教學大綱 - 《產(chǎn)品開發(fā)設計》課程教學大綱

1、產(chǎn)品開發(fā)設計課程教學大綱 課程代碼： 課程類別: 專業(yè)課必修課適用專業(yè):工業(yè)設計 總學時:114講授學時:76 實踐學時:38 課程學分： 6 編寫時間：2008年7月一、課程的地位和作用主要講授產(chǎn)品開發(fā)設計的理論和方法，通過本課程的學習，結(jié)合設計課題的實際訓練，使學生進一步掌握產(chǎn)品設計的方法及程序，培養(yǎng)學生系統(tǒng)思考問題的方法，增強對產(chǎn)品的認識能力和分析能力，提高學生綜合運用知識進行產(chǎn)品設計的動手能力，使學生能夠具備完成簡單產(chǎn)品的開發(fā)與設計的基本技能，了解并掌握產(chǎn)品設計的全過程。二、課程的教學目的1、本課程的教學包括課堂講授、作業(yè)、上機輔導答疑等教學環(huán)節(jié)。 2、課堂教學采用討論式的教學方法，理

2、論結(jié)合實際，應用成功設計實例，引導學生加深對所學知識的理解和應用，提高學生學習本課程的興趣和積極性。 3、通過本課程的教學，學生在理解和掌握大綱所要求的知識內(nèi)容的基礎上，能正確地應用這些知識解決實際問題，使學生步入產(chǎn)品界該具備的基本技能。三、教學內(nèi)容、教學要求及教學重點和難點第一章 引論教學內(nèi)容1、成功的產(chǎn)品開發(fā)的特點；誰來設計和開發(fā)產(chǎn)品；產(chǎn)品開發(fā)的時間和成本；2、基本的產(chǎn)品開發(fā)流程和組織；概念開發(fā)：首末流程。一般理解和掌握的內(nèi)容。第二章 產(chǎn)品規(guī)劃教學內(nèi)容： 1、了解產(chǎn)品規(guī)劃的全過程（識別機會、項目評價和優(yōu)先級排序、資源分配和時間計劃、完成項目前計劃、對結(jié)果和流程做出反應）。 教學重點：1、識

3、別機會。教學難點：項目評價和優(yōu)先級排序。 第三章 識別顧客需要 教學內(nèi)容： 1、熟練掌握從顧客那里獲取原始數(shù)據(jù)；2、熟練掌握從顧客需要的角度理解原始數(shù)據(jù)；3、能夠組織需要的等級、建立需要的相對性。教學難點： 1、從顧客需要的角度理解原始數(shù)據(jù)；2、能夠組織需要的等級、建立需要的相對性。第四章 概念生成教學內(nèi)容：1、熟練掌握闡述問題的方法；2、概念生成的渠道（外部研究、內(nèi)部研究）；3、具備系統(tǒng)開發(fā)的思想。教學重點： 概念生成的渠道教學難點：系統(tǒng)開發(fā)第五章 概念選擇教學內(nèi)容：1、熟練掌握概念選擇的流程教學難點：1、概念甄別；2、給概念打分。第六章 概念驗證教學內(nèi)容：1、掌握概念驗證的流程教學難點：測

4、定顧客反應第七章 工藝設計教學內(nèi)容：1、具備估計制造成本的知識；2、掌握降低零部件成本、降低裝配成本的知識。教學重點：制造成本。第八章 產(chǎn)品指標教學內(nèi)容：產(chǎn)品指標的概念建立目標指標設定最終指標教學重點：何時建立指標 教學難點：設定最終指標第九章 產(chǎn)品體系 教學內(nèi)容：產(chǎn)品體系的概念和內(nèi)涵建立體系延遲分化平臺規(guī)劃教學重點：建立體系 教學難點：延遲分化第十章 面向制造的設計教學內(nèi)容：估計制造成本降低部件成本降低裝配成本降低輔助性生產(chǎn)成本教學重點：估計制造成本 教學難點：降低輔助性生產(chǎn)成本第十一章 原型制作 教學內(nèi)容：原型基礎原型制作的原則原型制造技術(shù)原型規(guī)劃規(guī)劃里程碑原型 教學重點：原型制造技術(shù) 教

5、學難點：規(guī)劃里程碑原型第十二章 穩(wěn)健設計 教學內(nèi)容：確定控制因素、噪聲因素和性能度量構(gòu)造目標函數(shù)規(guī)劃實驗計劃實施實驗進行分析選擇并確認因素設定點反復和重復 教學重點：規(guī)劃實驗計劃 教學難點：反思和重復第十三章 專利和知識產(chǎn)權(quán)教學內(nèi)容：擬定策略和計劃研究先前專利概述權(quán)利要求撰寫發(fā)明描述提煉權(quán)利要求進行申請對結(jié)果和過程進行反思教學重點：專利申請 教學難點：撰寫發(fā)明描述第十四章 產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)濟學 教學內(nèi)容：經(jīng)濟性分析的要素建立基本情況的財務模型敏感性分析利用敏感性分析來理解項目的權(quán)衡取舍考慮定性因素對項目成敗的影響進行定性分析教學重點：建立基本情況的財務 教學難點：敏感性分析第十五章 項目管理教學內(nèi)容

6、：理解和描述任務基線項目規(guī)劃項目加速項目執(zhí)行項目事后評估教學重點：基線項目規(guī)劃 教學難點：項目執(zhí)行第十六章 設計心理學 教學內(nèi)容：教學重點：使用動機調(diào)查 教學難點：社會核心價值觀念對使用心理的影響四、課程學時分配:序號章 節(jié)教 學 內(nèi) 容學 時 分 配理 論實 踐實 驗上 機實 訓練 習1第一章 引論422第二章 產(chǎn)品規(guī)劃423第三章 識別顧客需要424第四章 概念生成425第五章 概念選擇426第六章 概念驗證427第七章 工藝設計428第八章 產(chǎn)品指標429第九章 產(chǎn)品體系4210第十章 面向制造的設計4211第十一章 原型制作4212第十二章 穩(wěn)健設計4213第十三章 專利和知識產(chǎn)權(quán)4214第十四章 產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)濟學4215第十五章項目管理4216第十六章 設計心理學82合 計7638五、推薦教材和主要參考書使用教材： 產(chǎn)品設計與開發(fā) KARLT.ULRICH著 高等教育出版社參考教材：1、產(chǎn)品概念設計基本原理及方法 唐林編著 國防工業(yè)出版社2、用戶第一與產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略 白光主編 中國經(jīng)濟出版社3