13信息技術的應用與發(fā)展

1、1.3信息技術的應用與發(fā)展學習者分析：本節(jié)圍繞信息技術的發(fā)展這一主題，反映信息技術的歷史、應用和發(fā)展趨勢，讓學生設想未來的發(fā)展，使學生體驗信息技術蘊涵的文化內(nèi)涵，讓學生認識到信息技術的飛速發(fā)展，不僅給人們的生產(chǎn)生活帶來了諸多便利，同時也推動了社會的深刻變革。激發(fā)學生對高端科技的美好憧憬、對信息技術的求知欲，和為祖國的科技事業(yè)獻身的美好情感。形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。教學目標：一、情感態(tài)度與價值觀認識到社會和生產(chǎn)實踐在推動了信息技術飛速發(fā)展的同時，又推動了人類學習、生活方式的深刻變革。二、過程與方法通過討論、閱讀、親歷等方式，讓學生體驗信息社會既絢麗多姿又良莠并存的現(xiàn)

2、狀，能夠辯證地認識和分析信息技術對社會發(fā)展、人類生活的影響。三、知識與技能列舉信息技術的應用實例，初步了解信息技術的歷史和發(fā)展趨勢。教學重點、難點重點：使學生體驗信息技術蘊涵的文化內(nèi)涵，激發(fā)學生對高端科技的美好憧憬、對信息技術的求知欲。教學資源：計算機教室、課件、搜集的動畫資源教學時間：1課時教學過程：1. 導入新課：自從遠古時代，人類有了語言的交流，信息技術就已經(jīng)誕生。它同人類社會一起經(jīng)歷了漫長的發(fā)展，走到了今天。在西游記中，孫悟空有“順風耳”、“千里眼”，而今天我們有了電話（手機）、天文望遠鏡等，使得古代人們擁有“順風耳”“千里眼”的夢想得以實現(xiàn)。我們走進了網(wǎng)絡時代，一個人擁有了網(wǎng)絡就相當

3、于擁有了美國最大的圖書館、博物館、展覽館，我們可以上網(wǎng)查資料、看電影、看動畫、讀新聞、交流思想。信息技術發(fā)展到今天，似乎我們?nèi)祟惖木嚯x越來越近，我們的地球有了新的名字地球村。2提出問題：1、什么是信息技術？2、它的“昨天”經(jīng)歷了哪幾個發(fā)展階段？3、它的“今天”有哪些方面的發(fā)展？舉例說明。3自主探究：1、信息技術：一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理和評價有關的技術。信息技術是人類感官尤其是視聽感官的某種延伸與擴展。例如：計算機技術、通信技術、多媒體技術、衛(wèi)星監(jiān)測等。2、它經(jīng)歷了5個發(fā)展階段。3、舉例。4知識拓展：世界上第一臺計算機是怎樣誕生的呢？ 1946年2月15日，世界上第一臺通用電子

4、數(shù)字計算機“埃尼阿克”(ENIAC)宣告研制成功。“埃尼阿克”的成功，是計算機發(fā)展史上的一座紀念碑，是人類在發(fā)展計算技術的歷程中，到達的一個新的起點?！鞍Ｄ岚⒖恕庇嬎銠C的最初設計方案，是由36歲的美國工程師莫奇利于1943年提出的，計算機的主要任務是分析炮彈軌道。美國軍械部撥款支持研制工作，并建立一個專門研究小組，由莫奇利負責。總工程師由年僅24歲的?？颂負?，組員格爾斯坦是位數(shù)學家，另外還有邏輯學家勃克斯。“埃尼阿克”共使用了18000個電子管，另加1500個繼電器以及其他器件，其總體積約90立方米，重達30噸，占地170平方米，需要用一間30多米長的大房間才能存放，是個地地道道的龐然大物。

5、這臺耗電量為140千瓦的計算機，運算速度為每秒5000次加法，或者400次乘法，比機械式的繼電器計算機快1000倍。當“埃尼阿克”公開展出時，一條炮彈的軌道用20秒鐘就算出來，比炮彈本身的飛行速度還快。埃尼阿克的存儲器是電子裝置，而不是靠轉動的“鼓”。它能夠在一天內(nèi)完成幾千萬次乘法，大約相當于一個人用臺式計算機操作40年的工作量。它是按照十進制，而不是按照二進制來操作。但其中也用少量以二進制方式工作的電子管，因此機器在工作中不得不把十進制轉換為二進制，而在數(shù)據(jù)輸入、輸出時再變回十進制?！鞍Ｄ岚⒖恕弊畛跏菫榱诉M行彈道計算而設計的專用計算機。但后來通過改變插入控制板里接線方式來解決各種不同的問題，

6、而成為一臺通用機。它的一種改型機曾用于氫彈的研制?！鞍Ｄ岚⒖恕背绦虿捎猛獠坎迦胧?，每當進行軟件中心一項新的計算時，都要重新連接線路。有時幾分鐘或幾十分鐘的計算，要花幾小時或1至2天的時間進行線路連接準備，這是一個致命的弱點。它的另一個弱點是存儲量太小。 1996年2月15日，在“埃尼阿克”問世50周年之際，美國副總統(tǒng)戈爾在賓夕法尼亞大學舉行的隆重紀念儀式上，再次按動了這臺已沉睡了40年的龐大電子計算機的啟動電鈕。戈爾在向當年參加“埃尼阿克”的研制、如今仍健在的科學家發(fā)表講話：“我謹向當年研制這臺計算機的先驅者們表示祝賀?！卑Ｄ岚⒖松系膬膳艧粢詼蚀_的節(jié)拍閃爍到46，標志著它于1946年問世，然后又閃爍到96，標志計算機時代開始以來的50年。注意：哪一年、哪個國家、計算機名字、設想者的名字、重多少，體積多大？5小組合作：觀看視頻：3D動畫：蟲蟲的特別練習和機器人樂隊，小組討論。親身感受目前信息技術的發(fā)展。2D和3D的主要區(qū)別是平面與立體，但不否認2D動畫就不好看，比如：美國生產(chǎn)的獅子王也是很好看的2D動畫。從故事情節(jié)，到畫面的設計，到音樂的配置，都非常完美，建議學生觀看。再舉幾個例子，說說當今信息技術發(fā)展狀況。學生舉例：1、飛