《師生溝通的技巧》讀后感

1、師生溝通的技巧讀后感師生溝通的技巧讀后感原創(chuàng)：楊麗紅師生溝通的橋梁，需要用智慧來搭建感謝徐文祥老師為杏壇研社的讀友們推薦師生溝通的技巧一書！閱讀此書，很有成就感，因?yàn)槲也粌H學(xué)到了很多有效溝通的方法， 學(xué)到了需 要格外關(guān)注的細(xì)節(jié)，還讓我有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感，我在書中看到了自己在教育 教學(xué)工作中，與學(xué)生友好溝通的場(chǎng)面。問問自己：自己的工作能對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成什么樣的影響。我們的工作，需要面對(duì)的是個(gè)性鮮活的青春少年，他們不是商品，離開了流 水線就基本上與廠家脫離了關(guān)系。學(xué)生一輩子的成長(zhǎng)，或多或少都會(huì)有老師教育 的痕跡。比如我家女兒，她上小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)站路隊(duì)出校門，除學(xué)校有特殊事情外， 他們班永遠(yuǎn)是第

2、一名到達(dá)指定地點(diǎn)，而且是排得整整齊齊隊(duì)伍，包括他們班的教 室被調(diào)整到四樓，也不例外，因?yàn)樗麄兊耐貔i老師是一位特別干脆利落的好老師， 做事情從不拖泥帶水，安排任務(wù)那是直奔主題，班干部也有教師的影子，全班同 學(xué)一個(gè)個(gè)都是精神抖擻地唱著歌就到指定場(chǎng)地了。后來，我的孩子上了初中，她做事情依然比較麻利，講究效率，我想：這一 定是和王老師的教育影響有著密切的關(guān)系的。我孩子買的服裝基本上都是運(yùn)動(dòng) 服，因?yàn)橥趵蠋熃趟麄冃W(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)說過：”穿運(yùn)動(dòng)服的學(xué)生最青春，最美 麗，我最喜歡孩子們上學(xué)的時(shí)候穿運(yùn)動(dòng)服了。 ”可以想見，孩子對(duì)于他們喜歡的 老師，那可是什么話都能夠記在心間的。所以，即使已經(jīng)任教將近23年了，

3、我依然特備注意自己的運(yùn)行舉止，包括 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，更多一些方向性的引領(lǐng)。比如說，對(duì)學(xué)生抱以期望并相信他們的能力。我記得，以前教過一名學(xué)生叫王璐琪，當(dāng)時(shí)我們?nèi)鄮熒陂喿x 中學(xué)生閱 讀一書的時(shí)候，看到有一篇署名”王璐琪”的文章，大家都問：”王璐琪，這 是你的文章吧？寫得可真好！ ”可是王璐琪卻羞澀地說：”這不是我的文章，我 沒有投過稿?！睘槭裁创蠹乙儐柺遣皇峭蹊寸鞯奈恼?？因?yàn)樗淖魑囊恢睂懙煤苁瞧痢?我及時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)：”相信有一天，你的文章一定會(huì)變成鉛字，讓更多的人感受 到你的文章的魅力，讓大家仰視你的文采。”我愿意相信，璐琪同學(xué)不會(huì)辜負(fù)我 們的期望，因?yàn)樗羞@個(gè)實(shí)力。而且，我相信在她的心中

4、，一定有一顆文學(xué)的種 子在悄悄萌芽。我們想要培養(yǎng)什么樣的人才，首先我們自己是什么樣的人??！我們希望孩子們學(xué)會(huì)傾聽，自己的聆聽就要專注于心；我們希望孩子們善良， 我們就要常懷一顆悲憫之心；我們希望孩子們積極進(jìn)取，我們就要享受學(xué)習(xí)帶來 的快樂；我們希望孩子們迎難而上，自己就要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心我提醒自己，一名教師對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響作用， 朋友們請(qǐng)謹(jǐn)慎。告訴自己：一個(gè)具有愛心的成年教師與學(xué)生建立良好關(guān)系，更易于學(xué)生身心健康發(fā)展。雖然教育不是萬能的，雖然教師的能力是有限的，但是教師對(duì)學(xué)生的愛一定 是他們成長(zhǎng)特別有力的支持。一次，我們學(xué)校名班主任工作室一次案例研討結(jié)束， 我把教師的發(fā)言放在了 微信

5、公眾號(hào)”醉情讀寫”里，一名我在 2000年教過的一名學(xué)生留言：”如果家 長(zhǎng)能更好地改正自己的教育策略，很多孩子都成才了，但是愿意改變的家長(zhǎng)很少。 在這一點(diǎn)上我最有發(fā)言權(quán)了，因?yàn)槲业陌职謰寢寷]有給我太多的支持，初中階段， 幸運(yùn)的是曹老師和楊老師對(duì)我的關(guān)心，讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)才沒有失去希望。”為什么要強(qiáng)調(diào)具有愛心的成年教師多多關(guān)心同學(xué)們成長(zhǎng)？我覺得，要求是成年，是因?yàn)檫@些教師已經(jīng)經(jīng)歷了生活的一些波折，或者他們也有了自己的孩子， 更能夠體會(huì)學(xué)生的內(nèi)心。要求具有愛心，那更重要了，有愛心的老師，他們一定 帶著一顆悲憫之心來做好教育工作，來對(duì)我們的學(xué)生更加關(guān)心，更多一些鼓勵(lì)。提醒自己：對(duì)學(xué)生抱以高期望，更利于

6、培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。看到書中講述的這一點(diǎn)提示，我特別贊同。因?yàn)?，我想到了?dòng)畫片櫻桃小 丸子中的一個(gè)場(chǎng)景：在愚人節(jié)這一天，小丸子和爺爺欺騙同學(xué)說公園里有人送糖果， 這個(gè)同學(xué)深 信不疑，就在公園里等待。有人告訴他，說小丸子在騙他呢。他說：”怎么會(huì)呢？ 小丸子是這么誠(chéng)實(shí)的同學(xué)?！甭犚姶嗽挼男⊥枳雍蜖敔?，再也笑不出來了，他們 急匆匆地準(zhǔn)備好了糖果箱子，請(qǐng)爺爺裝作送糖果的人，兌現(xiàn)了他們的諾言。把欺 騙演繹成了美麗的故事。對(duì)于學(xué)生，我們也是如此。即使有些時(shí)候，對(duì)于學(xué)生的肯定可能會(huì)稍稍高那 么一點(diǎn)點(diǎn)，也是很有益處的。我印象最深的就是 20XX年的我們班那名考上鶴壁 高中體育特長(zhǎng)生的學(xué)生孫天楷。當(dāng)時(shí)，我們心里是

7、忐忑的，他考文化課很有壓力 的。家長(zhǎng)，教練，老師都給他談話，如果要走體育生，一定要全力把籃球練好， 文化課也得追上。我請(qǐng)他和另外一名考航空學(xué)校的陳紅璇同學(xué)，分別寫了一張條子，貼在講桌 上。在紙條中寫到：老師，我一定要考上鶴壁高中，請(qǐng)您嚴(yán)格要求我，我一定不 會(huì)辜負(fù)大家的期望的。老師，請(qǐng)對(duì)我充滿信心！這兩個(gè)孩子的變化特別大，在最后沖刺階段，全力以赴，講究方法，非常高效。一個(gè)順利考上鶴壁高中體育生，一個(gè)順利考上航空學(xué)校。完美！期待，讓人更優(yōu)秀！反思自己：努力地追求成長(zhǎng)更利于重獲職業(yè)激情。教齡增長(zhǎng)，增長(zhǎng)了閱歷與經(jīng)驗(yàn)，也增加了疲憊感覺，所以，要努力工作，重 新燃燒職業(yè)的激情，讓自己的每一天更加充盈。書中

8、講了六位教師的三個(gè)方法：對(duì)于教師職業(yè)充分肯定。所具備的個(gè)性易于增進(jìn)師生感情。處世技巧有助于增進(jìn)師生情感。各位教師朋友，我們對(duì)于自己工作的評(píng)價(jià)很重要，直接影響到工作的效率和 我們生活的質(zhì)量。就像一個(gè)故事中的三個(gè)砌墻人，一個(gè)認(rèn)為自己是在壘磚頭，一 個(gè)認(rèn)為自己是在蓋房子，一個(gè)認(rèn)為自己在做一件建筑的藝術(shù)品。 可以想象，這樣 的心態(tài)下，每一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)越來越不同的， 差距也會(huì)日漸加大。如果我們把自 己的職業(yè)看得很重，能夠把它作為重要的事業(yè)去打拼，我們就會(huì)保持青春的活力， 即使教齡很長(zhǎng)，依然不忘初心。個(gè)性很重要！教師的寬容、真誠(chéng)、善良、細(xì)心、柔和等等性格特征，都容易 成為自己與學(xué)生感情增進(jìn)的必備因素， 讓

9、我們享受與孩子們快樂相處的時(shí)光， 也 讓我們對(duì)于這份職業(yè)保持滿滿的熱情。就像我的學(xué)生對(duì)我的稱呼變化，從”紅姐姐”至楊媽媽” ，這中間，有歲 月的痕跡，也有我們幸福相處的回憶。所以，我愿意在課堂上與孩子們暢游知識(shí) 的海洋，我愿意和孩子們享受教與學(xué)的快樂時(shí)光。處世技巧，我還需要進(jìn)一步修煉，所以不再贅述，希望我和孩子們的相處更 多智慧的元素，我們的相處是快樂的，舒適的，這樣的感覺很好?？淇渥约海何沂且幻浅？桃獾刈龊门c學(xué)生溝通工作的教師。一直堅(jiān)持”愛心小屋”的建設(shè)，每天抽出一名學(xué)生的姓名，按照他在紙條上 書寫的困惑，因人而異，談心十到十五分鐘，我們多多一對(duì)一的交流，談一些課 堂之外的話題，更多的了解

10、學(xué)生的內(nèi)心。我和學(xué)生的關(guān)系，比較和諧，因?yàn)楹蛯W(xué) 生談心，讓我及時(shí)了解孩子們的煩惱，及時(shí)幫助他們排憂解難，讓他們身心愉快 地走進(jìn)教室，能夠更加全面的發(fā)展。這本書，真誠(chéng)地推薦給大家，即使再忙，也請(qǐng)認(rèn)真閱讀，它會(huì)提升我們的工 作幸福感受和生活質(zhì)量，只要我們?cè)敢庥弥腔蹃斫ㄔ鞄熒鷾贤ǖ臉蛄?。上。在紙條中寫到：老師，我一定要考上鶴壁高中，請(qǐng)您嚴(yán)格要求我，我一定不 會(huì)辜負(fù)大家的期望的。老師，請(qǐng)對(duì)我充滿信心！這兩個(gè)孩子的變化特別大，在最后沖刺階段，全力以赴，講究方法，非常高 效。一個(gè)順利考上鶴壁高中體育生，一個(gè)順利考上航空學(xué)校。完美！期待，讓人更優(yōu)秀！ 反思自己：努力地追求成長(zhǎng)更利于重獲職業(yè)激情。 教齡增長(zhǎng)，

11、增長(zhǎng)了閱歷與經(jīng)驗(yàn)，也增加了疲憊感覺，所以，要努力工作，重 新燃燒職業(yè)的激情，讓自己的每一天更加充盈。書中講了六位教師的三個(gè)方法：對(duì)于教師職業(yè)充分肯定。所具備的個(gè)性易于增進(jìn)師生感情。處世技巧有助于增進(jìn)師生情感。各位教師朋友， 我們對(duì)于自己工作的評(píng)價(jià)很重要， 直接影響到工作的效率和 我們生活的質(zhì)量。 就像一個(gè)故事中的三個(gè)砌墻人， 一個(gè)認(rèn)為自己是在壘磚頭， 一 個(gè)認(rèn)為自己是在蓋房子， 一個(gè)認(rèn)為自己在做一件建筑的藝術(shù)品。 可以想象， 這樣 的心態(tài)下， 每一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)越來越不同的， 差距也會(huì)日漸加大。 如果我們把自 己的職業(yè)看得很重，能夠把它作為重要的事業(yè)去打拼， 我們就會(huì)保持青春的活力， 即使教齡很

12、長(zhǎng)，依然不忘初心。個(gè)性很重要！教師的寬容、真誠(chéng)、善良、細(xì)心、柔和等等性格特征，都容易 成為自己與學(xué)生感情增進(jìn)的必備因素， 讓我們享受與孩子們快樂相處的時(shí)光， 也 讓我們對(duì)于這份職業(yè)保持滿滿的熱情。就像我的學(xué)生對(duì)我的稱呼變化，從”紅姐姐”到”楊媽媽” , 這中間，有歲 月的痕跡， 也有我們幸福相處的回憶。 所以，我愿意在課堂上與孩子們暢游知識(shí) 的海洋，我愿意和孩子們享受教與學(xué)的快樂時(shí)光。處世技巧， 我還需要進(jìn)一步修煉， 所以不再贅述， 希望我和孩子們的相處更 多智慧的元素，我們的相處是快樂的，舒適的，這樣的感覺很好?？淇渥约海何沂且幻浅？桃獾刈龊门c學(xué)生溝通工作的教師。 一直堅(jiān)持”愛心小屋”的建設(shè)， 每天抽出一名學(xué)生的姓名， 按照他在紙條上 書寫