幼兒園中班音樂教案

1、幼兒園中班音樂教案買菜音樂 “一課三議活動名稱 買菜音樂 日期 04 、11、執(zhí)教者 周 潔參加人員 吳麗娟、李英、王芳、陳衛(wèi)鋒、李桂芹活動情況記載李桂芹：可以布置一個菜場，進(jìn)行情境表演，激發(fā)幼兒的活動興趣，能夠大膽的表述 陳衛(wèi)鋒：圖譜可以準(zhǔn)備成可以替換的，這樣對歌曲進(jìn)行創(chuàng)編時，就可以更換圖譜了 吳麗娟：可以設(shè)計一個節(jié)奏譜，一句一行，讓幼兒一看就知道音樂有幾句。 王芳：課前讓家長帶著小朋友去菜場觀看買菜 ;李英：在導(dǎo)入局部可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的興趣。第 1 次討論第一稿買菜 中班音樂 張家港市大新中心幼兒園 周 潔一、活動目標(biāo)：1 、通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。2 、嘗試創(chuàng)編歌

2、曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：菜場的布置三、活動設(shè)計： 一 、導(dǎo)入：韻律活動 ; 二 、學(xué)習(xí)歌曲 ;1 、教師隨樂舞蹈，幼兒觀看教師去菜場買菜2 、說說老師買了什么菜3 、說一說菜是什么樣子或味道的4 、整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲 ;5 、幼兒齊唱歌曲。( 三 ) 、創(chuàng)編歌曲1 、復(fù)習(xí)歌曲?買菜?要求： (1) 用輕輕的聲音演唱(2) 聽琴聲到最后一句話時，聲音漸輕2 、說說歌曲里的菜3 、創(chuàng)編一句歌詞 鼓勵和別人編的不一樣的幼兒4 、創(chuàng)編二句歌詞5 、將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍結(jié)束：音樂游戲?兩只老虎? 要求：在音樂結(jié)束后做出各種不同的滑稽動作，不能重復(fù)。 大新中心幼兒園“一課

3、三議活動記錄 活動名稱 買菜 (音樂 ) 日期 04 、11、 執(zhí)教者 周 潔 參加人員 吳麗娟、李英、王芳、陳衛(wèi)鋒、李桂芹 活動情況記載 李桂芹：教師可以隨樂做買菜的動作 ; 吳麗娟：在讓幼兒感知音樂時，要指導(dǎo)幼兒分清每一個樂句，加強(qiáng)幼兒音樂的節(jié)奏感， 以便在表演時能較快的轉(zhuǎn)換動作。李英：這首歌曲很有節(jié)奏性，可以先跟圖譜學(xué)念兒歌王芳：在讓幼兒整體表演時，可以先集體表演一遍，然后分組表演 ;陳衛(wèi)鋒：在活動中，可以豐富一些常用的詞匯，比方長又長呀、圓鼓鼓呀等，讓幼兒 感知。第 2 次討論第二稿買菜 中班音樂 張家港市大新中心幼兒園 周 潔一、活動目標(biāo)：1 、通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜

4、。2 、嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：菜場的布置三、活動設(shè)計： 一 、導(dǎo)入：韻律活動 ; 二 、學(xué)習(xí)歌曲 ;1 、教師隨樂舞蹈，幼兒觀看教師去菜場買菜2 、說說老師買了什么菜3 、說一說菜是什么樣子或味道的4 、整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲 ;5 、幼兒齊唱歌曲。 三 、創(chuàng)編歌曲1 、復(fù)習(xí)歌曲?買菜?要求： 1 用輕輕的聲音演唱2 聽琴聲到最后一句話時，聲音漸輕2 、說說歌曲里的菜3 、創(chuàng)編一句歌詞，可以豐富一些常用的詞匯，比方長又長呀、圓鼓鼓呀等鼓勵和別人編的不一樣的幼兒4 、創(chuàng)編二句歌詞5 、將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍結(jié)束：音樂游戲?兩只老虎?要求：在音樂結(jié)束后做出各

5、種不同的滑稽動作，不能重復(fù)。大新中心幼兒園“一課三議活動記錄活動名稱 玩球音樂 日期 04 、11、執(zhí)教者 李 英參加人員 吳麗娟、周潔、王芳、陳衛(wèi)鋒、李桂芹活動情況記載李桂芹：可以布置一個菜場，進(jìn)行情境表演，激發(fā)幼兒的活動興趣，能夠大膽的表述 教師可以隨樂做買菜的動作 ;吳麗娟：在讓幼兒感知音樂時，要指導(dǎo)幼兒分清每一個樂句，加強(qiáng)幼兒音樂的節(jié)奏感， 以便在表演時能較快的轉(zhuǎn)換動作。李英：在導(dǎo)入局部可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的興趣。這首歌曲很有節(jié)奏性，可以先 跟圖譜學(xué)念兒歌 ;王芳：在讓幼兒整體表演時，可以先集體表演一遍，然后分組表演 ;陳衛(wèi)鋒：在活動中，可以豐富一些常用的詞匯，比方長又長呀、圓鼓鼓

6、呀等，讓幼兒 感知。第 3 次討論第三稿 買菜 中班音樂 張家港市大新中心幼兒園 周 潔一、活動目標(biāo)：1 、通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。2 、嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：菜場的布置三、活動設(shè)計： 一 、導(dǎo)入：韻律活動 ; 二 、學(xué)習(xí)歌曲 ;1 、教師隨樂舞蹈，幼兒觀看教師去菜場買菜2 、說說老師買了什么菜3 、說一說菜是什么樣子或味道的4 、整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲 ;5 、幼兒齊唱歌曲。 三 、創(chuàng)編歌曲1 、復(fù)習(xí)歌曲?買菜?要求： 1 用輕輕的聲音演唱2 聽琴聲到最后一句話時，聲音漸輕2 、說說歌曲里的菜，討論去菜長除了可以買到這些菜，還可以買什么菜; 它是什么樣子，什么味道的 ?3 、對幼兒說出的菜進(jìn)行創(chuàng)編，在創(chuàng)編的同時可以