《看圖識字》教學設計

1、.?看圖識字?教學設計教學目的：1. 通過看圖，培養(yǎng)學生欣賞才能，為說話、作文打好根底。2. 學會本課生字、新詞和句子。3. 教育學生愛祖國，愛學習。教學重點：同教學目的1、2。課時安排：二課時。教學過程：第1課時師：同學們好！請大家猜一猜，我如今想做什么？生：齊想上語文課！師：不是！再猜。生：猜不到！片刻師：那我告訴你們，我想唱歌。語文課唱歌對不對呢？生：不對！師：我唱的與語文課有關，就例外一次吧！“我愛北京天安門，生齊跟天安門上太陽升。師：算了！聲音太大，會影響別班上課。大家想不想去北京啊？生：想！師：好！我們來做游戲，到北京旅游。怎么去呢？用什么交通工具？生：坐汽車！坐火車！坐飛機！師：

2、還有呢！生：坐輪船！師：還有嗎？生：沒有了。師：再想。生：坐宇宙飛船！師：宇宙飛船太快了，沒停下來，就超過了，如今還不行。還有沒有？生：坐摩托車。師：還有沒有？生：坐自行車。師：還有沒有？生：沒有了！師：這樣行嗎？老師做步行狀生：行。師：步行、坐自行車都很慢，想一想，怎樣最快，又能實行？生：坐飛機！師：好！我們就做坐飛機去北京旅游的游戲。我當導游，你們當旅客。開場，閉上眼睛，想象我們坐的二樓，就是像坐在飛機上。張開雙臂，學飛機聲。生：閉眼，伸臂，發(fā)嗡嗡聲。片刻師：請注意！首都機場到了！停！放下雙臂，睜開眼睛。生：停聲，放臂，睜眼。師：同學們，我們如今在首都機場。請翻開書，看看首都機場吧！生：翻

3、書。師：首都機場大嗎？生：大！很大！師：真大呀！飛機多嗎？生：真多！很多！師：跑道長嗎？生：很長。師：建筑漂亮嗎？生：真漂亮。師：還有什么？生：汽車。師：汽車大嗎？生：很小。一點點兒大。師：仔細看，有人嗎？生：有！沒有！師：確實有，但小得快要看不見了！小結：首都機場真大呀！建筑好漂亮?。★w機好多??！跑道好長?。∑囈稽c點兒大！人小得快看不出來了！首都機場聯(lián)絡著四面八方。師：同學們，不要舍不得了，快上車，我們去游覽長城吧！新教材應說天安門生：長城有多長？多高？多寬？是用什么修的？修來做什么的？那方形的是什么？邊上為什么有缺口？師：介紹長城的建筑年代，起止，建筑目的，建筑材料，建筑工程，唱“萬里長

4、成萬里長，“把我們的血肉筑成我們新的長城等歌句，評說長城的偉大，評說中華民族的偉大。師：同學們，讓我們繼續(xù)參觀游覽吧！略。欣賞其他古代建筑、風景名勝時強調其藝術美，欣賞其他現(xiàn)代化建筑時強調其現(xiàn)代化或政治意義如人民大會堂，介紹北京圖書館或國家圖書館時，可順便說說北京有清華、北大。欣賞完后，指出為什么“北京是世界出名的古都，也是一座現(xiàn)代化城市。課后記錄：下課鈴響了。生：?。∠抡n了！這節(jié)課怎么這樣短啊！生：不下課，繼續(xù)講吧！師：下課，休息一下。生：下節(jié)課是不是就帶我們去旅游?。康?節(jié)課時一、復習。師：上節(jié)課有同學問是不是這節(jié)課就帶大家去旅游？我給大家說，要去，但是，要等你們學好了知識，考上了清華北大

5、，自己去。如今，我們回憶一下上節(jié)課的學習，編一首兒歌吧！兒歌的第一句就用“萬里長城萬里長。第二句：故宮天壇怎樣？生：真漂亮！師：好！“故宮天壇真漂亮 。第三句，亞運村用來干什么？生：開亞運會。師：對！“亞運村開亞運會 。什么連四方？生：首都機場。師：很好！“首都機場連四方。哪里書最多？生：北京圖書館。師：很對！“北京圖書館書最多。加一句“科學文化放光輝。我們的祖國多么得意??！是不是因為有了黨的指導才更得意呢？生：是的。師：好，那我們就加上一句：“我愛祖國我愛黨。你們想不想讀清華、北大啊？生：想。師：好極了！那我們就再編一句：“清華北大是理想。我們的兒歌就編成了：小黑板展示“萬里長城萬里長，故宮天壇真漂亮。亞運村開亞運會，首都機場連四方。北京圖書館書最多，科學文化放光輝。我愛祖國我愛黨，清華北大是理想。師：請大家把這首兒歌讀一讀，背一背。牢牢記?。骸拔覑圩鎳覑埸h，清華北大是理想。二、學習生字、新詞、句子。三、作業(yè)，抄寫生字、新詞、句子。課后記錄：這一課，給學生留下了深化的印象，對