續(xù)寫我和陳明是好朋友

1、續(xù)寫我和陳明是好朋友我和陳明我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩， 陳明一不 小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小 木船狠狠地摔了一下。然后，又重重地踩了幾腳。旁邊的同學(xué)們看見了，趕緊拉 開了我和陳明，勸我們不要在吵了。聽了同學(xué)們的話我拿起摔壞的小木船回到了 座位，而陳明也拿起了被摔壞的小木船回到了座位。 從此，我每次看到陳明都離 他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，決定以后不和他玩了，而他好像知道了自己的錯(cuò)誤，想和我重新成為 朋友。我看出了他的心思。但是，我也想讓他嘗嘗沒有我這個(gè)朋友的滋味。 除非, 他給我重新做一個(gè)小木船。就這樣，轉(zhuǎn)眼間過去了一個(gè)星期，一天我走在

2、馬路上，幾個(gè)青年圍住了我， 將我?guī)У搅艘粋€(gè)偏僻的路上。然后，拿出刀來威脅我，叫我把身上的錢交出來， 不然我不敢說話，慢慢地拿出口袋中的錢，等他們剛要拿走我的錢時(shí)，警察來 了.那幾個(gè)青年呆呆地望著，將手中的刀丟了出去，警察也隨之帶走了他們，我問 他們怎么知道我被綁架了，警察叔叔告訴我是我的同學(xué)陳明看到了我被幾個(gè)青年 圍住立刻跑到了電話亭報(bào)了警。我聽后恍然大悟 ,原來是我的同學(xué)陳明救了我。到了第二天，我拿出小木船送給了陳明，陳明也拿出小木船送給我。然后，我 們彼此互相道歉。就這樣，我又和陳明成為了好朋友。我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩， 陳明一 不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)

3、中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的 小木船，準(zhǔn)備把他的也摔壞，于是我直接向下摔，小木船頓時(shí)散了架。陳明忍不 住罵我，我也破口大罵。我們都很生氣，互相誰都不理誰?；氐郊依铮瑡寢屢姷搅宋?，見我滿臉不高興，就問我：“怎么了？誰惹你生氣了 ？ ”見媽媽如此關(guān)心我，我便把今天陳明摔壞我的小木船，我又摔壞他的小 木船并吵架的事向媽媽說了一遍。 媽媽聽了之后很生氣，對我說：“陳明是你的 好朋友，你們就應(yīng)該和睦相處，難到你們的友情還不如一只小木船嗎？你怎么能那樣對陳明呢？你一定得向陳明道歉！你好好反省反省吧！ ”聽了這番話之后，我 十分后悔弄壞陳明的小木船，友誼是第一的??！第二天，我找到了陳明，不

4、好意思的對他說：“陳明，對不起，昨天是我不 對，你弄壞了我的小木船，但我也不應(yīng)該弄壞你的小木船，我現(xiàn)在向你道歉，你 能原諒我嗎？我不是有意的，其實(shí)我是太生氣才會這樣的。”陳明聽后也羞愧地 對我說：“其實(shí)是我先不對的，我不應(yīng)該弄壞你的小木船，我希望你也能原諒 我?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我們又恢復(fù)了以前的友誼，成為了朋友。經(jīng)歷這次風(fēng)波，我和陳明的友誼更加深刻了，相處也更和睦了。（行知小學(xué)六班朱錯(cuò)）我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩， 陳明一 不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的 小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了?！昂?，我才不理你呢！”

5、陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。“這是我的錯(cuò)么？”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對他”。我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船 在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工， 看起來簡直天衣無縫。我那著小木船去手工小組那兒。 誰知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是一一 陳明手里的那只小木船！陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你 的小木船，我我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤剑瑢Σ黄稹薄安?沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應(yīng)該摔壞你的小 木船，我們還

6、是好朋友，對嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船。陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎 ？我們永遠(yuǎn)都是好朋 友”。這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋， 還乘載著我們這真誠的友誼之心！我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩， 陳明一 不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他 的小木船以上這段話只講了故事的開頭，沒有詳細(xì)地講述事情后來怎樣了，結(jié)果又是 怎樣的。請你根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚、寫具體。我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩， 陳明一 不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)之中，陳

7、明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他 的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地說： “誰叫你踩壞我的小木船，你要因此付出代價(jià)！ ”直到地上那精致的小木船變成 一片木屑，我才揚(yáng)長而去。陳明抱起地上那一片木屑，淚珠一滴一滴落在上面我們踩碎了對方的小木船，也踩碎了相互的友誼。我們不再是好朋友了，甚 至互相都不愿意再看一眼對方！事后，我冷靜地去想，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船， 這件事應(yīng)該是我的錯(cuò)。我開始后悔了，后悔當(dāng)初的一時(shí)沖動，也為自己失去了一 個(gè)好朋友而感到沮喪。我想向他道歉，可卻一直沒有勇氣，偷眼瞄他，陳明的眼 神冷冷的。我想，我們之間的友誼怕是

8、很難恢復(fù)了。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過去了，我們之間的疙瘩一直沒有解開。一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)陳 明在后面，便偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知 攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝 地望著他，不知他要干什么。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該踩 壞你的船。明天我就要去美國了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯(cuò)，現(xiàn)在卻是他向我道 歉。我望著他那雙熱情的眼睛，感動、后悔、內(nèi)疚齊聚心頭，卻一句話也說不出 來，只是緊緊地握住了他的手。那天以后，陳明去了美國，我們從此再也沒有見過面。我一直把他送我

9、的小 木船珍藏在抽屜里，每當(dāng)我將它拿出來看時(shí)，就覺得陳明好像在我面前，微笑著我和陳明從一年級起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學(xué)不會責(zé)怪別人。四年級上學(xué)期的一天，我們寫完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來玩。 陳 明借我的小木船玩，誰知沒拿穩(wěn)，只聽“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。 我的怒火頓時(shí)就竄了上來，氣勢洶洶地說：“你賠給我” ！ “對不起，我不是故 意的，原諒我吧”。陳明滿臉歉意的說?！昂?！想讓我原諒你，門兒都沒有”我 說完便用力推了他一下，結(jié)果陳明正好踩在散了一地的木棍上， 木棍全碎了。我 一把奪過他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著臉走了。第二天我拿出一

10、支粉筆，當(dāng)著陳明的面畫下了 “三八線”。 陳明哭了，哭得 眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰也不理誰。過了一星期，我發(fā)現(xiàn)陳明一放學(xué)，抓起書包就往手工教室跑，每次我問他怎 么回事，他不語?！坝惺裁戳瞬黄穑痪褪抢蠋熡X得你聰明嗎 ？讓你參加頭腦奧 林匹克競賽唄，走后門的家伙” ！我喃喃地說。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低 咕著。一個(gè)月后的一個(gè)下午，我哼著小曲從零食店里走出來，聽見后面有人叫我， 回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈，額頭上掛滿了汗水。他氣喘吁吁地 說：“上次那件事是我不好， 對對不起”。說完就將一個(gè)盒子 塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開盒蓋，不知不覺我的淚水 悄然

11、落下一一盒子里放了一只嶄新的小木船次日，我提早來到學(xué)校，用濕布把“分界線”給擦了。陳明滿臉緊張地踏進(jìn) 了教室，當(dāng)他看見消失的“界線”與微笑的我， 長舒了一口氣，我們又和好如初 了。那只裝滿我與陳明秘密的小木船，我把它放在書柜里如珍寶一樣愛惜它，直 到現(xiàn)在。（潘韻竹，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部六（6）班）我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組上做的小木船拿出來玩， 陳明一不小心把我的摔壞 了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。陳明一看， 嚇了一跳，頓時(shí)就懵了，站在那兒一動也不動，眼睛直勾勾地瞪著我手中的小木 船，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛就要哭出來似的。我仔細(xì)地打量起那個(gè)小木船：

12、 光滑的船身，一條條木板拼接起來的細(xì)線清晰可見， 船上懸掛了帆布，連系繩的 地方都精致地裝上了小圈。顯然，陳明為了它費(fèi)了好大一翻功夫，才做得這么精 致。看著陳明著急的樣子，我認(rèn)真地思考了一番。其實(shí)陳明是不小心的啊，況且， 就算我摔壞了他的小木船，又能怎么樣呢 ？這只小木船也是他精心制作的啊。陳明一看我沒有動靜，嚇壞了，以為我要摔了他的小木船，洶涌的淚水像決 堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同時(shí)把小木船還給了他。他 一下便不哭了，翻來覆去地查看有沒有破損。檢查完后，他抬起頭，說：“謝謝 你沒有摔了我的小木船?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“對不起，我不該對你發(fā)那么大火 的，是我不好，對不起！”

13、說完，我十分真誠地望著他：“我們倆還是好朋友嗎 ？”他笑了：“永遠(yuǎn)都 是!”“哈哈！”我們倆一起大笑起來（蓮都外國語學(xué)校601班吳洲屹 指導(dǎo) 老師付艷珉）我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩， 玩著 玩著只聽“啪啪” 一聲，陳明一不小心把我的小船摔壞了。 我很生氣，同時(shí)也有 幾分心痛可惜。這可是我費(fèi)了好大的勁才做成的呀！爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了， 我十分懊惱，撲過去，一把過陳明的小船正準(zhǔn)備扔在地上踩個(gè)痛快。 陳明一個(gè)身 子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通”一聲，掉進(jìn)了河里，一下子就 順著水，漂得無影無蹤。陳明見狀，急了，猛得給了我一個(gè)拳頭，我也不甘示弱，上前給了

14、他一腳， 陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團(tuán)。老師看見了，急忙走了過來，費(fèi)了好大的勁才把我和陳明分開來。 此時(shí)陳明 已是鼻青臉腫，我也被打的“鼻破血流”。老師看見那個(gè)在地上的，破的不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。她平靜地坐下來，拿起那艘破船，對我和陳明說：“船破了，可以再裝，再 修。但是如果心破了，就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了 彼此之間的友誼。我們應(yīng)該學(xué)會寬容對方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們 大家都要有一顆寬容的心?！彪m然我那時(shí)對老師的話一知半解，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，老師所說地寬容是那 么地神奇。從此我交到了很多的好朋友，寬容給我開辟了一條成功之路!（采菏二小教育 集團(tuán)采荷校區(qū)604班沈忱指導(dǎo)老師：方玉宇）我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩， 陳明一不小心把我的小木船摔 壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高高地舉 起來準(zhǔn)備摔下去。在舉起手的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了他的眼眶中有幾顆調(diào)皮的水珠在打 轉(zhuǎn)。“已經(jīng)有一個(gè)小木船摔壞了，不應(yīng)該讓第二個(gè)小木船也變成沒用的木頭。” 那一刻，我改變了注主意。我輕輕地把他的小木船放到桌子上， 然后把我的小木 船碎片輕輕地?fù)炱饋矸诺轿业臅铮D(zhuǎn)過身跑回了家。我一邊跑一邊想：“我們畢竟是好朋友，好朋友之間不應(yīng)該這樣計(jì)較?！笨?我還是耿耿于懷，一連幾