彩色的非洲教案

1、彩色的非洲錄像課教案龍舟坪鎮(zhèn)永和坪小學 郭遠會【學習目標】1認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊美之情。3領悟文章的表達特點。【學習重難點】豐富對非洲風情的感受及積累課文中的優(yōu)美語言?！窘糖皽蕚洹?、預習課文。2、課件準備?！菊n時布置】課時。【教學過程】一、非洲風光圖片欣賞，導入新課1、導入： 同學們，去過非洲嗎？（ ）好，下面老師就讓大家一飽眼福，看，非洲迷你秀開場啦?。ǔ鍪痉侵抟魳穲D片） 生欣賞圖片。 看了這么多，說

2、說你對非洲的印象。（生自由發(fā)言） 這節(jié)課，就讓我們通過文字，一起走進彩色的非洲。2、揭題，讀題 請大家看老師寫課題。師：這里的洲和我們溫州的州不同，還得加上三點，“洲是”指面積廣闊的陸地。比如：非洲，你還知道什么洲？（ ） 請一起把課題朗讀一遍，一定要讀出彩色的感覺喲。（生一起讀！） 二、初讀課文，理清文脈1、這是一篇略讀課文，課文很長，課前老師讓同學們進行充分的預習，下面，老師來檢查一下。這些詞語你能讀準確嗎？ 出示本課詞語：熾熱 充沛 碩大 聆聽 粗獷 巨蟒 沙瓤 強悍 滲透 奧旺多 扎伊爾戈馬含情脈脈 繁花似錦 色彩斑斕 開火車讀，重點讀讀地名，多音字“脈”，理解色彩斑斕，再說幾個表示彩

3、色的詞。 2、 非洲真是一個色彩斑斕的世界。打開書迅速瀏覽課文，找出作者直接贊美非洲的兩個句子，分別在課文的什么地方？ 指名回答，體會課文結構：首尾呼應，中心詞：色彩斑斕、多姿多彩是一組近義詞，用感嘆號直接表達贊美之情。師板書：色彩斑斕 多姿多彩 課件出示句子，全班齊讀。非洲真是一個色彩斑斕的世界??！啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！3、 作者是抓住哪幾個方面來寫非洲真是一個色彩斑斕的世界的呢？請同學們默讀課文，然后完成屏幕上的填空。 出示填空題：非洲真是一個色彩斑斕的世界??！那里的( )是彩色的，那里的( )是彩色的，那里的( )是彩色的，那里的( )是彩色的。啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！

4、 指名回答。4、課文從植物、動物、生活以及藝術四個方面來體現(xiàn)非洲的彩色。課文哪些語句把這四個方面連接起來的？再找找看。交流：過渡句。這些句子在文中起什么作用？（體會過渡句使文章條理更清楚，層次更明顯。） 師板書：植物、動物、生活、藝術 三、研讀“植物”，感悟語言1、 我們先來看看非洲的植物世界，自由讀第4自然段，邊讀邊思考：課文的哪些語句體現(xiàn)了非洲的色彩斑斕？畫出你感受最深的語句，體會體會，并美美地讀一讀。 生自由朗讀，批劃。2、指名交流。出示句子：“芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。

5、” 一樹一花，一樹一景，多么鮮活的色彩啊！多么美麗的畫面?。∫黄鹱x! 是啊，遍地是鮮花，處處是花海。我們看到了白色的，還看到了（生接讀）黃色的；看到了白里透青的，還看到了一團火、一片霞。你看，芒果樹開花了接讀，仙人樹開花啦接讀，玉蘭樹開花了接讀?；鹁鏄溟_花啦接讀。此時，如果讓你用一個詞來形容你所看到的，你會想到什么？（預設：花團錦簇、色彩繽紛、繁花似錦等） 是啊，就像課文中說的，到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。人在街上走，就像置身于花海深處?？戳俗筮叺模€想看右邊的，看了樓上的，還想看樓下的，看了近處的，還想看遠處的，一條街是這樣，兩條街也是這樣，條條街都是這樣。師下去，指生答：此

6、時此刻，你置身在哪里呀？（花海深處）你置身在，你也置身在。 難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆，引導生讀：非洲真是一個色彩斑斕的世界??！而這色彩斑斕中最耀眼的，莫過于這樣的景象了！一起讀！ 出示：還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠遠望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。重點研讀：“妙不可言”是什么意思？花樹的“妙不可言”體現(xiàn)在那里？感情朗讀，讀出花樹的“妙不可言”和樹葉的含情脈脈。研讀其他句子。2、小結：我們一起去看了非洲的植物世界，給你留下怎樣的印象？用一句話表達你的感受 ：非洲真是一個色彩斑斕的世界??！啊，非

7、洲，好一個多姿多彩的世界！ 在本段的學習中，你們是怎么感受到非洲的色彩斑斕的？（抓重點詞句體會感悟）四、合作探究，學習“動物世界、日常生活、藝術”1、下面請同學們運用剛才的閱讀方法，自主學習、合作探究57自然段，感悟非洲的動物世界，非洲人的日常生活和藝術也是色彩斑斕的。 出示學法及要求： 方法提示： 1、自讀感悟 2、同桌交流 3、分組展示2、 分配各組學習任務，激勵比賽，分組匯報 動物世界：感情朗讀寫蝴蝶的語句。非洲野生動物園的豐富多彩。日常生活： 服飾、食物、住房的語句。藝術： 繪畫、工藝品、音樂、舞蹈。學生自主朗讀語句說感受，師生共同補充評價。 指名評價學習最好的那個組。3、 引導回顧課文的中心句：非洲真是一個色彩斑斕的世界??！啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！五、仿寫“我眼中的彩色”，運用語言1、非洲的色彩斑斕給我們留下了深刻印象，其實我們的生活也無一不是彩色的，你眼中看到了哪些彩色呢？（ ）2、你能仿照課文的寫作方法，嘗試從其中一個方面寫一寫“我眼中的彩色”嗎？ 出示課件，生仿寫。3、 個別展示，師評價。六、課外延伸，推薦