幼兒中班音樂(lè)教案《水果恰恰恰 》

1、幼兒中班音樂(lè)教案水果恰恰恰 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)樂(lè)曲旋律，在樂(lè)曲的曲末能隨音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn) xxx 并創(chuàng)編該節(jié)奏型的動(dòng)作，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。活動(dòng)預(yù)備：課件、水果若干活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分，嬉戲 音樂(lè)火車(chē) 。師： 看看誰(shuí)來(lái)了？ （鴨媽媽來(lái)了） 我告知你們哦，她想開(kāi)一家水果店，叫鴨媽媽水果店可是進(jìn)貨的時(shí)候她遇到了一個(gè)難題，她不知道該進(jìn)些什么水果，她想問(wèn)問(wèn)我們小伴侶最喜愛(ài)什么水果？師： 你們都想告知鴨媽媽是不是??？那我們開(kāi)著音樂(lè)火車(chē)，一個(gè)個(gè)輪著告知鴨媽媽?zhuān)脝?？我?lái)當(dāng)火車(chē)，第一個(gè)告知鴨媽媽?zhuān)瑇xx你要跟著我哦！二、基本部分，觀賞 水果恰恰恰認(rèn)識(shí)旋律，在樂(lè)曲末會(huì)用拍手來(lái)表現(xiàn)xxx的節(jié)奏型。（1）師： 在

2、你們的協(xié)助下，鴨媽媽的水果店順當(dāng)開(kāi)張了，我們一起去看看水果店里都進(jìn)了些什么水果？（2）師： 一會(huì)兒我們來(lái)玩?zhèn)€聽(tīng)音樂(lè)找水果的嬉戲，比比誰(shuí)的眼睛最亮，誰(shuí)的耳朵最靈。（3）師： 我找到了水果了嗎？ 你們?cè)趺粗赖陌。?那我興奮時(shí)做了什么？ 拍了幾下？ 對(duì)了，我找到水果把它說(shuō)在心里，就拍三下手就表示我找到了。（4）師： 現(xiàn)在你們都知道在音樂(lè)的時(shí)候拍手，我們就可以一起來(lái)玩聽(tīng)音樂(lè)找水果的嬉戲了，現(xiàn)在找你喜愛(ài)的水果，找到了在心里說(shuō)，聽(tīng)好音樂(lè)拍手，不能拍早也不能拍玩哦。2走樓梯，在樂(lè)曲末會(huì)用跺腳來(lái)表現(xiàn)xxx的節(jié)奏型。（1）師： 有我們這么多小伴侶的捧場(chǎng)，鴨媽媽的水果店越開(kāi)越紅火啦！一樓不夠現(xiàn)在開(kāi)到二樓，我們一

3、起上二樓看看，好不好？（好）師： 這個(gè)樓梯很窄的，我們這么多人要怎么走？（漸漸走，不能擠，扶好走 ）這個(gè)樓梯有臺(tái)階的，我們要一階階的走。我們現(xiàn)在要請(qǐng)2個(gè)小伴侶跟我來(lái)走走看。（2）師： 你們發(fā)覺(jué)我們是怎么走的嗎？什么什么才可以上臺(tái)階?。磕俏覀儸F(xiàn)在來(lái)走走看。（3）師： 現(xiàn)在你們都會(huì)走了嗎？那我們現(xiàn)在要上二樓了哦，小耳朵要聽(tīng)好在音樂(lè)的什么時(shí)候可以上臺(tái)階哦！你們預(yù)備好嗎？動(dòng)身了！3二樓進(jìn)水果，隨音樂(lè)創(chuàng)編xxx節(jié)奏型的水果。（1）師： 二樓到啦！看看有些什么水果（2）師： 可是還是有無(wú)數(shù)顧客不知道，請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音來(lái)幫鴨媽媽宣揚(yáng)一下，好嗎？（好）那好，一會(huì)兒電腦里的那只小手點(diǎn)到哪個(gè)水果，你們就聽(tīng)好音樂(lè)

4、，一邊拍手一邊說(shuō)出水果的名稱(chēng)。（3）師： 你們這些宣揚(yáng)員真棒。二樓還有這么多空的地方，鴨媽媽還想再進(jìn)一些水果，你們?cè)賮?lái)幫她出出主義還可以進(jìn)一些什么新的水果吶？（4）師： 鴨媽媽要說(shuō)話了 ，（老師仿照鴨媽媽說(shuō)話、動(dòng)作） 呷呷呷，我只想在二樓放名字是三個(gè)字的水果。 真的嗎？我還沒(méi)發(fā)覺(jué)那！那才我們看到的（青檸檬、水蜜桃、西紅柿、獼猴桃）名字里都是三個(gè)字的哦。二樓都只要放名字是三個(gè)字的水果，那還可以進(jìn)些什么呀？（有哪些是3個(gè)字的呀？）（5）師： 本來(lái)有這么多三個(gè)字的水果呀，我們快跟著音樂(lè)告知鴨媽媽。4.愉快表現(xiàn)。隨音樂(lè)創(chuàng)遍xxx節(jié)奏型的動(dòng)作（1）師： 鴨媽媽聽(tīng)了你們的話進(jìn)水果去了，她專(zhuān)門(mén)關(guān)照我要感謝你們。能幫上鴨媽媽的忙，你們興奮嗎？ 那興奮的時(shí)候可以做一些什么好看的動(dòng)作呢？（2）師： 我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)做給客人教師看看。（3）師：