山東省平邑縣曾子學(xué)校高中語(yǔ)文 6.3《項(xiàng)脊軒志》學(xué)案 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》

1、山東省平邑縣曾子學(xué)校高二語(yǔ)文（中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞）學(xué)案：6.3項(xiàng)脊軒志（人教版） 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握5個(gè)多義詞；進(jìn)一步了解詞類活用的文言詞法現(xiàn)象。2學(xué)習(xí)作者從日常生活瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來(lái)抒寫(xiě)感情的技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn)“名詞作動(dòng)詞和名詞作狀語(yǔ)”兩種詞類活用現(xiàn)象。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者善于從日常生活瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來(lái)抒寫(xiě)感情的技巧。天天預(yù)習(xí)1文學(xué)常識(shí) 本文選自震川文集。歸有光，字熙甫，號(hào)“震川”，明代昆山人，世稱“震川先生”。他博覽群書(shū)，在散文創(chuàng)作上有很深的造詣，是明代杰出的散文家。他的散文源于史記，取法唐宋八大家，風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，一反當(dāng)時(shí)“文必秦漢”的理論和只求貌似的形式主義風(fēng)尚。2

2、給下列加點(diǎn)的注音泥塵滲漉（shèn lù） 修葺（qì） 垣墻周庭（yuán） 欄楯（shn）偃仰嘯歌（yn） 異爨（cuàn） 老嫗（yù） 先妣（b）呱呱而泣（g） 以手闔門(mén)（hé） 余扃牖而居（jing yu） 文本研讀1本文寫(xiě)了一個(gè)書(shū)齋項(xiàng)脊軒，它在全文中起什么作用？這是一篇典型的托物言志的散文名作,作者所托之“物”就是“項(xiàng)脊軒”?？梢哉f(shuō),項(xiàng)脊軒是全文布局謀篇的一條線索。文中通過(guò)“百年老屋”的幾經(jīng)變遷,將與項(xiàng)脊軒有密切聯(lián)系的往事連綴成篇,反映家中三世的滄桑。往事如煙,可寫(xiě)可記之事很多,而作者將人物的活動(dòng),事件的發(fā)生都限

3、制在項(xiàng)脊軒及其庭院中,把人和事用項(xiàng)脊軒緊密聯(lián)系起來(lái),無(wú)論寫(xiě)景、敘事、抒情、議論,無(wú)不圍繞著“項(xiàng)脊軒”這一中心,條理井然,形散神聚。3本文飽含兩種情感悲和喜。全文以第二段作為過(guò)渡,承上啟下,或側(cè)重寫(xiě)喜,或側(cè)重?cái)⒈?。試結(jié)合課文全文加以賞析。(1)第一段,寫(xiě)項(xiàng)脊軒修葺前后的不同變化,以“喜”貫穿。修葺前,項(xiàng)脊軒狹小、陰暗、破漏；修葺后,項(xiàng)脊軒明亮、幽雅、安靜。在這段,作者意在表現(xiàn)自己青少年時(shí)期讀書(shū)生活過(guò)的書(shū)齋,可愛(ài)、可親、可美,以表達(dá)自己深深的眷戀之情,而作者欲揚(yáng)先抑,先極力敘述原來(lái)的項(xiàng)脊軒的舊、小、漏、暗,為下文寫(xiě)修葺后的項(xiàng)脊軒的優(yōu)美可愛(ài)作鋪墊。修葺后的項(xiàng)脊軒迷人可愛(ài),令人留戀之處,不僅僅表現(xiàn)在修

4、葺后的明亮、不漏和安靜等方面,更表現(xiàn)在作者的生活情趣上,與周?chē)h(huán)境的自然融合上。作者筆下修葺后的項(xiàng)脊軒,充滿了詩(shī)情畫(huà)意：原來(lái)陰暗的小屋變明亮了,是因?yàn)殛?yáng)光照射在新修的圍墻上,從新開(kāi)的四扇窗戶反射到室內(nèi)；原來(lái)院前普通的圍攔因主人在周?chē)N植了蘭花、桂樹(shù)、修竹而增添了無(wú)限美景；白天,在小屋或仰或躺,或長(zhǎng)嘯或吟唱悠然自得；有時(shí),靜靜地獨(dú)自端坐,可以清晰地聆聽(tīng)大自然各種各樣美妙的聲音；庭院前幽靜的環(huán)境,吸引著小鳥(niǎo)常來(lái)覓食,有人來(lái)了也不愿飛走；每當(dāng)農(nóng)歷十五的晚上,皎潔的月光照亮了院前半截墻壁,桂樹(shù)的影子交雜錯(cuò)落在墻上,有如一幅清淡優(yōu)美的水墨畫(huà),而且是活的水墨畫(huà)!微風(fēng)吹來(lái),花影搖動(dòng),美麗可愛(ài)之極。(2)第三

5、段,敘寫(xiě)項(xiàng)脊軒的變遷,回憶母親和祖母的往事,用“悲”貫穿。 先回憶“諸父異爨”引起庭院的變化,反映家庭的敗落,筆墨中無(wú)不浸透著作者無(wú)限的“悲”情；通過(guò)老嫗憶母,再現(xiàn)了慈母的音容笑貌,使作者禁不住潸然淚下(“余泣”)；憶及幼年讀書(shū)時(shí),祖母來(lái)軒看望自己,那真摯感人的情景,那諄諄的囑咐,那沉甸甸的期望,更是讓自己忍不住要大哭一場(chǎng)。 這一段,作者情感由“悲”到“泣”,再到忍不住“大哭一場(chǎng)”,無(wú)不緊扣“亦多可悲”來(lái)寫(xiě),回憶中隱含著作者對(duì)家庭變遷的悲嘆,對(duì)親人的深切懷念,對(duì)自己懷才不遇、有負(fù)祖母期望的深深感慨。(3)第四段,敘寫(xiě)自己閉門(mén)苦讀的情景及小軒多次遭火未焚的事情,是寫(xiě)“悲”的進(jìn)一步補(bǔ)充,同時(shí),字里

6、行間,又透露出作者埋頭苦讀,要實(shí)現(xiàn)理想的期望。(4)第五、六段,是補(bǔ)寫(xiě),通過(guò)補(bǔ)敘,表達(dá)對(duì)亡妻的懷念之情。這一部分意在寫(xiě)悲,卻先極力敘寫(xiě)當(dāng)年兩人在軒內(nèi)唱和相隨的歡樂(lè),以“喜”襯“悲”,襯托今日喪妻的悲哀。最后,托物抒情,借亭亭如蓋的枇杷樹(shù),寄托對(duì)亡妻深深的懷念之情。3一篇小文，反映了三世變遷文中作者是怎樣描寫(xiě)歸家三代變遷的情況的？本文通過(guò)記作者青少年時(shí)代的書(shū)齋,著重?cái)⑹雠c項(xiàng)脊軒有關(guān)的人事變遷,借“百年老屋”的幾經(jīng)興廢,將與項(xiàng)脊軒有密切聯(lián)系的往事交織成篇,以生活中的一樁樁瑣事,盡現(xiàn)了祖母、母親、妻子三代人與作者的情誼,同時(shí)也反映了歸家中三世變遷的滄桑。這里,重點(diǎn)從歸家家庭衰落的一些表象描寫(xiě)中加以分

7、析。作者善于抓住富有特征性的細(xì)節(jié),來(lái)描寫(xiě)一個(gè)封建大家庭的四分五裂之狀,反映歸家家庭的敗落。歸家原本庭院南北相通,是一個(gè)整體。自從“諸父異爨”后,設(shè)置了許多小門(mén),墻壁到處都是(四分五裂之狀)。先用籬笆相隔,后來(lái)更用一堵堵墻壁阻斷往來(lái)(“始為籬,已為墻”)。尤其是“東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳(廳非庭也)”,寥寥幾筆,將一個(gè)封建大家庭分家后所產(chǎn)生的頹敗、衰落、混亂不堪的情狀表現(xiàn)得淋漓盡致。另外,寫(xiě)祖母到項(xiàng)脊軒來(lái),鼓勵(lì)作者讀書(shū)求仕,光宗耀祖這件事,同樣可透析出歸家家道衰落的狀況。歸有光祖母的祖父曾在宣德年間擔(dān)任朝廷官員(太常寺卿),而如今,“吾家讀書(shū)久不效”,兒輩們科舉無(wú)望,反以分家為能事,鬧得個(gè)

8、鐘鳴鼎食之家四分五裂,烏煙瘴氣,只有把希望寄托在孫兒歸有光的身上了。4項(xiàng)脊軒志中寫(xiě)了哪四個(gè)女人，作者寫(xiě)她們，意在突出什么情感？文中共寫(xiě)了四位女子的形象：（1）哺育過(guò)項(xiàng)家兩代人的老嫗（2）慈愛(ài)的母親（3）對(duì)“我”寄以厚望的祖母（4）與“我”恩愛(ài)情深的妻子(寫(xiě)老嫗,是為了寫(xiě)母親,因此,可以說(shuō),作者主要敘述的是三個(gè)人。)(1)寫(xiě)母親突出“慈愛(ài)關(guān)懷”作者8歲喪母,對(duì)慈母的音容笑貌,已不甚了了。但作者卻巧妙地通過(guò)曾在項(xiàng)家居住的兩代乳母之口,感人至深地道出了母親那對(duì)兒女的慈愛(ài)之心。作者共記敘了母親兩件瑣事：一是母親當(dāng)年曾經(jīng)來(lái)過(guò)軒中,二是大姊在老嫗懷中呱呱啼哭,母親聞聲問(wèn)饑問(wèn)寒的情景。尤其是后面這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)

9、,生動(dòng)傳神。繪形繪聲地再現(xiàn)了慈母的音容笑貌,引起作者對(duì)母親的深深懷念,眼淚也禁不住潸然而下。要注意抓住“扣門(mén)扉”的典型動(dòng)作細(xì)節(jié),“兒寒乎？欲食乎？”的典型語(yǔ)言細(xì)節(jié)來(lái)分析。(2)寫(xiě)祖母突出“殷切期望”這件事是作者親身經(jīng)歷的,寫(xiě)法與前或以景抒情、或以人物旁白為敘事主線大不相同。作者主要抓住了三個(gè)生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)的：之一：祖母過(guò)來(lái)探望“我”,看到孫兒靜靜讀書(shū)軒中,笑曰：“吾兒,久不見(jiàn)若影,何竟日默默在此,大類女郎也？”話語(yǔ)中既有疼愛(ài)之情,又有贊賞之意。之二：祖母離開(kāi)時(shí),輕手闔門(mén),自言自語(yǔ)：“吾家讀書(shū)久不效,兒之成,則可待乎？”一個(gè)小小的動(dòng)作,表露出祖母對(duì)孫兒的關(guān)切之情；喃喃自語(yǔ)中,尤其一個(gè)“久”

10、,一個(gè)“待”,寄托了祖母對(duì)歸家多年功名無(wú)望,而今終于從孫兒的埋頭苦學(xué)中似乎看到了希望的激動(dòng)和喜悅之情。之三：頃之,祖母持一象笏至,曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之。”情真意切,語(yǔ)重心長(zhǎng),話語(yǔ)中寄托了祖母殷殷的希望。作者寫(xiě)到這里,回顧自己多年來(lái)科舉路上的坎坷(35歲才中舉人,8次參加殿試,60歲才中進(jìn)士。)怎能不禁不住大哭一場(chǎng)呢？(3)寫(xiě)愛(ài)妻：突出“恩愛(ài)情深”正面寫(xiě)情：“時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)”“時(shí)”,時(shí)常,經(jīng)常,有“問(wèn)”就有“答”,有“學(xué)”就有“教”。字里行間,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)項(xiàng)脊軒中不斷傳出來(lái)了歡聲笑語(yǔ),能感受到他們夫唱婦隨,心心相印,志趣相投,情深似海的感人場(chǎng)面。側(cè)面寫(xiě)情

11、：“吾妻歸寧,述諸小妹語(yǔ)曰：聞姊家有閣子,且何謂閣子也？”此語(yǔ)表述非常巧妙,值得玩味：吾妻轉(zhuǎn)述的是諸小妹的話。諸小妹怎么會(huì)問(wèn)起“閣子”的事呢？無(wú)疑是“吾妻”經(jīng)常在她們面前提起的原因。由此還可以推出,“吾妻”在諸小妹面前提起的,不僅是“閣子”,更有 “閣子”中的人,“閣子”中他們親密無(wú)間的生活?！捌浜罅昶浜蠖辍边@一層,交代了妻子亡故之后的一些事情,看似平淡,卻也字字含情：前一句,“其后六年,吾妻死,室壞不修”,與開(kāi)頭形成鮮明對(duì)比：項(xiàng)脊軒原是既小又暗且破,作者“稍加修葺”再做美化,獨(dú)居陋室,悠然自得,其樂(lè)無(wú)窮。如今,因?yàn)椤拔崞匏馈?室壞也不想修了。作者沒(méi)有直寫(xiě)妻死后的傷感,但我們從文章前后的對(duì)

12、比中,自然能體會(huì)到作者對(duì)亡妻深深的懷念之情。二、三句寫(xiě)兩年后重修項(xiàng)脊軒等事,妻子亡故,已有時(shí)日,但復(fù)葺舊室,已全然沒(méi)了當(dāng)年的熱情,平實(shí)的語(yǔ)言中,無(wú)限傷感溢于言外。借物抒情：文章到此,看似結(jié)束?？勺髡吖P鋒一轉(zhuǎn),又起波瀾：巧妙地以描寫(xiě)庭院中亭亭如蓋的枇杷樹(shù)來(lái)收束全篇。這看似隨意的一筆,卻使文章余音繚繞,意蘊(yùn)無(wú)窮?！巴ビ需凌藰?shù),吾妻死之年所手植也”,看到樹(shù),自然想當(dāng)年妻子的音容笑貌,也似乎聽(tīng)到了妻子的歡聲笑語(yǔ)。而如今,物猶在人已去,眼前的枇杷樹(shù)已“亭亭如蓋”,有如自己對(duì)妻子的濃濃的懷念之情與樹(shù)俱增,纏綿不盡。作者明寫(xiě)樹(shù),實(shí)則托物抒情,寄托自己對(duì)亡妻的懷念之情。課時(shí)測(cè)評(píng) 1找出下句中的通假字而母立于茲

13、（“而”通“爾”，你，你的）4重點(diǎn)實(shí)詞過(guò)：（1）日過(guò)午已昏 （2）大母過(guò)余 （3）人往，從軒過(guò) 超過(guò)；探望，拜訪；經(jīng)過(guò)已：（1）日過(guò)午已昏 （2）已為墻 （3）今已亭亭如蓋矣 （4）學(xué)不可以已已經(jīng)；已而，然后；已經(jīng)；停止；稍：逐漸；稍微，略微；公家給予的糧食去：離開(kāi)；過(guò)去的；距離；除掉，去掉類：種類；事例；類似，相似撫：撫摩；談，拍；安撫，撫慰；撫育；對(duì)待5重點(diǎn)虛詞乃：用作副詞。表示后一個(gè)動(dòng)作行為隨前一個(gè)出現(xiàn)，可譯為“才”“于是”“就”；表示事情出乎意料之外?？勺g為“竟”“卻”；用在判斷句中，表示對(duì)事物的確認(rèn)或申明。可譯為“是”“正是”“就是”“實(shí)在是”等，但不是判斷動(dòng)詞。用作代詞。第二人稱。

14、可譯為“你的”“你們的”。6詞類活用前辟四窗（名詞作狀語(yǔ)） 東犬西吠（名詞作狀語(yǔ)） 內(nèi)外多置小門(mén)（名詞作狀語(yǔ)） 客逾庖而宴（名詞活用作動(dòng)詞）吾妻死之年所手植也（名詞作狀語(yǔ)） 乳二世（名詞活用作動(dòng)詞）此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝（名詞活用作動(dòng)詞）7特殊句式判斷句 項(xiàng)脊軒，舊南閣子也省略句 垣墻周庭 使不上漏狀語(yǔ)后置句 家有老嫗，嘗居于此 室西連于中閨將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日。解析：“垣”本來(lái)是短墻，跟“墻”構(gòu)成同義的并列結(jié)構(gòu)的復(fù)合詞。“周”是動(dòng)詞，與“圍”是同義詞?！巴ァ?，院子?！霸珘χ芡ァ笔恰爸髡Z(yǔ)動(dòng)詞賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)?！耙援?dāng)南日”是無(wú)主句，介詞“以”的連帶成分“之”（代“北墻”）省略了。譯文：前面開(kāi)辟了四個(gè)窗戶，院子四周砌上圍墻，用來(lái)?yè)踝∧线吷鋪?lái)的日光。某所，而母立于茲。解析：“某所”是主語(yǔ)，“而母立于茲”是主謂詞組作謂語(yǔ)?！捌?/p>