世說(shuō)新語(yǔ)兩則導(dǎo)學(xué)案

1、初一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案：世說(shuō)新語(yǔ)兩則課型新授主備人審核人使用人序號(hào)9備課時(shí)間9.8審核時(shí)間9.9使用時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確劃分語(yǔ)音停頓，節(jié)奏分明地朗讀課文。學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握翻譯文言文的規(guī)律。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)：1、根據(jù)生詞表劃出生詞，解決生字詞的讀音。2、自由朗讀課文，掃除讀音障礙。能正確流利地朗讀課 文。導(dǎo)學(xué)3、要求借助注釋和詞典，能初步讀懂這篇文百文。參考資料世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作，古代 小說(shuō)所大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫(xiě)法上一般是直敘起事。世說(shuō)新語(yǔ) 南朝劉義慶課堂探究一、閱讀課文。1、學(xué)生自由閱讀。要求把握人物對(duì)話的語(yǔ)氣、表情，注意節(jié)

2、 奏。(1 )注音：謝太傅何所似差可擬按要求自覺(jué)做好預(yù)習(xí)。過(guò)程無(wú)奕女尊君在工(2)分角色閱讀。指導(dǎo)句讀、語(yǔ)調(diào)。二、疏通義義。1、自己對(duì)照注釋?zhuān)x課文，疏逋文義，不理解的劃出來(lái)。2、分組討論解決不理解的文義。(1 ) 口頭解釋?zhuān)憾矶盒廊唬簲M：未若：期行：乃至：期行：因風(fēng)起：(2)翻譯：未若柳絮因風(fēng)起。與人期行，相委而去。讀準(zhǔn)字音，記住字形，并給力口點(diǎn)字注首。朗讀課文，結(jié)合 書(shū)下拼音和字 典，盡量掃除文字障礙。不為失敗找理由，要為成功找方法。初一語(yǔ)文作業(yè)：世說(shuō)新語(yǔ)兩則班級(jí)：姓名： 序號(hào)：5陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：

3、“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。1 .翻譯下列句子。(1)非人哉！與人期行，相委而去。譯：(2)友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。譯：2 .期行這個(gè)小故事給了你哪些啟示？答：3 .“友人慚，下車(chē)引之”，而元方卻“入門(mén)不顧”。他這樣做你認(rèn)為過(guò)分嗎？答：4 .發(fā)揮你的想像，把“友人”遭駁斥后的神態(tài)、心理活動(dòng)及言行描述出來(lái)，100字以內(nèi)。規(guī)范性 正確性 批閱日期：詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似？ "兄子胡兒曰: 撒鹽空中

4、差可擬?！毙峙唬褐烊袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩(shī)論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢 ？ "他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：跟把鹽撒在空中差不多。他哥哥的女兒道鎰?wù)f：不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來(lái)。道鎰是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：尊君在不？ ”答曰：待君久不至，已去。”友人便怒日： 非人哉！與人期行，相委而去。 元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是

5、無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)，不顧。譯文：陳太丘跟一個(gè)朋友約定一同出門(mén)，約好正午時(shí)碰頭。正午已過(guò)，不見(jiàn)那朋友 來(lái)，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來(lái)。太丘的長(zhǎng)子陳元方那年七歲，當(dāng) 時(shí)正在門(mén)外玩。那人便問(wèn)元方：“你爸爸在家嗎？"元方答道：“等你好久都不來(lái), 他已經(jīng)走了?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來(lái)，罵道：“真不是東西！跟別人約好一塊兒走， 卻把別人丟下，自個(gè)兒走了。”元方說(shuō)：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從 車(chē)?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)思考：1、“寒雪”“內(nèi)集” “欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造的是一種怎樣的家庭氣氛？2、聯(lián)系上下文，“兒女”的含義與今天有何不同？思考問(wèn)題，深入 了解古文內(nèi)容。整理本義的重3、撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起的比喻，哪個(gè)更好？為何？ 請(qǐng)你積累幾句詠雪的詩(shī)句！4、“期日中，過(guò)中不至”