(dǎo)航系統(tǒng)有助于減少海陸空運(yùn)輸工具，尤其是汽車的二氧化碳排放；遙感技術(shù)使風(fēng)力渦輪機(jī)的發(fā)電效率更高；氣象衛(wèi)星的信息有助于太陽(yáng)電池陣產(chǎn)生更多的電能。在過(guò)去幾年中，歐洲航天局(ESA)的航天技術(shù)及商業(yè)轉(zhuǎn)化中心又推出了一些有助于節(jié)能減排的創(chuàng)新產(chǎn)品和創(chuàng)新服務(wù)。 為了最大限度地提高新風(fēng)力渦輪機(jī)的發(fā)電量，法國(guó)一家公司利用歐洲航天技術(shù)轉(zhuǎn)移計(jì)劃開發(fā)出一種專用激光雷達(dá)測(cè)量?jī)x器，它能測(cè)量出距離地面高度上風(fēng)力發(fā)電機(jī)所處位置的風(fēng)速和風(fēng)向。這種激光雷達(dá)技術(shù)就是采用了ESA即將在“風(fēng)神”遙感衛(wèi)星上所用遙感器的同類技術(shù)，而且這家法國(guó)公司在起步階段曾利用ESA商業(yè)孵化中心改進(jìn)激光雷達(dá)的性能。目前基于這種航天技術(shù)而研發(fā)的更多儀器

18、已在100多個(gè)國(guó)家得到廣泛應(yīng)用。意大利一家公司利用氣象衛(wèi)星數(shù)據(jù)而開發(fā)的名叫太陽(yáng)衛(wèi)星的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可以精確預(yù)測(cè)光伏(太陽(yáng)能)發(fā)電廠的電力輸出。這些來(lái)自氣象衛(wèi)星的信息用于改進(jìn)光伏電廠各系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)，并能快速檢測(cè)出其故障。據(jù)估計(jì)，這些故障會(huì)導(dǎo)致發(fā)電量每年減少1O以上。目前這一檢測(cè)系統(tǒng)已安裝在意大利的若干光伏發(fā)電系統(tǒng)中。 航天技術(shù)不但能夠?yàn)殚_發(fā)可再生能源服務(wù)，而且其航天遙感器還可用于減少工業(yè)和采暖鍋爐碳排放。這種原先用于航暴器方面的監(jiān)測(cè)技術(shù)，現(xiàn)在已被轉(zhuǎn)用于精確控制工業(yè)和民用采暖鍋爐燃燒狀況的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。由于這些鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源之一，因此這種監(jiān)測(cè)系統(tǒng)能夠有效減少對(duì)環(huán)境有害氣體的攤放量，確保鍋爐燃

19、燒系統(tǒng)保持最佳燃燒狀態(tài)，從而達(dá)到既減少碳排放，又降低燃料消耗101 5的目的。這項(xiàng)由ESA航天技術(shù)轉(zhuǎn)移計(jì)劃支持而開發(fā)的技術(shù)，目前已被德國(guó)某公司應(yīng)用于監(jiān)測(cè)工業(yè)鍋爐和其他各種民用采暖裝置。 衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也可用于減少汽車尾氣排放。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)通常用于為海陸空交通工具和行人指引道路。而現(xiàn)在又有人發(fā)明利用這些衛(wèi)星導(dǎo)航信息減少汽車燃料消耗和尾氣排放。眾所周知，汽車行駛中如果反復(fù)突然加速和突然剎車減速，會(huì)使最環(huán)保的汽車也增加汽油消耗。一種名為智能“綠色駕駛系統(tǒng)”的產(chǎn)品，能夠綜合利用衛(wèi)星導(dǎo)航信息和路況信息，及時(shí)告訴司機(jī)何時(shí)該加速，何時(shí)該減速，何時(shí)該保持恒定速度。使車輛始終運(yùn)行在最節(jié)油狀態(tài)；采用這一系統(tǒng)，預(yù)計(jì)可

20、節(jié)省油耗15%25。另一種名叫“伽利略經(jīng)濟(jì)駕駛”的節(jié)能減排裝置，可充分利用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供的道路地形高度剖面信息來(lái)優(yōu)化車內(nèi)菜些輔助裝置(如發(fā)電機(jī)、空調(diào)和功率操控系統(tǒng))的操作，從而節(jié)省多達(dá)到20%的燃料。據(jù)估算，如果全歐洲采用上述節(jié)能減排裝置，每年可節(jié)省燃料20億升，減少500萬(wàn)噸二氧化碳的排放量。 另外，衛(wèi)星導(dǎo)航也有助于改變生活方式。要減緩全球氣候變暖，減少有害氣體排放，就必須改變我們現(xiàn)在的生活方式。為此你最好了解你的出行方式和生活方式對(duì)全球變暖所產(chǎn)生的影響。英國(guó)的一些科研人員正在實(shí)施跟蹤碳排放足跡計(jì)劃。這一創(chuàng)新概念有助于人們更多地了解每個(gè)人每天碳排放的足跡，鼓勵(lì)人們改變其出行方式，減少碳排放

21、，從而達(dá)到減緩全球變暖的目的。例如，有一種安裝在手機(jī)上的軟件套件，可以根據(jù)所搭乘的交通工具及行程距離，計(jì)算出出行者的碳排放量，其準(zhǔn)確性達(dá)到65%。該軟件的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易懂，當(dāng)你采用步行取代駕車出行時(shí)，你會(huì)立即看到你為減排所做出的貢獻(xiàn)，從而鼓勵(lì)人們改變生活方式。 31.結(jié)合全文，概述航天技術(shù)對(duì)減緩氣候變化有哪些作用？（4分）32.選文“據(jù)估算，如果全歐洲采用上述節(jié)能減排裝置，每年可節(jié)省燃料20億升，減少500萬(wàn)噸二氧化碳的排放量”運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？作用是什么？（2分）33.第段中“由于這些鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源之一”一句中的加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？（3分）34.閱讀下列三則鏈接材料，聯(lián)系

22、全文，寫出你的探究結(jié)果。（2分）材料一：哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)，于2009年12月7-18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_。12月7日起，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員在哥本哈根召開聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議，商討京都議定書一期承諾到期后的后續(xù)方案，就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對(duì)人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。材料二：以“暢想綠色未來(lái)”為主題的“2010年北京國(guó)際汽車展覽會(huì)”于5月3日落下了帷幕。在本次車展上，有95臺(tái)新能源汽車亮相，眾多汽 車商都將推出新近研發(fā)的節(jié)能、環(huán)保車，突出展示近年來(lái)新能源及混合動(dòng)力汽車的研發(fā)及推廣、節(jié)能減排技

23、術(shù)的運(yùn)用等最新成果。材料三：目前，北京市政協(xié)向全社會(huì)發(fā)出“提倡綠色出行、建設(shè)綠色北京”的倡議，號(hào)召人們選擇綠色出行方式，科學(xué)合理使用小汽車。探究結(jié)果：_35.作為中學(xué)生，對(duì)于保護(hù)環(huán)境你還有哪些建議或做法？（至少列出三條，3分）（四）閱讀下面語(yǔ)段，回答3641題。請(qǐng)用0.5毫米的簽字筆把正確答案寫在答題卡指定位置上。（17分） 寬容與和諧 在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能彼此寬容，做到相互關(guān)心，相互支持，求同存異，就能形成和諧的良好局面；反之，如果人們想問(wèn)題、辦事情總是從一己之利出發(fā)，彼此排斥，互不相讓，摩擦不斷，就不利于維護(hù)團(tuán)結(jié)，就會(huì)影響工作的正常開展。因此，促進(jìn)人與人之間的和諧需要每一個(gè)人都多一份寬容。 寬容，就是心胸寬闊有氣量，能容人容物，不斤斤計(jì)較。一個(gè)具有寬容之心的人，往往能夠正確對(duì)待社會(huì)中的矛盾和前進(jìn)中的困難，變沖突為祥和，化干戈為玉帛，使摩擦減少到最低限度，從而產(chǎn)生巨大的感召力和凝聚力。論語(yǔ)中的“寬則得眾”，林則徐的“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”等，講的就是這個(gè)道理。 寬容方能和諧，和諧才能成事。縱觀古往今來(lái)那些成就大事的人，他們無(wú)不具有包容天下的廣闊胸懷，無(wú)不善于在“不同”中謀統(tǒng)一、在和諧中聚力量。春秋戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，齊桓公不記恨管仲的一箭之仇