第二課時(shí)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖

1、廬江縣城南小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題第二課時(shí)選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)到扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)不同統(tǒng)計(jì) 圖從不同角度分析數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)際需要選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖。2. 經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)的比擬和分析過程，體會(huì)各種統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的不同特 點(diǎn)和方式，感受各類統(tǒng)計(jì)圖的作用，提高用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的能力，進(jìn)一步發(fā) 展數(shù)據(jù)觀念。3. 感受統(tǒng)計(jì)圖與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用價(jià)值，能在學(xué)習(xí)生活中 主動(dòng)比擬、交流、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，初步培養(yǎng)處理數(shù)據(jù)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)一教學(xué)重點(diǎn)： 在選擇統(tǒng)計(jì)圖的過程中進(jìn)一步掌握一種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。二教學(xué)難點(diǎn)：正確選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖來表示

2、相關(guān)的信息。教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析過程預(yù)設(shè)教師修改教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.回憶所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有哪三種，他們各有什么特 征？2.預(yù)習(xí)例2思考這三福統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么？小宇為什么用了 3個(gè)統(tǒng)計(jì)圖？一、預(yù)習(xí)交流：1. 通過復(fù)習(xí)三種統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生回憶條形、折線、扇形統(tǒng)計(jì)的特 征。課件出示三種統(tǒng)計(jì)圖，你一眼就能看出什么？這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什 么特點(diǎn)？2. 導(dǎo)入新課。今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)一一合理選擇統(tǒng)計(jì) 圖板書課題出例如2引導(dǎo)學(xué)生觀察例2中3個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)在不同的情景中表達(dá)的特 點(diǎn)和作用。交流：小宇為什么用了 3個(gè)不同的統(tǒng)計(jì)圖來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)？引發(fā)學(xué)生 思考。統(tǒng)計(jì)圖1要反響六一班閱讀各種課外書與

3、總量之間的關(guān)系，所以 要用扇形統(tǒng)計(jì)圖的統(tǒng)計(jì)；統(tǒng)計(jì)圖 2不僅要反響六一班下半年每個(gè)月閱 讀課外書的數(shù)量，還要表達(dá)每個(gè)月閱讀課外書數(shù)量的增減變化情況， 因此要用折線統(tǒng)計(jì)圖來統(tǒng)計(jì)；統(tǒng)計(jì)圖 3只要統(tǒng)計(jì)六一班學(xué)生平均每星 期課外閱讀的時(shí)間，所以用了條形統(tǒng)計(jì)圖。進(jìn)一步提問：今后我們?cè)谏钪性撊绾芜x擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng) 計(jì)呢？結(jié)合剛剛的分析，穩(wěn)固理解根據(jù)要統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)圖的特 點(diǎn)兩者結(jié)合來選擇。二、質(zhì)疑解疑1. 分析問題：學(xué)生討論例2下面的3個(gè)問題。全班匯報(bào)交流，并適時(shí)的總結(jié)。2. 出示第4頁的練一練。學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，并說出分別要統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)的特 點(diǎn)。再一次的歸納總結(jié)出三種統(tǒng)計(jì)圖的特征。引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)下面的4個(gè)問題。明確：統(tǒng)計(jì)圖的選擇可以不唯一，選擇的關(guān)鍵是要根據(jù)我們想了 解的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)圖各自的特征，作出適中選擇，以到達(dá)清晰、直觀地描述數(shù)據(jù)的目的。三、課堂練習(xí)1. 做練習(xí)一的第4題。學(xué)生先觀察1、2兩小題中統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容和特征，再根據(jù)數(shù)據(jù)完 成下面的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生制作過程中教師要適時(shí)的觀察和輔導(dǎo)根據(jù)剛剛的統(tǒng)計(jì)，分析下面的問題。2. 課堂