高中生物 5.4《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》教案2 新人教版必修3

1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞教案一教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：a、舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。b、說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的種類和作用。c、描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。2.能力目標(biāo)：a、通過對生態(tài)系統(tǒng)中生物個(gè)體之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與分析能力。b、嘗試應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用，培養(yǎng)學(xué)生思維能力與解決問題的能力。C、通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。3.情感目標(biāo)：a、認(rèn)同生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體。b、確立辨正唯物主義自然觀和科學(xué)的世界觀。二教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的種類和作用。2、教學(xué)難點(diǎn)：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的種類和作用。三教學(xué)手段：多媒體、學(xué)生自學(xué)、教師歸納總結(jié)及

2、師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。教學(xué)過程課題的引入：通過對“問題探討”中資料的分析與討論，啟發(fā)學(xué)生理解什么是信息，信息是怎么傳遞的？進(jìn)一步設(shè)問：你能舉出在生活中生物之間進(jìn)行信息傳遞的例子嗎？這樣我們就很自然的把課題引入到生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞。一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類設(shè)問：你知道在生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類有哪些嗎？請同學(xué)們看課本，生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，并思考下列問題：1.生態(tài)系統(tǒng)中的信息主要有哪些種類？你怎樣去辨別這些信息屬于哪種信息類型？ 2.你能舉出這些信息類型的其他實(shí)例嗎？同時(shí),教師可以給學(xué)生多提供幾個(gè)案例，要求學(xué)生從教師所給的案例中,分析它們各屬于哪種信息類型，你是怎么判斷的？以加深對本部分知識(shí)的理解。二

3、、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用教師組織學(xué)生看教材中的資料分析，并要求學(xué)生結(jié)合資料分析中的問題，展開討論。組織學(xué)生對資料分析中的問題進(jìn)行歸納總結(jié)：1.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。2.生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。3.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。4.信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用還有很多。學(xué)生通過對信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，進(jìn)一步理解信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用思考：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，信息傳遞是否也有重要的應(yīng)用呢？引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，教師可以結(jié)合多媒體課件展示在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上信息傳遞的應(yīng)用，以

4、加深學(xué)生的理解?？偨Y(jié)：兩方面：提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；對有害的動(dòng)物進(jìn)行控制。四、課堂反饋（略）1.下列各項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)物理信息的是（ ）A.信息素 B.有機(jī)酸 C.孔雀開屏 D.溫度2.生物能接受光的信息并產(chǎn)生相應(yīng)的行為。下列生命現(xiàn)象主要與光照變化有關(guān)的是（ ）菊的秋季開花 我國植被的東西分布 動(dòng)物的換毛 飛蛾撲火 青蛙的冬眠 鹿的繁殖A. B. C. D.3.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在（ ）A.細(xì)胞與細(xì)胞之間 B.種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間C.種群與種群之間 D.生物與無機(jī)環(huán)境之間4.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞作用的說法中，不正確的是（ ）A.生命活動(dòng)正常進(jìn)行，離不開信息的作用 B.生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D.只有以上三種作用5.利用昆蟲的性外激素類似物干擾昆蟲的正常交尾，從而達(dá)到有效控制害蟲繁殖的目的。在此性外激素類似物