202X學(xué)年六年級英語上冊Unit8TheUniversePartA教案閩教版（三起）

1、精選教育Unit 8 Part A教學(xué)目標(biāo) 語言知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞：moon，shine，its，sun，people，real等。2.學(xué)習(xí)there be句型的一般疑問句形式及其肯定回答和否定回答。3.學(xué)唱歌曲：Twinkle，Twinkle，Little Star。4.學(xué)習(xí)陳述句的基本語調(diào)。5.功能：詢問某處是否有某物或某人。 語言技能目標(biāo)1.能就月球的有關(guān)知識開展簡單的交流。2.能就民間傳說簡單敘述有關(guān)月球的故事。3.能根據(jù)圖片或情景正確使用there be的句型進(jìn)行問答活動。 情感態(tài)度幫助學(xué)生初步了解月球的基本情況，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的好奇心。教具準(zhǔn)備1.單詞卡片：moon，shi

2、ne，its，sun，people，real等。2.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。教學(xué)過程Step 1 Warming up1.師生互致問候。2.師生一起邊做動作，邊唱歌曲：In the Classroom。Step 2 Review1.教師向全班說：“This is our classroom.Its clean and bright.What can you see in the classroom?”引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的句型There is ain the classroom.和There are somein the classroom.來描述教室中的物品，復(fù)習(xí)there be句型。2.教師播放錄音，

3、欣賞歌曲：Twinkle，Twinkle，Little Star。3.揭示課題。（1）教師出示一幅有關(guān)宇宙的圖，說：“This is the universe.This is the sun.This is the moon.These are stars.They are all in the universe.Today lets talk about the universe.”教師邊說邊貼出月亮、太陽和星星的圖片。（2）板書課題：Unit 8The Universe Part A，并教學(xué)單詞universe。Step 3 Presentation（一）學(xué)習(xí)單詞moon和sun。1.教師

4、指著黑板上月亮的圖反復(fù)說：“The moon.”請學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音，嘗試著寫出單詞，教師在圖下寫出the moon，并請學(xué)生讀一讀。2.教師指著黑板上太陽的圖說：“The sun.”并出示單詞卡片，請學(xué)生說出“太陽”的書寫方法。3.告訴學(xué)生“太陽”和“月亮”都是世界上獨(dú)一無二的事物，因此，前面要加定冠詞the。（二）學(xué)習(xí)課文第一幅圖的對話。1.教師指著黑板上的“月亮”說：“Look at the moon.Its so bright.Does it shine？”出示shine 的單詞卡片，讓學(xué)生明白其意思。2.教師播放課文錄音或CD-ROM，學(xué)生邊聽邊小聲模仿跟讀。3.請學(xué)生回答問題，然后

5、在月亮圖下寫出：It doesnt shine.并學(xué)習(xí)句子。4.教師再次提出問題:“It doesnt shine.But its so bright.Why?”請學(xué)生畫出書中的句子：Its light comes from the sun.（1）出示單詞it，its 和its，請學(xué)生讀一讀，并理解它們的意義及用法。（2）出示單詞bright和light，比較學(xué)習(xí)這兩個單詞。（3）在“太陽”和“月亮”圖中間畫一個箭號，在線上寫出：Its light comes from，然后引導(dǎo)學(xué)生看圖復(fù)述課文第一段內(nèi)容，如：This is the moon.This is the sun.The moon

6、is so bright.But it doesnt shine.Its light comes from the sun.（三）學(xué)習(xí)課文第二、三幅圖。1.教師出示一幅“嫦娥奔月”的圖片，說：“Look at this picture.This is a Chinese story.The story is about a beautiful woman and a rabbit.They live on the moon.Are they real？”教師邊說邊在圖旁板書：Chinese story，woman，rabbit，trees，real等詞匯。2.教學(xué)單詞real，然后請學(xué)生自讀課

7、文，找出答案：They arent real.3.學(xué)習(xí)there be 句型的一般疑問句形式及其回答。（1）教師指著圖上的人物說：“Are there any people on the moon？”邊說邊在黑板上單詞woman上面貼出卡片people，并在卡片前寫Are there，在卡片后寫on the moon？并教學(xué)單詞和句子。（2）在問句旁寫出No，there arent.并教學(xué)。（3）用同樣的方法學(xué)習(xí)Is thereon the moon？No，there isnt.（4）游戲What s in the bag？游戲規(guī)則：教師出示一個裝有學(xué)習(xí)用品的袋子，告訴學(xué)生：“There is

8、 something in the bag.What is it？Can you guess？”請學(xué)生用：Is therein the bag？來猜測，給猜中的學(xué)生所在組加分。以此類推，還可以用水果、食物、學(xué)生的教科書等進(jìn)行游戲活動。（四）熟讀課文對話。1.教師播放課文錄音或二至三遍，學(xué)生模仿跟讀。2.分角色誦讀對話。3.出示“月亮”“嫦娥奔月”“宇航員登上月球”的圖片，請學(xué)生看圖開展簡單的交流活動。（五）鞏固活動。1.請學(xué)生翻開課本第58頁，同桌合作，交換問答，完成Look and say.部分。2.選詞填空。Is/isnt/are/arent（1）A: there a rabbit on

9、the moon?B:No，there.（2）There some pupils in the playground.（3）A: there any books on the bag?B:Yes，there.（4）There a cake on the table.3.學(xué)唱歌曲：Twinkle，Twinkle，Little Star。（1）教師帶讀歌詞，并幫助學(xué)生理解歌詞。（2）播放錄音，學(xué)生傾聽，熟悉旋律。（3）逐句學(xué)唱歌曲。4.學(xué)說韻律詩：The Moon。（1）教師出示“月亮”的圖片，說：“In the night，we can see the moon in the sky.Its r

10、ound.Its bright.What does it look like？It looks like a big silver spoon.”（2）教學(xué)韻律詩：The Moon。The Moon月亮Oh，look at the moon.哦，瞧那月亮，Like a big silver spoon.像一把大銀勺，So round and so bright,又圓又亮，In the sky,掛在天上，In the night.掛在夜空中。（3）教師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽，熟悉韻律和節(jié)奏。（4）教師再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。（六）語音學(xué)習(xí)。1.請學(xué)生看課本第58頁的Listen and lea

11、rn the English sounds.根據(jù)升降調(diào)符號，讀一讀單詞。2.教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。3.教師告訴學(xué)生，人們說話時，音調(diào)時高時低，時輕時重，時急時緩，猶如跌宕起伏的波浪。如果語調(diào)平直，沒有起伏感，聽起來呆板乏味，不能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)思想和情感。4.同桌對練，互相糾正語音、語調(diào)。5.請個別學(xué)生朗讀句子。Step 4Extension綜合活動：我的家。1.出示下列表格。Name:“電視機(jī)”圖“小提琴”圖“幾本書”圖“幾只兔子”圖“洗衣機(jī)”圖“一些衣服”圖“操場”圖“床”圖2.教師與一名學(xué)生進(jìn)行示范性對話，如：Is there a TV in your sitting room?Is there a violin in your bedroom?Are there any books in your bedroom？Are there any clothes in the washing machine?如果學(xué)生答：“Yes，there is/are.”教師就在相應(yīng)的格子旁畫“”，如果學(xué)生答：“No，there isnt/arent.”教師就在相應(yīng)的格子旁畫“”。3.教師復(fù)述表格內(nèi)容：“This is XXXs house.In hi