創(chuàng)新成果申報(bào)材料

1、創(chuàng)新成果申報(bào)材料進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，機(jī) 關(guān)黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、形象明顯提升、素質(zhì)明顯提 高、服務(wù)能力明顯增強(qiáng)。創(chuàng)新成果申報(bào)材料 我園在十二五期間開展了“構(gòu)建關(guān)愛 文化，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛品質(zhì)” 的研究。關(guān)愛是幼兒良好社會(huì)性、 人格品質(zhì)的重要組成部分。幼兒關(guān)愛行為是在幼兒社會(huì)化發(fā) 展過程中逐步形成的，它的形成直接影響幼兒社會(huì)化發(fā)展的 進(jìn)程，影響幼兒親社會(huì)行為的形成。幼兒“關(guān)愛教育”的關(guān) 系即指能覺察體驗(yàn)別人的心情，能站在別人的位置與角度， 感受別人的歡樂、痛苦、煩惱、失望之心。關(guān)愛的培養(yǎng)在幼 兒的心理發(fā)展中起著重要作用，對發(fā)展幼兒的交往能力，搞 好人際關(guān)系，保持愉快情緒

2、都有積極的作用。四歲左右的幼 兒，社會(huì)性開始萌芽，是品德教育的關(guān)建期。關(guān)愛教育是幼 兒園德育教育的重要內(nèi)容之一。研究中我園全體教職員工是這樣做的：一、提高認(rèn)識，明確培養(yǎng)方向 1 1、規(guī)范教師的語言與行為 組織開展學(xué)習(xí)與研討，理解關(guān)愛的內(nèi)涵。結(jié)合工作的實(shí) 際情況查找教師對孩子關(guān)愛中存在的問題，規(guī)范教師的語言 與行為。整理總結(jié)出教師文明用語 100100 句，其中對幼兒的文 明用語 6060 句，對家長的文明用語 4040 句。教師工作中的忌語5050 句。其中對幼兒的忌語 3030 句，對家長的忌語 1010 句，對同 事的忌語 1010 句。通過具體的語言與行為的規(guī)范指導(dǎo)教師的 實(shí)踐工作，形成

3、教師與幼兒之間，教師與家長之間，教師與 教師之間形成和諧的人際氛圍。2 2、開展學(xué)習(xí)，了解各年齡班幼兒年齡特點(diǎn)。學(xué)習(xí)指南、綱要了解各年齡班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié) 合幼兒社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)分析不同年齡班幼兒的關(guān)愛對象。通 過學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn) 3 3 4 4 歲的幼兒對父母有著很強(qiáng)烈的情感依 戀，對經(jīng)常親近的人，也能形成親近的感覺，在社會(huì)領(lǐng)域的 目標(biāo)中包含著要了解父母的姓名、 了解他們喜歡做的事情，不打擾父母工作和休息，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識經(jīng)常接觸的人，感知 他們對自己的關(guān)愛 ; ; 這一認(rèn)識與課題計(jì)劃最初制定的小班幼 兒關(guān)愛動(dòng)植物有偏差，因而及時(shí)的將研究計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。調(diào) 整后的研究重點(diǎn)確定在培養(yǎng)幼兒關(guān)愛父母及身邊的人

4、，感受 家人對自己的關(guān)愛。 4-54-5 歲的幼兒出現(xiàn)最初步的關(guān)心，教育 目標(biāo)中提到要捕捉教育契機(jī)， 培養(yǎng)幼兒對人、動(dòng)物的同情心。 因而確定中班幼兒培養(yǎng)的關(guān)愛重點(diǎn)是關(guān)愛同伴、關(guān)愛動(dòng)植物，有同情心。 大班幼兒能意識到自己與他人有的不同情感、 需 要，因而理解關(guān)心他人的情緒情感、主動(dòng)關(guān)心安慰他人，為 幼兒創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)為集體做事，為他人做事，是 大班的培養(yǎng)重點(diǎn)。二、創(chuàng)設(shè)幼兒園關(guān)愛環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境中的教育環(huán)境可謂是無所不在，因?yàn)槲覀儫o時(shí)無刻都身處在環(huán)境 之中，幼兒園是幼兒快樂成長的地方，幼兒園的一切都會(huì)影 響到幼兒的身心發(fā)展。幼兒園教育綱要中也明確指出， 要為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境

5、，因而環(huán)境是教 師教育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是教師必不可少的教育手 段。幼兒園的環(huán)境體現(xiàn)著對幼兒的教育，體現(xiàn)著關(guān)愛活動(dòng)的 軌跡。在園所的二樓會(huì)議室的外墻創(chuàng)設(shè)了一整幅的關(guān)愛墻面。 體現(xiàn)著朋友之間的關(guān)愛，對動(dòng)植物的關(guān)愛，老師與幼兒間的 關(guān)愛，詮釋了幼兒園關(guān)愛文化的理念。在各班的樓道處老師 們也結(jié)合各班開展的關(guān)愛教育創(chuàng)設(shè)環(huán)境。女口：中班創(chuàng)設(shè)了 “家有寵物”的關(guān)愛小墻，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)、照料家中的小 動(dòng)物，了解小動(dòng)物的生活習(xí)性，幼兒從家中帶來自己和小寵 物的照片，有喂食的、有給小寵物洗澡的等等。我們將照片 放在班中，利用過度環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己的寵物， 例如：生活習(xí)性、品種、毛色、自己是怎么

6、照料它的等等。 小班創(chuàng)設(shè)了“我身邊的人”的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀察了解幼兒 園中為我們服務(wù)的人，如：食堂的阿姨每天為我們做飯、保 潔的阿姨每天都在辛苦的打掃樓道、傳達(dá)室的爺爺每天照顧 幼兒園的花草植物，讓幼兒園更美麗，引導(dǎo)幼兒尊重他 們?yōu)槲覀兏冻龅膭趧?dòng)，吃飯時(shí)不浪費(fèi)，不再樓道內(nèi)扔垃圾， 愛護(hù)幼兒園的花草等。同時(shí)教育幼兒每一次見到這些為我們 服務(wù)的人時(shí)主動(dòng)地與他們問好、打招呼，同時(shí)滲透對幼兒進(jìn) 行禮貌教育。還有的中班結(jié)合幼兒園里種植的很多果樹，開 展了關(guān)愛小樹苗的活動(dòng)，組織幼兒認(rèn)識了果樹的名稱，制作 了“愛心牌” ，小組認(rèn)領(lǐng)了樹，堅(jiān)持定時(shí)給樹澆水，并關(guān)注 小樹的變化，記錄下發(fā)芽、開花的日期，發(fā)現(xiàn)其中的

7、奧秘， 哪棵樹先發(fā)芽、哪棵樹先開花，通過直觀的對比，孩子一目 了然。所有的活動(dòng)軌跡都展示在這面小墻上，即培養(yǎng)了孩子 們愛護(hù)小樹苗的情感，又了解了科學(xué)知識。三、開展豐富多彩的關(guān)愛教育活動(dòng)1 1、與節(jié)日相結(jié)合，開展關(guān)愛活動(dòng)。 在研究過程中老師們整理一年當(dāng)中的節(jié)日，挖掘節(jié)日中 的教育因素開展關(guān)愛活動(dòng)。一年之中的主要節(jié)日有 三八婦 女節(jié)、植樹節(jié)、 端午節(jié)、 五一勞動(dòng)節(jié)、 六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等。每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含的教育因素。三八婦女節(jié)：組織幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育活動(dòng)。小班幼 兒動(dòng)手制作了大紅花送給媽媽，引導(dǎo)幼兒回憶媽媽是怎樣照 顧自己的，在媽媽過節(jié)日的時(shí)候，自己親手制作禮物送給媽 媽，大

8、膽的表達(dá)自己對媽媽的愛 ; ; 中班小朋友已經(jīng)能夠做一 些生活中力所能及的事情，主動(dòng)幫家長分擔(dān)家務(wù)。于是教師 組織幼兒開展我給媽媽倒杯茶，我?guī)蛬寢屪鍪虑榈幕顒?dòng)，引 導(dǎo)幼兒關(guān)愛身邊的人，同時(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂 ; ; 大班的孩子有 了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，語言表達(dá)能力也較強(qiáng)，于是開展“夸夸我的好媽媽”系列活動(dòng)，了解媽媽的工作，了解媽媽的特長夸一夸自己的媽媽。植樹節(jié)：通過這一節(jié)日教育幼兒關(guān)愛動(dòng)植物。組織幼兒開展關(guān)心愛護(hù)植物的活動(dòng)，如：中班的小朋友開展了認(rèn)養(yǎng)小 樹苗，為小樹澆水、在草坪中制作愛心標(biāo)牌等系列活動(dòng)。另 外，在我們的班級中都創(chuàng)設(shè)了“種植園地”，由幼兒護(hù)理各種動(dòng)植物，讓孩子們了解到植物需要精心的護(hù)理，

9、需要陽光、土壤、水分才會(huì)成長，小動(dòng)物需要水和食物才能生存，孩子 們在為植物澆水、為動(dòng)物喂食的過程中多了一份責(zé)任感，同 時(shí)老師還有目的的進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)如：保護(hù)小動(dòng)物、魚 兒的家等培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛品質(zhì)。勞動(dòng)節(jié)：通過這一節(jié)日了解身邊的勞動(dòng)者的工作，知道 為我們服務(wù)的人的辛苦，了解自己的爸爸、媽媽的工作，教 育幼兒熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者關(guān)愛身邊的人。開展了快“快 樂的五一節(jié)”、“爸爸媽媽真能干”、“幫食堂老師擇菜”、“我 們身邊工作的人”等活動(dòng)。重陽節(jié)：重陽節(jié)有登高、敬老的傳統(tǒng)。通過這一節(jié)日我 們教育幼兒尊老敬老人，關(guān)愛老人為他們做力所能及的事情。 在重陽節(jié)來臨之際中，大班幼兒走出了幼兒園，走進(jìn)敬老院

10、 慰問老人，為社區(qū)的老人表演節(jié)目，贈(zèng)送親手制作的禮物。 從老人們的眼神中我們看到了對孩子們的喜愛和對美好生 活的向往，從孩子們一句句親切的問候中，看到了孩子們對 老人們的尊敬與關(guān)愛。我們小班幼兒通過老師的教育，回到 家中有的給爺爺奶奶錘錘背、有的給老人拿拖鞋、有的遞水 果，家長看到入園僅一個(gè)月的孩子知道做這些事情，感到由 衷的欣慰。元旦、春節(jié)：通過這一節(jié)教育幼兒關(guān)愛身邊的人，為他 們送上新年的祝福。組織開展了新年的問候，學(xué)說祝福話、 制作賀卡、贈(zèng)送新年禮物的活動(dòng)。在感受新年快樂的同時(shí)， 將美好的祝福送給他人。2 2、與日常生活相結(jié)合開展關(guān)愛活動(dòng) 陳鶴琴老先生曾說過： “生活即教育” 。生活中的

11、點(diǎn)點(diǎn)滴 滴對幼兒來講都是最好的教育。生日是孩子們最熟悉也是最 期盼的日子。老師們利用這一教育契機(jī)組織開展教育活動(dòng)。 如今，孩子們在家過一次生日，全家的祝福會(huì)讓孩子們感受 著關(guān)愛，而幼兒園這個(gè)大家庭的一次簡單的生日會(huì)，會(huì)讓孩 子心中有著美好的愿望，與小朋友與老師一起分享了蛋糕的 美味，分享了童年的快樂。得到了更多的關(guān)愛。小朋友們一 起插蠟燭、許心愿、為過生日的小朋友送上一句祝福的話、 唱生日歌、吃蛋糕等，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃郁的喜悅氣氛，從 中孩子們也學(xué)會(huì)了分享的道理，學(xué)會(huì)了關(guān)愛同伴，使他們感 受到與別人一起分享，關(guān)愛同伴是一件很快樂的事情。這種 分享不僅僅是物質(zhì)方面，更重要的是精神方面愛的感受?？?/p>

12、 見幼兒園生日會(huì)給予孩子的是種多么美好的回憶。現(xiàn)在很多家庭都飼養(yǎng)寵物，老師利用這一教育契機(jī)開展 了關(guān)愛小動(dòng)物的活動(dòng)。請小朋友介紹自己家中的寵物是什么， 說一說自己是怎樣照顧它的，怎樣和它游戲的。激發(fā)幼兒對 身邊動(dòng)物的關(guān)愛之情。幼兒園的小朋友生病做了手術(shù)，很久不能來幼兒園，老 師就帶領(lǐng)小朋友代表到家中進(jìn)行問候，送上全班小朋友祝福 話語的錄音，祝愿早日康復(fù)的繪畫作品，引導(dǎo)孩子們懂得如 何去關(guān)心他人。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都成為教育的內(nèi)容。3 3、利用家長資源組織全園性的愛心義賣活動(dòng)。 我們的孩子生活在城市中，生活條件優(yōu)越，他們從來不 知道在偏遠(yuǎn)的山區(qū)還有一些和他們一樣大的孩子，因?yàn)樯?貧困沒有漂亮

13、的衣服，沒有好玩的玩具。于是我開園了“播 撒愛心，傳遞幸?！?的愛心義賣活動(dòng)。 我們聯(lián)系了紅十字會(huì)， 將義賣所得全部捐獻(xiàn)。這一活動(dòng)已經(jīng)在我園進(jìn)行了兩屆。我 們?yōu)榧议L發(fā)放通知使家長了解我們組織之一活動(dòng)的目的，請 家長配合我們參與這些活動(dòng)。家長和孩子共同收集家中閑置 的圖書、玩具與孩子一起制訂價(jià)格，豐富幼兒的買賣經(jīng)驗(yàn)， 參與我們的義賣活動(dòng)。教師則組織幼兒關(guān)看貧困山區(qū)一些幼 兒的生活照片，引發(fā)幼兒幫助他們的愿望。我園將義賣的所 得款項(xiàng)捐獻(xiàn)給紅十字會(huì)。在這一活動(dòng)中，我們得到了紅十字 會(huì)、全園家長和教師的支持，老師們在這一活動(dòng)中看到貧困 地區(qū)的孩子也受到了教育，在義賣活動(dòng)中現(xiàn)出自己的愛心， 幼兒園孩子得

14、到的不僅是義賣所得的玩具，更多的是一份愛 心和與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)。4 4、利用幼兒群體之間的異齡教育資源開展“大帶小” 活動(dòng)。由于現(xiàn)在家庭中絕大多是獨(dú)生子女， 孩子在家庭中沒有 兄弟姊妹，缺少兒童之間平等的分享、與關(guān)愛他人的意識， 孩子以自我為中心的現(xiàn)象尤為突出。因此，我們利用幼兒之 間的異齡教育資源開展“ 大帶小”活動(dòng)。在“大帶小”活 動(dòng)中我們兩個(gè)年齡段的教師共同備課，確定針對兩個(gè)年齡段 的教育目標(biāo)，讓“大”與“小”在一次活動(dòng)中都有所發(fā)展。如： 在“我?guī)偷艿苊妹么┮路钡幕顒?dòng)中， 活動(dòng)前先讓兩個(gè) 班級的孩子相互熟悉，戶外活動(dòng)時(shí)共同游戲，認(rèn)識弟弟妹妹 （ 哥哥姐姐 ） ，之后組織大班幼兒討論弟弟

15、妹妹在穿衣服時(shí)會(huì) 遇到什么困難，我要怎樣教弟弟妹妹才能聽得懂等問題，豐 富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，由于有了前期的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備， 成功的開展 了這一活動(dòng)。 另外我們還開展了“教弟弟妹妹拍皮球” “和 弟弟妹妹一起做棒棒糖” 、“教弟弟妹妹說祝福話、送祝?！?等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，大的孩子更加自信，在活動(dòng)中關(guān)心 照顧弟弟妹妹， 年齡小的小朋友不再膽怯、 積極主動(dòng)的參與 活動(dòng)，促進(jìn)了交往能力。幼兒的教育是相互結(jié)合相互滲透的，在開展關(guān)愛教育的 過程中幼兒學(xué)會(huì)的不僅是關(guān)愛他人，愛父母、愛老師、愛幼 兒園、愛同伴，愛動(dòng)植物還培養(yǎng)了幼兒勞動(dòng)意識、自我服務(wù) 的意識、熱愛大自然、與同伴交往的能力。我們的關(guān)愛教育還要繼續(xù)堅(jiān)持

16、下去，將這種有意義的教 育活動(dòng)、教育行為，滲透在日常生活中，滲透在教師自覺行 為中，使孩子在愛中感受、在愛中成長，形成健康的、良好 的人格品質(zhì) ! !創(chuàng)新成果申報(bào)材料#省電信工會(huì)于 XXXX 年 8 8 月正式成立以來，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照 集團(tuán)工會(huì)和省總工會(huì)的要求，從頭開始，從零起步，積極探 索新時(shí)期、新企業(yè)工會(huì)工作的新路子。經(jīng)過 1 1 年多的摸索， 各項(xiàng)工作逐步走上正軌，尤其是在員工入會(huì)方面，結(jié)合#省電信公司用工特點(diǎn)，創(chuàng)造性地執(zhí)行集團(tuán)的要求，規(guī)范了勞務(wù) 工入會(huì)管理，保障了勞務(wù)工的權(quán)益，穩(wěn)定了員工隊(duì)伍，促進(jìn) 了公司的生產(chǎn)經(jīng)營工作和勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩(wěn)定?，F(xiàn)將相關(guān)做 法

17、總結(jié)如下：一、基本情況#省電信公司成立于 XXXX 年 1010 月，共設(shè)立綜合辦公室等5 5 個(gè)職能部室、網(wǎng)管中心等 5 5 個(gè)掛靠單位及 1111 個(gè)市分公司。 在用工方面，嚴(yán)格按照集團(tuán)和北方公司的要求規(guī)范運(yùn)作。公 司用工分為勞動(dòng)制合同工和勞務(wù)制合同工。其中，勞動(dòng)制合 同工為管理人員，與 #省電信公司簽訂勞動(dòng)合同 ; ; 勞務(wù)制員 工為生產(chǎn)人員，與 #安業(yè)人力派遣有限公司 （ 派遣單位 ） 簽訂 勞動(dòng)合同，與 #省電信公司簽訂崗位協(xié)議。公司勞動(dòng)制合同 工與勞務(wù)制合同工的比例為 ：。創(chuàng)新成果申報(bào)材料 為貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于進(jìn)一步 深化科技體制改革的意見，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，充 分發(fā)揮

18、科技計(jì)劃對全省自主創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)” 的引領(lǐng)作用，經(jīng)研究，啟動(dòng) XXXX 年省自主創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化專 項(xiàng)（ 以下簡稱“專項(xiàng)” ）項(xiàng)目申報(bào)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如 下：一、支持重點(diǎn)XXXX 年專項(xiàng)重點(diǎn)支持新材料、生物技術(shù)與醫(yī)藥、電子信息、高端裝備制造、節(jié)能環(huán)保、海洋新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代 服務(wù)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)集群培育等方向，具體內(nèi) 容見附件 1 1。二、項(xiàng)目類別（ 一 ） 自主創(chuàng)新類項(xiàng)目：分為產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)突破、產(chǎn)業(yè)鏈 條拉伸、產(chǎn)業(yè)集群培育、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級四類。1 1、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)突破。以省內(nèi)高等院校、科研機(jī)構(gòu)以 及科技主管部門認(rèn)定的省級以上工程技術(shù)研究中心或重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室的依

19、托單位為申報(bào)主體。2 2、產(chǎn)業(yè)鏈條拉伸和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。以省內(nèi)企業(yè)為 申報(bào)主體。3 3、產(chǎn)業(yè)集群培育。由設(shè)區(qū)市級科技主管部門、省級以上高新區(qū)或產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟牽頭制定產(chǎn)業(yè)集群培育 方案，組織本區(qū)域內(nèi)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行打包申報(bào)（ 企業(yè)總數(shù)不超過 6 6 個(gè)，必須符合專項(xiàng)申報(bào)要求，且不能重復(fù)申報(bào) ） 。每個(gè) 設(shè)區(qū)市限推薦一個(gè)產(chǎn)業(yè)集群。（ 二 ） 科技成果轉(zhuǎn)化類項(xiàng)目：支持具有使用價(jià)值的先進(jìn)科 技成果的中試放大、落地轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化孵化等，以省內(nèi)高等 院校、科研機(jī)構(gòu)或企業(yè)為申報(bào)主體。 此類項(xiàng)目單獨(dú)組織申報(bào)。三、申報(bào)條件（ 一 ） 項(xiàng)目必須符合國家產(chǎn)業(yè)政策和土地、節(jié)能減排、環(huán) 保、安全等要求，具備實(shí)施條件。

20、（ 二 ） 申報(bào)單位必須為山東省內(nèi)注冊或成立、續(xù)存時(shí)間 2 2 年以上 （XXXX 年 5 5 月 1818 日前注冊或成立 ） 。企業(yè)注冊資本不低 于項(xiàng)目申請的省撥經(jīng)費(fèi)，經(jīng)營狀況良好，資產(chǎn)負(fù)債率不超過 70%70%，無行政處罰或違法記錄。（ 三 ） 申報(bào)單位必須擁有項(xiàng)目核心技術(shù)的所有權(quán)或使用 權(quán)，無知識產(chǎn)權(quán)糾紛。（ 四 ） 聯(lián)合申報(bào)必須簽訂聯(lián)合申報(bào)協(xié)議，明確各自承擔(dān)的 工作任務(wù)和目標(biāo)、知識產(chǎn)權(quán)和利益歸屬、合作經(jīng)費(fèi)的額度和 來源等。（ 五 ） 項(xiàng)目必須擁有穩(wěn)定的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)先支持國家和省 人才計(jì)劃中領(lǐng)軍人才、杰出人才參與或主持實(shí)施的創(chuàng)新項(xiàng)目。（ 六 ） 優(yōu)先支持高等院校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)

21、研合 作或國際科技合作與交流，開展協(xié)同創(chuàng)新，共同申報(bào)項(xiàng)目。四、申報(bào)須知（ 一 ） 專項(xiàng)采用招標(biāo)、評審方式遴選項(xiàng)目 （ 申報(bào)程序見附 件2 2）。招標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)主管部門審核并加蓋公章后，由申報(bào)單位 自行投標(biāo) ; ;評審項(xiàng)目經(jīng)主管部門審核并加蓋公章后，由所在 市人民政府、省財(cái)政直接管理縣人民政府或省直部門行文推 薦，其中產(chǎn)業(yè)集群培育方案和項(xiàng)目清單經(jīng)市級主管部門審核 蓋章后，由所在市人民政府行文推薦。主管部門推薦項(xiàng)目的 立項(xiàng)率將作為下一年度確定主管部門立項(xiàng)指標(biāo)的重要依據(jù)。（ 二 ） 專項(xiàng)采用無償資助、貸款貼息、先導(dǎo)資金 + + 貸款貼息和后補(bǔ)助等支持方式，對產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)突破、科技成果轉(zhuǎn) 化類項(xiàng)目主要采用

22、無償資助和后補(bǔ)助的方式，對其它類項(xiàng)目 主要采用貸款貼息、先導(dǎo)資金 + +貸款貼息和后補(bǔ)助方式，一 個(gè)項(xiàng)目只能選擇一種支持方式。本年度申請無償資助或先導(dǎo) 資金規(guī)模不超過 500500 萬元，申請貸款貼息規(guī)模不超過 300300 萬 元。1 1、無償資助。項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)給予無償資助 ; ; 在項(xiàng)目執(zhí)行期 內(nèi)，根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算、進(jìn)展情況和創(chuàng)新績效，每年擇優(yōu)予以持 續(xù)支持 ; ; 項(xiàng)目完成后，對取得重大創(chuàng)新績效，具有顯著經(jīng)濟(jì) 社會(huì)效益的項(xiàng)目，給予資金補(bǔ)助。2 2、 貸款貼息。 對已經(jīng)獲得銀行貸款的項(xiàng)目予以貸款貼 息支持，拿出部分專項(xiàng)資金， 優(yōu)先支持該類項(xiàng)目。 立項(xiàng)當(dāng)年， 對已經(jīng)用于該項(xiàng)目銀行貸款的部分利息進(jìn)行

23、補(bǔ)助 ; ; 在項(xiàng)目執(zhí) 行期內(nèi)，根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算、進(jìn)展情況和創(chuàng)新績效，每年擇優(yōu)對 項(xiàng)目部分貸款利息給予貼息補(bǔ)助 ; ;項(xiàng)目完成后，對取得重大 創(chuàng)新績效，具有顯著經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的項(xiàng)目，給予資金補(bǔ)助。3 3、先導(dǎo)資金 + +貸款貼息。項(xiàng)目立項(xiàng)當(dāng)年，根據(jù)項(xiàng)目技術(shù) 和預(yù)算的評審情況，給予先導(dǎo)資金支持 ; ; 立項(xiàng)后，在項(xiàng)目執(zhí) 行期內(nèi)，根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算、進(jìn)展情況和創(chuàng)新績效，每年擇優(yōu)對 項(xiàng)目部分貸款利息給予貼息補(bǔ)助 ; ; 項(xiàng)目完成后，對取得重大 創(chuàng)新績效，具有顯著經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的項(xiàng)目，給予資金補(bǔ)助。4 4、后補(bǔ)助。在項(xiàng)目驗(yàn)收后根據(jù)績效擇優(yōu)進(jìn)行補(bǔ)助。（ 三 ） 每個(gè)企業(yè)法人單位、獨(dú)立核算科研事業(yè)單位、高等 院校的院系

24、，作為申報(bào)單位只能申報(bào)一個(gè)專項(xiàng)項(xiàng)目 ; ; 同一企 業(yè)集團(tuán)或具有隸屬、關(guān)聯(lián)關(guān)系的企業(yè)，原則上同一年度至多 獲得 1 1 項(xiàng)立項(xiàng)支持，且“十二五”期間立項(xiàng)項(xiàng)目不超過 2 2 項(xiàng)。（ 四 ） 同一申報(bào)單位正在實(shí)施的省自主創(chuàng)新或省自主創(chuàng) 新成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)合計(jì) 2 2 項(xiàng)（ 含）以上的，原則上不得再申報(bào)。（ 五 ） 申報(bào)項(xiàng)目必須符合支持重點(diǎn)，項(xiàng)目名稱可根據(jù)支持 重點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（ 六 ） 申報(bào)單位應(yīng)按照經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)規(guī)定科學(xué)合理編制 項(xiàng)目預(yù)算申報(bào)書，省科技廳、省財(cái)政廳將進(jìn)行預(yù)算評審，根 據(jù)結(jié)果確定項(xiàng)目資助金額。項(xiàng)目自籌資金一般不低于項(xiàng)目總 投資的 50%50%，省撥經(jīng)費(fèi)低于申報(bào)數(shù)額時(shí) , , 不足部分由承擔(dān)單位自籌解決。（ 七 ） 項(xiàng)目查新由省科技廳委托相關(guān)單位統(tǒng)