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文檔簡介

1、選擇我熱愛(小學教師)征文演講我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不 是學者,不能用深邃的思想來思考我的價值;更不是歌手, 不能用動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我是教師 一 名普通的小學教師,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語, 構筑我心中最美好的詩篇,我要用深深的思索,推演我心中 最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊 歌我選擇,所以我熱愛。記得一年前第一次怯怯地站上講臺,同時觸及到幾十 雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光的一瞬間,我的所有希求已 化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點。我很自豪能為孩子 們的 世界添抹一簇繽紛。然而,這份堅守做人民教師的璀 璨心理似乎在現實中逐

2、漸削弱。當一個班的班主任,語文的 教學擔子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候,當一個 個不諳世事,淘氣調皮的一年級的孩子站在我面前扮鬼臉, 耍滑頭的時候,我,一個涉世未深,對教育教學規(guī)律知之甚 少,對困難艱辛估計不足的大孩子,這才真正體驗到了教師 平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。那時,我苦 惱過,迷惘過,苦惱迷惘之后也動搖過,退卻過。但有一件 事深深地觸動了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時堅 定了初衷。/pp那天是中秋節(jié),是爸媽在家等我吃團圓飯的日子。我 正盼望放學鈴聲趕快響起,鈴聲一響,馬上放學回家。恰在 這時,幾個淘氣包飛速前來報告:老師、老師,盛小峰眼睛 里都是沙子!我馬

3、上跟著他們來到學校沙坑,原來幾個孩子 一起玩沙子,不小心把沙子揚進了盛小峰的眼睛。怎么辦, 正當我 束手無策時,旁邊的老師提醒說:趕快送衛(wèi)生院! 于是,我把另外的學生托付給這位老師,自己用自行車帶著 這位學生到衛(wèi)生院去。/PP盛小峰疼得直哭,我輕輕的安慰著他,協助醫(yī)生幫他 清洗了眼睛,滴上眼藥水,一切妥當之后,汗已濕了我的衣 服。這時,醫(yī)生囑咐我,學生滴上眼藥水后,不能馬上睜開 眼睛,必須閉著。這可怎么讓這位學生回家,雖然我清楚的 知道爸媽在等我,但仍毫不猶豫的決定送這位學生回家。這 位學生的家離學校很遠,有一半路連自行車都無法騎,只好 拖著走,為了減輕學生的痛苦,我一邊用力拖車,一邊講故 事

4、給他聽,不知不覺中,他已破涕為笑。等我安頓好他,已 經很晚了,我只好披星戴月的馬上往家趕,邊回家邊想,孩 子們才7、8歲,每天早上走這么多路來學校聽我的課,他 們是多么的信任我。而我呢?卻在困難面前退縮了,我被深 深的震撼了!等我回到家,爸媽已經把菜熱過三遍,看到我 如此晚歸,媽媽又心疼了,禁不住往事重提:當初叫你別選 擇當教師你偏要當,這倒好,連吃個團圓飯都趕不上!是啊!當初,是我自己執(zhí)意要當教師的,執(zhí)意要當一名孩子王。這是我自己的選擇第二天剛到校,只見盛小峰手捧一束怒放的金桂,向 我狂奔而來:老師,這桂花給你!我媽媽的名字就叫桂花, 你跟我媽媽一樣好!孩子忽閃的眼睛充滿了期盼,我收下了 這

5、束貌似平常的桂花,但我更清楚的知道,這桂花包含著一 顆怎樣的童心?。∥易隽诉@么一件應該做的事,卻在孩子的 心中有如此高的地位。此時的我仿佛進入了一個從未經歷過 的世界,這世界是那樣的純一切?我在心底發(fā)誓,既然我選 擇了這個職業(yè),我就要熱愛這個職業(yè),把工作干好,干情、 高雅和真誠。在這個世界里,面對這樣的孩子,這樣的學生,我還有什么理由不去盡心盡力的培育他們,引導他們? 還有什么理由不去為他們獻出出成績來,不求轟轟烈烈,但 求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔!從那以后,我一心撲在教學上。學校領導覺得我適合教 低段,每年都安排我教一年級。 我知道萬事開頭難的道理, 領導這樣的安排是對我的信任,也是讓我對自己過去的挑戰(zhàn)。 為了孩子,我很少回家看父母,為了孩子,我連結婚都沒請 一天假。工夫不負有心人,一屆屆的孩子都用優(yōu)異的成績來 報答我的辛苦,自己的教學也得到了大家的認可與贊同。/PP在短短的幾年教學中,我深刻的領悟到:教師的價值 只能通過學生去延續(xù)和兌現,不管是在哪所學校,不管是教 哪屆學生,我都要把全部的智慧真誠地交給講臺下面的人。 在他們將來千秋各異的人生里,必定有我或多或少的指引, 因為我是他們的啟蒙老師。/

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