低數(shù)組教研活動計劃1

1、低數(shù)組教研活動計劃（2015-2016學(xué)年第一學(xué)期）、指導(dǎo)思想：為扎實而有效地推動低數(shù)組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處工作 計劃為依據(jù)，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進行富有針對性和實效性的 探索研究。本學(xué)期展開“重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂研究。二' 工作目標：1 立足課堂教學(xué)，積極開展常態(tài)下的教研活動，促使教師隨時隨 地的就教學(xué)中存在的問題進行研討，從而提高教師的教學(xué)水 平。2以多種形式的教研活動為載體，營造和諧有效的以校為本的教 研機制，培育教研特色，扎根課堂研究，促進師生共同發(fā)展。努力“構(gòu)建有效教學(xué)”，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，促進學(xué)生個性和諧 發(fā)展。3重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，在課堂內(nèi)

2、外關(guān)注學(xué)生的發(fā) 展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以評價提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績、能 力等方面得到培養(yǎng)和提高。三、重點工作：1. 制定出切實可行的教研活動計劃，使教研活動有序的開展。2在本組教師中以骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展為 基線，倡導(dǎo)人人參與各種教研活動，促進本組教師專業(yè)化成3.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動，采用指定與不指定相結(jié)合的方 式，組織全體組員進行聽課、評課' 討論、經(jīng)驗交流。通過對平時教 學(xué)工作的交流、研討活動的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技 能得到更新與提高。4.加強新課標和教材的研究與學(xué)習(xí)，促進教師自身專業(yè)知識的提升。四、具體措施:（一）落實新課程標準，改革課

3、堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。學(xué)習(xí)1 認真研究教材，學(xué)習(xí)新課程標準。將組織教師多研教材，修訂后的新課標，領(lǐng)會新課標的變化。把握好所教尺度，領(lǐng)會教材的 變化及編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、 目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。因此，各年級將以課堂為 主陣地加強教學(xué)研究。充分發(fā)揮群體教研作用，加強教師間的合作， 整體提高教師教育教學(xué)水平。2. 學(xué)習(xí)課程改革理論。組織教師學(xué)習(xí)在課程教改中涌現(xiàn)出來的先 進教育思想和教育方法，學(xué)習(xí)各種成功的優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)視頻， 不斷加強自身的教育素養(yǎng)，增強教學(xué)能力，每次學(xué)習(xí)做到有安排，有 準備。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。1 集

4、體備課：對所教內(nèi)容進行研討，重點知識提出有價值的教學(xué) 策略，并將討論結(jié)果直接記錄在集體備課記錄上。2. 開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié) 教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷 提高自己的教學(xué)藝術(shù)。（三）學(xué)、研、訓(xùn)結(jié)合，促進教師專業(yè)成長。強化教師的學(xué)習(xí)意 識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工 作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。引導(dǎo)教師教中研，研中學(xué)，讓教研 真正為教學(xué)服務(wù)。1. 本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師更進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，梳理教 材的知 識點，做到全

5、面熟悉新教材之間的聯(lián)系，以便更好得用好新教材。并 立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、 探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落 實到具體的課堂教學(xué)中。2. 加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通 過“傳' 幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使 教師盡快成長成為學(xué)科帶頭人。（四）重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。上課是教學(xué)常規(guī)中最重 要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺。每位教師要 向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實效性，全面提升教育教學(xué)

6、質(zhì)量。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，還要加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強學(xué)生良 好習(xí)慣的培養(yǎng)。（五）認真開展課題研究，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。教育科研是教研工作的生命線，以科研促進課改是推進課程 改革的重要策略，課題研究能激活教學(xué)思想，提高教研質(zhì)量。本學(xué)期以“實行開放性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”作為課題研究。做到課題研 究與課堂教學(xué)相結(jié)合，講究實效。切實以課題研究促教學(xué)改革，努力 出優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等一些精品成果，以課題研究成 果指導(dǎo)改革實踐，增強教研的實效性。五' 活動安排：三月份1、制定計劃，貫徹落實教研組計劃2、理論學(xué)習(xí)3、集體備課研討四月份：1、開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2、結(jié)合校教研活動，組織新教材對比研討課。3、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí) 情況進行反饋。五月份：1、集體備課研討